開卷是否有益五年級作文
開卷是否有益五年級作文一
許多人說：開卷有益，也有人說：開卷未必有益。我認為開卷是否有益主要取決于書對我們有沒有益。
現在的小孩都喜歡一些漫畫，并且還在上課時間偷看，比如說臟話連篇卻深受孩子們喜歡的《爆笑校園》、《阿衰》等。關鍵是好笑的內容并不是幽默，卻是一些幼稚而惡心的笑話，也是各個同學最喜歡的笑話。看過之后笑是笑夠了，可里面的臟話卻深深地印在心里，在學校就回用它們去罵人，結果和別人產生了不好的關系，朋友就越來越少，自己就越來越孤獨，這樣就是開卷無益了。
看了我說的，你可能會說：開卷這么害人，那我什么書都不讀了。這可不對，書必須要讀，只不過不能讀無益的書。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。你的品德好，自然人緣好。書會讓你的道德水平得到提高，因為好書中的各種品德故事可以學以致用，與人相處的方法可以模仿。朋友多了。也就快了起來了。
書是一扇友誼的大門，善待好書，就像善待一位好朋友。同時，書籍可以給予我們知識，讓我們在知識的海洋中遨游；書籍可以介紹世界，仿佛站在高山頂上向世界瞭望；書籍可以講述歷史，仿佛穿越到了古代。
杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。如果好書讀多了，好詞佳句也就記得多了，寫起作文來便妙筆生花。好書堵讀得多了，見識就更廣，別人問起就可以對答如流。
如果你看的是有益的書，它便可以成為你的長生果，如果你看的是無益的書，它將成為你道德上的害蟲。
開卷是否有益五年級作文二
書籍是人類進步的階梯，是社會發展的需要，是世界進步的`動力乃至全部前行的需要。能讓一個人從壞變為好，但是否開卷有益，今天展開了一場激烈的辯論會，看是誰贏誰輸。
我方認為開卷有益，在班上有許許多多的小作家他們寫出一篇篇文章，材料結構不來源于書籍嗎？而反方辯手不相上下，鄒翰宇拿起漫畫書，鄭鄭有詞：我方認為開卷未必有益！你想一想日本漫畫無控制力你就會陷進去，里有暴力等不良行為，會導致小學生模仿。我心想：哼，吃梨對肺有好處，吃棗對胃有好處可也有副作用，也有三分毒。
我猶豫了一會兒，既緊張又胸有成竹地站起來說：俗話說的好，書中自有黃金屋，只要你打開書本一定會獲得知識，你多讀書，讀好書能開闊視野，陶冶情操。所以我方全盤肯定讀書可以開卷一定有益。難道就不能奪得一些好的嗎？
可是李鵬翔反駁到：可是小學生沒有制服力，壞的一方面怎么辦呢？臺下一片掌聲。轟動起來。就差沒掀開房頂。黃紫婷回答：請問你多少歲了？12歲他們難為地說，你們12歲的人了砟還沒有控制力啊！她語氣中帶著歧視和疑問，臺下的掌聲更為激烈，房子塌了頂似的。
別開生面的辯論會，原來似上任何事物都是一把雙刃刀，它會像藥一樣，能治病又有毒性。就讀書也是開卷有益。卻不能茫然開卷，學習好的一面，丟去壞的一面。
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