在掌聲中成長初二作文
掌聲，能賦予人不同的力量，也能賦予人生不同的意義，更能讓人從失敗走向成功……那刻，我在掌聲中成長。
這是今年的教師節，音樂老師讓我表演古箏獨奏——高山流水。時間的緊促以及任務繁重讓我望“譜”興嘆。
很快就到了表演的時間。作為暖場節目，很快，我就上場了。
這時臺下響起陣陣掌聲，老教師們的身體都不由得往前傾，數十雙眼睛都望向我，目光柔和而溫暖。我鞠了躬，靜靜坐下，表面上平靜如水，而實則內心波濤洶涌。
一陣深呼吸后，我漸漸平靜了下來，開始了演奏。漸漸的，大家都投入到了音樂里，我也是如此。
柔柔淺笑，發辮輕揚，緩緩抬起螓首，淡淡一笑，右手輕抬，微轉螓首，玉手一撥，如緩流的溪水，清清靜靜，溪水潺潺，鳥語花香，綠草野花競相開放，似風起云涌，波濤拍岸……
突然，我的左手撥到了一根不相干的弦，發出了極不和諧的和弦。周圍好像突然冷了下來，明媚的陽光也好似瞬間消失，天降下了烏云。取而代之的，是一片寂靜。
霎時間，我腦中一片空白，一種不知所措涌上心頭。我剛才做了什么？我該怎么辦？接下來要干什么呀？隨時內心中一連串問題一起來的，還有止不住的顫抖。
正在這千鈞一發之時，一聲啪啪映入了我的耳簾，接著是一聲又一聲，是一陣又一陣掌聲像潮水一樣涌來，竟有波濤洶涌之感，大家都有力拍著，經久不息。這掌聲令我的心頭一顫，隨即是一股暖流涌入我心扉，我定了定神，似乎得到鼓舞。
那一刻，我的喉嚨像被卡住了一樣。鼻子酸酸的是他們，是他們給予了我鼓勵，給予了我信心，我又怎么能辜負他們呢？
我舒展了眉頭，掌聲減弱，我掐準了時機，又開始了重新演奏。在琴聲中，我努力地回憶。漸漸地，優雅的'琴聲再次想起，我也漸漸地停止了顫抖。
玉指輕揚，露出纖細白皙的玉指，撫上琴面，凝氣深思，琴聲徒然在殿上響起，琴聲委婉卻又剛毅，券券而來，又似高山流水，汩汩韻味……
一陣掃弦伴隨著曲終，臺下再次響起了雷鳴般的掌聲，像草原上的吹過的風，熱烈，持久……老師們的眼中都放著光，閃閃的，這似乎是對我的期許，對我的贊揚。
是這掌聲，我有勇氣彈出第一個音；是這掌聲，讓我重新拾回的自信；是這掌聲，讓我認識了一個全新的，不一樣的自己。
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