金魚之死的啟示作文550字（精選10篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的金魚之死的啟示作文550字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
金魚之死的啟示作文550字 篇1
金魚是人類馴育的結(jié)果，人類對(duì)其一貫要求是美，因而金魚不得不以捕食能力退化為代價(jià)。于是人把食物精工細(xì)制的可口至極，成為無(wú)可抗拒的誘惑。金魚只會(huì)吃啊吃，最后連同食物一起沉至水底。為什么會(huì)這樣？我想它走不出人類的喂食的樊籠，也不會(huì)走出其命運(yùn)的陰霾。
金魚是鯽魚的變種，只憑借人們對(duì)其美的賞識(shí)而得到生命的依靠，最后終結(jié)了生命。它沒(méi)有主動(dòng)去尋求食物，其實(shí)它已喪失主動(dòng)權(quán)，而把生命寄托于人類。對(duì)于我們?nèi)祟悾渲械览硪嗍侨绱?/p>
一個(gè)人的命運(yùn)只能由自己把握，一旦他不得主動(dòng)追尋，他人生的燈塔也會(huì)關(guān)閉。貝多芬，失去聽覺(jué)，卻仍用音樂(lè)續(xù)寫他的人生。他將命運(yùn)攥在手里，因而他活得精彩。霍金，一個(gè)永遠(yuǎn)直不起腰，語(yǔ)言溝通極困難的人，沒(méi)有被困難擊倒，懷著對(duì)科學(xué)的直著，對(duì)宇宙不斷探究。他用毅力支撐著他的人生，他的命運(yùn)經(jīng)他的努力而奪目。由是，一個(gè)人把握其命運(yùn)，無(wú)論外界怎樣，他的人生一定會(huì)精彩。
一個(gè)集體，一個(gè)國(guó)家如果不牢牢把握其命脈，一定也不會(huì)長(zhǎng)存于世。中國(guó)，一個(gè)擁有五千年文明的古國(guó)，一度受外強(qiáng)牽制，它曾經(jīng)的淪落是因?yàn)樗磺埃栏接谄渌髧?guó)，它的百姓因而生活艱難，遭受苦難于水火中。而今，正因它的崛起，美國(guó).日本等曾經(jīng)凌駕于它之上的強(qiáng)國(guó)也開始用新的眼光看中國(guó)。只因現(xiàn)在的中國(guó)將它的命運(yùn)掌握于自己手中。誠(chéng)然，一個(gè)集體，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族只有自身發(fā)展才能在時(shí)代不斷的變革中仍保持活力，它必須做自己生命的主宰。
金魚之死的啟示作文550字 篇2
童年，一個(gè)代表著天真、快樂(lè)的詞，童年中發(fā)生的小片段更是令我忍俊不禁。童年趣事，就像一叢花，姹紫嫣紅的花；就像一串成熟的葡萄，紫玉般晶瑩剔透的葡萄……說(shuō)起我記憶深刻的一件趣事，就是發(fā)生在——
小時(shí)候，我身邊的朋友幾乎每人都會(huì)養(yǎng)小動(dòng)物，幾乎人手一只。什么兔子、小狗、小雞、蠶蟲……應(yīng)有盡有，每天下課大家談?wù)摰膸缀醵际顷P(guān)于小動(dòng)物的內(nèi)容，不是“我家小狗是可以站立的”就是“我家倉(cāng)鼠又長(zhǎng)胖一點(diǎn)了”……而我呢，也自然隨波逐流的養(yǎng)了兩條金魚.
