我最難忘的高效課堂初中作文
從我可以記事開(kāi)始，就已經(jīng)生活在學(xué)校之中了，開(kāi)始了求學(xué)的生涯，因此，我上的課早已是數(shù)不勝數(shù)了。在這數(shù)也數(shù)不清的課堂中，有過(guò)快樂(lè)、有過(guò)乏味，也有過(guò)無(wú)聊等等。而要在這如繁星似的課堂中，要說(shuō)出我最難忘的一節(jié)高效課堂的話，那肯定是非它莫屬了！
在我六年級(jí)時(shí)，學(xué)校要求自主學(xué)習(xí)，我們學(xué)生要在課前預(yù)習(xí)，課中練習(xí)，課后復(fù)習(xí)的方法來(lái)學(xué)習(xí)。那是一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，當(dāng)然也采用了這種方法。
上課了，我們都迅速回教室，數(shù)學(xué)老師也來(lái)了。正式上課了，我頭轉(zhuǎn)向背面，瞅了瞅，啊！不禁吃了一驚，來(lái)聽(tīng)課的老師非常多，隨便一數(shù)，都有十幾二十人呢？我不禁手腳發(fā)抖了。老師開(kāi)始在上面講課了，我也進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了。
“好，下面我們各派每組的一個(gè)代表上來(lái)，來(lái)做一下這道題”。老師話語(yǔ)剛落，各組的'代表都用一眨睛的工夫在黑板上做了，結(jié)果各組都做對(duì)了，各得一面小紅旗，此刻，我一點(diǎn)也不緊張，我似乎把聽(tīng)課老師當(dāng)空氣，并不存在似的。在做一道題時(shí)，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們我們一直是你們大家做，我講評(píng)，接下來(lái)，我們換種方式，換做，你們來(lái)講評(píng)，誰(shuí)愿意上來(lái)當(dāng)小老師呢？”這時(shí)，教室頓進(jìn)鴉雀無(wú)聲了，這是大家都不愿意發(fā)生的情況，我掃視了全班，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有的低著頭，有的瞪大眼睛看著老師，有的則害怕得發(fā)抖，這時(shí)，我也不知哪來(lái)的勇氣，突然右手舉了起來(lái)，于是我就上臺(tái)當(dāng)小老師了。
那是一道很簡(jiǎn)單的運(yùn)用題，我自然是會(huì)的，“同學(xué)們，這道題很簡(jiǎn)單，路程是1500m，甲隊(duì)用了15天時(shí)間，乙隊(duì)用17天時(shí)間，問(wèn)甲隊(duì)速度比乙隊(duì)速度大多少，我們知道，速度等于路程除以時(shí)間，那么路程和時(shí)間都知道，速度就會(huì)懂得了”。在我講解完，全班都鼓起掌來(lái)，我是很高興，老師也為我組加上3面小紅旗。
然后，全班的氣氛又活躍起來(lái)了，當(dāng)老師在講后黑板時(shí)，請(qǐng)同學(xué)上來(lái)做，我們組很聰明，發(fā)現(xiàn)后黑板沒(méi)空位寫(xiě)，跑到前黑板寫(xiě)了，結(jié)果我們組又得到了幾面小紅旗。在我們學(xué)習(xí)中，我也沒(méi)缺少對(duì)聽(tīng)課老師的觀察，我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課老師很滿意我班的表現(xiàn)，在我們做題時(shí)，有的聽(tīng)課老師還在笑呢？
“鈴、鈴”下課了，聽(tīng)課老師也都散開(kāi)了，我們也下課了！第二天，數(shù)學(xué)老師笑嘻嘻的來(lái)到教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，昨天我們的公開(kāi)課很精彩，很成功，每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)很出色……”數(shù)學(xué)老師也表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的表現(xiàn)十分出色。
這就是我最難忘的一節(jié)高效課堂。那節(jié)課不僅因?yàn)槲艺莆樟酥R(shí)而難忘，更因?yàn)槲易约旱某錾谋憩F(xiàn)而難忘。在那節(jié)課，那時(shí)我自己的勇氣也不知是哪冒起來(lái)了，那時(shí)我疑惑不解，不過(guò)，現(xiàn)在我已經(jīng)明白了！
那節(jié)課，我想，我是永遠(yuǎn)也難以忘懷的！
自己評(píng)：那是我最難忘的一節(jié)高效課堂，那節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，我真得很開(kāi)心，不過(guò)我只是簡(jiǎn)單敘述而已。
同學(xué)評(píng)：寫(xiě)出自己在課堂中感受到的快樂(lè)，但敘述過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單。
老師評(píng)：確定主題后，要在結(jié)構(gòu)安排，組織語(yǔ)言上下功夫。材料要為主題服務(wù)，過(guò)于分散，容易成為一盤(pán)散沙，語(yǔ)言要力求凝練而不顯羅嗦，你真正做到了嗎？
【我最難忘的高效課堂初中作文】相關(guān)文章：
高效課堂作文三篇07-15
實(shí)用的高效課堂作文4篇01-25
【推薦】難忘的課堂作文10-20
難忘的課堂作文【薦】10-20
難忘的課堂作文【熱門(mén)】10-18
【熱】難忘的課堂作文10-18
難忘的課堂作文【熱】10-17
【薦】難忘的課堂作文10-17
難忘的課堂作文【精】10-16
【熱門(mén)】難忘的課堂作文10-16