讓他自己走作文
孩子的眼睛是琥珀，如泉水般純凈；孩子的心是水晶，像蟬翼一樣透明；孩子的想法是碎鉆，好比夜幕這種藍絲絨中的點點星光。
但即使是這些上帝派予人間的小精靈，也必須受到社會這個大染缸的浸染。我看到琥珀中多了一些雜質，水晶也開始渾濁，就連那點點星光，也在漸漸黯淡。
我們總把孩子們以嫩芽、以希望比喻。殊不知當種子突破重重障礙，終于破殼而出的時候，那一束光，決定了它生長的方向。父母是孩子的第一位老師，在生活中，在人生旅途中，孩子們時時刻刻在接受著他們父母的觀念。在這個自我意識形成的特殊時期，教育，便顯得那樣至關重要。
我們會看到那些還未到學齡卻已經能夠背上兩句唐詩，彈得幾首柴可夫斯基的天才少年，驚嘆的同時，帶著深深的憂慮。所有人都耳聞過一則寓言故事，它這樣寫到：古時有一位農民，因為看自己的田地里作物的長勢不如別人家的好，心生不滿，突然靈光一現，他想到一個“絕妙”的方法，于是跑去將田里的禾苗都強行提了一寸，果然，他的那畝田地里的禾苗明顯有了即將趕超別人家的跡象。他喜形于色，日日去田地“提拔”禾苗，最終自然不必說，禾苗都枯萎了，顆粒無收。這就是拔苗助長。我不知名目繁瑣的學前教育抑或是奧數班是否會與拔苗助長如出一轍，但能肯定的`是，孩子的創造性思維和只屬于孩子的童真將一去不復返。
美籍華裔蔡美芬在《虎媽戰歌》中寫到自己如何教育孩子，手段極其嚴苛，讓旁人都驚呼嚴格，在這之中，包括了“孩子在各門學科的測驗中只能拿A”，“不準出去玩”等等各種“虎媽要求”。我作為一個大孩子，也能想象這樣的成長是怎樣的血汗澆灌出來的。
孩子天性善良純真，貪玩愛動，這一切都是無可厚非的。也許蔡美芬的孩子最終會因為優秀的成績和各方面的特長而進入名牌大學，進而獲得高品質的生活。但我仍記得，有一位名人曾這樣說過：“給孩子一個快樂的童年，并不意味著他將會有一個悲慘的中年和晚年。”所以讓孩子卸下沉重的教育包袱，嬉笑打鬧于自然，包容他考試拿了B，允許他看螞蟻搬家，孩子們看似幼稚的行為，亦是他正在思考的過程。
我們不應以成人的方法去約束孩子，適當的放縱未嘗不可，留給他們一雙翅膀，讓他們自由地去飛翔。
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