說(shuō)起我的金魚，我也是可以跟你說(shuō)上三天三夜的，他們也是我最寶貝的了！某一天，我無(wú)聊又望著兩條金魚發(fā)呆，兩只金魚頭上頂著兩個(gè)燈籠，和楓葉一樣顏色的身體，優(yōu)美的身姿在水里游來(lái)游去，對(duì)了！它們叫小紅和小黃！我一真凝視著它們，真是越看越愛(ài)！看著看著，突然發(fā)現(xiàn)魚缸里的水變得綠幽幽的上面還漂浮著點(diǎn)點(diǎn)它們的排泄物！原來(lái)要換水了。可是…平常都是爸爸換的水，因?yàn)槲姨貏e粗心，所以都是爸爸換。爸爸今天又不在家，那么…就由我換吧？小心一點(diǎn)便是了！我心里想到。好，就這樣辦！
我拿著魚缸小心翼翼的來(lái)到洗手臺(tái)，嗯，安全著陸！接下來(lái)，就是倒水了，爸爸做這步的時(shí)候特別小心！我也回憶著爸爸做時(shí)候的樣子，一點(diǎn)一點(diǎn)把水倒出來(lái)。魚缸里的小紅和小黃或許是因?yàn)樗跍p少的關(guān)系不安的蹦跳著，我對(duì)它們說(shuō)：“沒(méi)事！小紅小黃，一會(huì)就有干凈舒服的水了！”水倒得差不多了，我也慢慢把小心翼翼拋在了腦后，打開水龍頭，把水注入魚缸，咦！不對(duì)！怎么我加了水魚還在還在蹦呢？還是很難受的樣子。過(guò)了一會(huì)，我看到上升的水蒸氣恍然大悟，原來(lái)，我不小心開到了熱水！也就是說(shuō)，把金魚活活燙死了！我看著已經(jīng)不再動(dòng)的小紅和小黃，心里像壓了一塊大石頭似的。我試圖把熱水倒出來(lái)，再把冷水倒進(jìn)讓我的小紅和小黃動(dòng)起來(lái)，不過(guò)它們卻翻起了白肚皮，爸爸說(shuō)過(guò)，魚翻肚皮就是死了，這么說(shuō)，我的魚兒也活不過(guò)來(lái)了，一想到這，我便看著小紅和小黃的尸體哇哇大哭起來(lái)。
這可是好心辦壞事呀！
金魚之死的啟示作文550字 篇3
最近，媽媽給我買了一雄一雌兩條金魚。它們十分漂亮、可愛(ài)。
雌金魚渾身雪白，頭上有個(gè)大紅點(diǎn)，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，絢麗無(wú)比的“鳳尾”，所以我叫它“鳳尾”；雄金魚全身橘紅，尾巴卻是白的，所以我叫它“白點(diǎn)”。它們的腮幫一鼓一鼓的，吃起東西來(lái)嘴一張，魚食就進(jìn)了它們的肚子，看上去十分好玩。
或許受到了春天的感染，“鳳尾”竟然產(chǎn)籽了！我高興得真想抱起它親一口。這些籽兒個(gè)個(gè)晶瑩剔透，像珠寶一樣閃亮。等啊等啊，我終于發(fā)現(xiàn)有一條和“鳳尾”長(zhǎng)得很像的小金魚出來(lái)了。我叫它“小小鳳”。接著，“小白”出來(lái)了，又過(guò)了一段時(shí)間，又有魚兒出來(lái)了，它們有的長(zhǎng)得像母親，有的長(zhǎng)得像父親。它們是那么的活潑，才出生幾天，就會(huì)在魚缸里嬉戲了。
看著這其樂(lè)融融的一家子，感覺(jué)好開心。可是沒(méi)想到“天有不測(cè)風(fēng)云”，有一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)“小小鳳”不見(jiàn)了。我把魚缸找了個(gè)遍，仍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。第二天，“小白”又不見(jiàn)了……“這究竟是什么原因？”我決心要探個(gè)水落石出。為了“破案”，我半夜里爬了起來(lái)，躡手躡腳來(lái)到了客廳。等了一會(huì)，我看到“白點(diǎn)”游到一條小魚身邊，張開嘴一吸，把小魚的一半身子咬在了嘴里，然后吞了下去。這個(gè)平常我看來(lái)很好玩的動(dòng)作，現(xiàn)在卻讓我感到無(wú)比殘忍。我拿起另一個(gè)魚缸，把剩下的小金魚倒了進(jìn)去。我以為這樣就沒(méi)事了，可過(guò)了幾天，小金魚們都死了。我十分難過(guò)，眼淚都流出來(lái)了。
后來(lái)我在網(wǎng)上查閱資料，才明白金魚在很餓的情況下，會(huì)吃自己的寶寶。“啊，原來(lái)是這樣！看來(lái)是我沒(méi)有照顧好它們。”我追悔莫及。
金魚之死的啟示作文550字 篇4
