陽光校園我們是好伙伴初三優(yōu)秀作文
老校前的槐花落了三次，墻外的葉子黃了三次，院子里的老樹禿了三次，時間的年鐘敲了三次。無數個三次中，我漫步在這充滿陽光的校園里，回首著悠悠歲月中的片段——有關校園，有關我們。
那一縷陽光，灑進我的校園。彼時，綠色的草坪，美麗大樹讓我駐足；孔子的雕像，莊嚴的教學樓讓我神往。后來，校園生活像飽含光澤的珍珠，一顆一顆串成美好，成為芳華的點綴，成為悠然的清茗。品味在陽光下，沉醉在墨香中。杜甫是詩中的杰客，李白是盛唐的才子……一個個歷史鮮活的人物，行在校園活動中、隱在校播作文中。校園是文化的載體，是文學的搖籃。行走于校園中，融入在集體內，我感到有一股文化的清流緩緩流過心田，蕩滌心中的污垢，涵養(yǎng)自身的素質。我的校園，是書香滿溢、濃墨重彩、五彩斑斕、陽光向上的校園。
縱觀史書，從《論語》到《孟子》，從《左傳》到《史記》，從《世說新語》到《資治通鑒》，無不閃爍著團結友愛的圣賢光芒。然而，不愉悅的事情也如同陰霾不時縈繞在心頭。普法節(jié)目中，甚至現實生活中，校園暴力像一只惡爪，肆意摩挲著這廣大的土地。對此，校園中的我們應該秉著“成人成才，團結友愛，積極上進”的信念。用寬容與真摯去澆灌友誼，共同營造團結友愛的大集體。
其實，友誼并不遠。校園內的友愛如春水般激蕩在我心，讓我的.心靈飛向溫暖，讓集體更加團結友愛。那一輛輛擺放整齊的自行車，那一幕幕互相幫助的場景，每每遇見，就是一場友誼的見證，一種友愛的展露。
那天，烈日炎炎，正值夏日。我們正費力地幫一個男孩將一輛輛倒下的自行車抬起，忙碌中，有一種久違的愉悅沖擊了我的大腦，我的嘴角微微上揚。轉身，所有的自行車都被抬好。烈日下，所有的事物都被冠以美好。友愛、責任、友誼像肥皂水里的泡泡，越來越多。我們小心翼翼的維護，去迎接所有陽光。我看到陽光歡暢地在校園奔跑，所有的一切都是那么恰好。我聽到風在喧鬧，花在歡笑。我們如向日葵一般的笑臉，在陽光的照耀下發(fā)出熠熠的光，像青翠欲滴的山，有著無限生機與活力。這便是集體的意義——團結友愛，便是友誼，便是陽光，將驅逐陰暗，帶來蘇生。
三個春分，三個夏至，三個秋分，三個冬至。三年了，我們的校園陽光向上；三年了，我們學生的友誼日益濃厚。不需言語，便是友愛。我們攜手并進，我們共同努力，在灑滿陽光的校園里，我們是親密的好伙伴�？缰粯拥牟椒ィе粯拥男拍睿覀兪怯褠鄣募w，我們是真摯的戰(zhàn)友。我們的團結友愛，讓校園的陽光無限明媚！
當溫和的陽光灑進屋內，望向窗外，又是一個冬天，因為有你們，因為有我們友愛的班集體，我不再寒冷與孤獨。
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