我的外婆很喜歡養(yǎng)金魚，可是技藝不佳，經(jīng)常把金魚養(yǎng)死，許多魚兒都慘死在她的魔爪之下。
話說(shuō)去年某一天，外婆喜滋滋地回到家，原來(lái)她又買了四條金魚，它們是那么活蹦亂跳，顏色是那么鮮艷，紅白相間的身子，漂亮的大尾巴，在水里歡快地嬉戲著。大家心里“咯噔”一下，心想：完了，這些魚兒好命不長(zhǎng)了。
果不其然，不幾天，便有一條金魚不幸遇難。外婆畢竟老了，喂食時(shí)，手一抖，魚食放多了。這條金魚似乎上輩子餓死鬼一樣，拼命地吃那些花花綠綠的魚食。終于，它吃得兩眼翻白，尾巴一翹—真把命給拼了。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)教訓(xùn)，外婆再也不敢隨手灑魚食了。她開始關(guān)心魚的飲食，卻又漸漸忽略其他更重要的事—-換水。水中的氧氣用完了，魚兒們憋在魚缸里時(shí)，一定很怨恨外婆吧，幸好外公及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即換水，才保住兩條虛弱的生命，還有一條？哎，犧牲了！
第三條魚的死法嘛，則更搞笑。自從第二條魚死后，掌管金魚的大權(quán)便移至外公手中。突然有一天，一向謹(jǐn)慎的外公竟然沒(méi)有喂魚食，外婆則以為外公喂了。就這樣兩只金魚左等右等，也沒(méi)等到一點(diǎn)吃的，等發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有一條金魚翹了辮子。
最后存活下來(lái)的魚，看著自己的大哥脹死了，二哥憋死了，三哥餓死了，膽戰(zhàn)心驚，惶惶不可終日，終于在夜里因?yàn)楦叨染o張而死。
不難看出，我的外婆是金魚殺手，所以魚兒們，要是碰到我的外婆，要么裝死，要么趕快游走，一定啊。
金魚之死的啟示作文550字 篇5
去年夏天，我養(yǎng)了兩條小金魚，由于種種原因未能長(zhǎng)久。回想起來(lái)，心中總覺(jué)得惋惜，“那兩只可愛(ài)的小精靈，如果現(xiàn)在還在那該多好啊！”
炎炎夏日，陽(yáng)光穿過(guò)了玻璃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有兩團(tuán)金光在水中漂移著，那場(chǎng)景煞是動(dòng)人！我不禁嘴角上揚(yáng)，隨手捏了點(diǎn)餅干末小心翼翼丟進(jìn)魚缸里。那兩只“小精靈”們，一見(jiàn)到美食，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩前憧蓯?ài)的模樣，讓我忍俊不禁。
鄰居家的小女孩，蹦蹦跳跳地到我家，睜著一雙好奇的眼睛，像雷達(dá)一樣掃射目標(biāo)，突然發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，看到了這兩條金魚。她拉著我的手，一臉天真地說(shuō)：“姐姐，金魚，好可愛(ài)的金魚！我能摸摸它們嗎？”我想拒絕，一見(jiàn)她那天真的模樣，心就軟了下來(lái)。“好吧，要小心哦，不要把它們捏死，它們會(huì)怕疼的！”話音剛落，她迅雷不及掩耳地用手狠狠抓住它們，小金魚們可憐兮兮地不停掙扎。我有點(diǎn)心痛了，靈機(jī)一動(dòng)編出一個(gè)美麗的“謊言”， “金魚們要睡覺(jué)了，我們不打擾它們，好嗎？”她有點(diǎn)失望地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，我像往常一樣認(rèn)真地給小金魚換水，可是出乎意料，它們不再動(dòng)了，漂在水面上，身體上的抓痕依稀可見(jiàn)。看到它們?cè)┧赖难凵瘢宜坪趼牭搅怂鼈儗?duì)我無(wú)聲的控訴。是我害了它們，都是我的罪過(guò)啊，為什么昨天要放縱小女孩呢？小女孩再次來(lái)到我家時(shí)，還興沖沖地直奔金魚缸，空蕩蕩的魚缸讓她很迷茫。我用沙啞的聲音一字一頓告訴她：“魚兒死了。”透過(guò)她失望的淚水，我讀到了同我一樣的傷心。
從那之后，我再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)金魚，因?yàn)槲覠o(wú)法面對(duì)那兩條冤死的金魚。
金魚之死的啟示作文550字 篇6
“咦，我的小金魚怎么死了？”看到魚缸里漂浮在水面上的`美麗的小金魚，我急得大哭著問(wèn)奶奶。奶奶說(shuō)：“不知道啊！上午我還見(jiàn)它好好的呢。”我拉著爺爺?shù)男渥泳蛦?wèn)：“是不是你給我弄死了！”爺爺說(shuō)：“別亂冤枉人！”爸爸媽媽剛下班回來(lái)，我哭著對(duì)他們說(shuō)：“我的金魚死了！”媽媽說(shuō)：“別傷心了，魚死了，我們只好把它埋了吧！”
我哭著去給小金魚找到一個(gè)小巧精致的盒子做它的棺材，媽媽幫我找來(lái)鏟子，我們一起來(lái)到樓下的小樹下。我把魚缸里的水倒掉，把那條紅白相間的小金魚放在盒子里，它的紅鱗片還是那么鮮艷，它的白的鱗片還是那么潔白，可是它卻一動(dòng)也不動(dòng)，失去了往日的活潑。我更加傷心了，我哭著對(duì)它說(shuō)：“親愛(ài)的小金魚，你一路走好！”然后我把它放在小盒子里，看了它最后一眼，把盒蓋上，又用鏟子在樹下挖了一個(gè)坑，把盒子放進(jìn)里面一鏟一鏟地用土把它蓋上。
回到家里，媽媽讓我好好想想這條小金魚到底是怎么死的。我在淚光中回憶，我每天都給它換水了，也給它曬太陽(yáng)了呀，怎么還會(huì)死呢？奶奶在一旁提醒我：“你幾天沒(méi)喂它了？”我恍然大悟又痛哭起來(lái)，原來(lái)，害死小金魚的“兇手”就是我。因?yàn)槲仪皫状勿B(yǎng)小金魚給它們喂食太多，結(jié)果都把它們撐住了。這一次我吸取教訓(xùn)，沒(méi)有喂食，結(jié)果把小金魚餓了兩個(gè)星期。原來(lái)，小金魚是被我活活餓死的。
我愛(ài)小金魚，卻因?yàn)槿狈χR(shí)和經(jīng)驗(yàn)害了它們。嗚嗚，這世界上哪有賣后悔藥的呀！
金魚之死的啟示作文550字 篇7
凋謝是真實(shí)的，盛開卻是一種過(guò)去式。——題記
很多人鐘情于金魚的玲瓏可愛(ài)，是因?yàn)樗L(zhǎng)得靈動(dòng)迷人。但它貪戀美食，對(duì)于外界拋來(lái)的誘惑“來(lái)者不拒”，最終沉于缸底。它的美麗也就此謝幕，這時(shí)的人們，還會(huì)一如既往地喜歡它嗎？
當(dāng)今世界，面對(duì)誘惑要理智對(duì)待！
有時(shí)候，適當(dāng)?shù)孛詰僬T惑可以成為我們前行的動(dòng)力！因此，并不能說(shuō)所有的誘餌都是罪大惡極的。
我們之所以努力學(xué)習(xí)，就是為了將來(lái)的幸福生活。也就是對(duì)諸多美食般誘惑的無(wú)限向往。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，誘惑看似美麗，讓人為之心動(dòng)，然而一旦被它纏住，生命便將被一點(diǎn)一點(diǎn)消磨殆盡。假如能正確對(duì)待，也不失為一種考驗(yàn)。
想起陶淵明先生“不為五斗米折腰“的過(guò)去時(shí)，心中不免多了幾分敬佩。在面對(duì)生死關(guān)頭時(shí)，仍能對(duì)誘惑說(shuō)”不“，需要多么大的勇氣呀。
相反地，在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，那些為了自己的利益而背棄國(guó)人的叛徒，心靈永遠(yuǎn)也得不到清靜。當(dāng)他看到無(wú)辜的人受害時(shí)，或許他自責(zé)后悔過(guò)，但是歷史的結(jié)局已無(wú)法逆轉(zhuǎn)。
金魚用它的死警示我們，不論生前多么輝煌，一旦因誤入歧途而喪命時(shí)，一切皆為枉然。
歷史與現(xiàn)實(shí)都在提醒著我們，當(dāng)花兒凋落之后，它永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，就像金魚，自由自在地嬉戲時(shí)，那景象著實(shí)惹人憐愛(ài)。但它沉于缸底時(shí)，只能游在人們回憶的腦海里。
萬(wàn)物都是這樣；
只有凋謝是真實(shí)的；
盛開僅是一種過(guò)去式。
金魚之死的啟示作文550字 篇8
在疊滿一汪清水的美麗的魚缸中，一條滿面春風(fēng)的金魚瀟灑地暢游著，輕歌曼舞，風(fēng)花雪月。一頓豐富美味的美餐從遠(yuǎn)處駛來(lái)，翹手以待的金魚毫不猶豫地?fù)淞松先ィて鹨活w豆大的水珠。躊躇滿志的金魚也連同那沒(méi)吃完的可口的食物一起沉了下去，魚缸出現(xiàn)了破天荒的平靜。在這史無(wú)前例的平靜中仿佛在暗示著我們什么？ 金魚是鯽魚的變種，而鋒芒卻遠(yuǎn)勝于鯽魚，人類歷經(jīng)“萬(wàn)難千險(xiǎn)”將它馴育成一副生機(jī)勃勃、美麗脫俗的樣子，而鯽魚的捕食的技能卻被它徹底的進(jìn)化了。因此這條并不是十分安逸的涸潵之魚對(duì)人類更加美味，更加便利的食物自然是不會(huì)放過(guò)的，而這種美麗如流星般一瞬即逝連腳印都不能流下的美麗又是什么呢？而現(xiàn)在在社會(huì)這個(gè)廣闊無(wú)際的大魚缸里，類似的金魚正隨著荏苒代謝不斷的繁衍著，游動(dòng)著。
一條金魚只眼于當(dāng)前的美餐，更多的魚類吃不完的“金子”是否一定會(huì)吃不完呢？這樣的例子在優(yōu)勝劣汰的魚缸當(dāng)中雖然是殘酷的，但卻不需我們可憐；家長(zhǎng)們過(guò)分的溺愛(ài)孩子，孩子做什么都怕這怕那導(dǎo)致孩子以后生活不能自理；愛(ài)美的女人因自己臉上的一個(gè)不起眼的痦子而不顧一切服用藥品而因副作用而傷亡；吃到撞在樹上的一只視力不好的兔子的愚蠢的豬天天都在那里等兔子來(lái)撞一下，等來(lái)的又是什么呢？ “授之以魚，不如授之以漁”。兩個(gè)同音不同形的字卻有著天壤之別，吃著美味可口的魚肉固然是美好的，但只顧著眼前的利益而不為下一頓設(shè)想又會(huì)怎么樣呢？而如果授與之的方法，使其自力更生，即使饑餓一頓，總比餓死強(qiáng)吧！
吃到自己的勞動(dòng)成果心情又是怎樣的呢？
陶行知有句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。”外來(lái)的環(huán)境只是現(xiàn)有的，關(guān)鍵在于自己的想法是否實(shí)際，淺嘗輒止，而不去探究，又怎么會(huì)成為永不消逝的恒星呢？人們即應(yīng)該如此。學(xué)習(xí)是為了更好的生活，僅僅著眼于今天的晚飯，而不去想明天、以后，這又會(huì)是什么結(jié)果呢，當(dāng)然是活不過(guò)明天了。“駿馬當(dāng)自?shī)^蹄”自己努力翻越千座山、萬(wàn)座嶺，終究是自己得到了，假如有一天，你得到了一筆幾十年都花不完的錢，你會(huì)怎么做呢？你會(huì)好好的享受一下，來(lái)安慰這奔波勞碌的昨天，你會(huì)找到一家不錯(cuò)的酒店，來(lái)犒勞一下饑一頓、餓一頓的肚子，還是投資一可靠的項(xiàng)目，努力學(xué)習(xí)技術(shù)，好好經(jīng)營(yíng)，讓錢“生”錢，如果你選擇后者，你就會(huì)有可能成為下一個(gè)“比爾.蓋茨”。
這絕不是危言聳聽。最高意義上的終點(diǎn)是下一個(gè)成功的起點(diǎn)，只因你堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)生存之道，那還會(huì)怕什么呢？但丁曾說(shuō)過(guò)：“心靈的饑渴超出了身體的饑渴，這便是完美的一生”。
誠(chéng)然，我們不能餓著我們自己，但在這優(yōu)勝劣汰，急速發(fā)展的社會(huì)中，我們不找到自己適合的位置，而追求小的食物，那么我們是鯽魚，還是金魚呢？在任何時(shí)候，我們要牢記，在成功的邁出一步的同時(shí)，要時(shí)刻想著我們下一步的方向。
金魚之死的啟示作文550字 篇9
靈巧可人的金魚，在透明的魚缸內(nèi)肆意地綻放著它們的美麗。這美的精靈為飽口福，不遺余力地追逐每一粒人類拋下的食糧。最終飽脹而死，永遠(yuǎn)地沉入了缸底，如鮮花一般凋謝。
金魚之死究竟是誰(shuí)造成的？一定會(huì)有人說(shuō)是金魚的貪婪殺死了它自己。可是，螻蟻尚且偷生，失去捕食能力的金魚，對(duì)人類投下的食物，每投必食，何過(guò)之有？相比之下，人類似乎更為貪心——有多少人為了追名逐利用盡心機(jī)甚至不惜傷害他人利益？金魚為何不能為了生存而追逐？由此可見(jiàn)，金魚之死，原因不在于金魚，而在于人類。是自詡聰明的人類，妄想征服自然，剝奪了金魚的捕食能力，扼殺了這自然的美麗。
人類從來(lái)就不曾放棄征服自然的幻想。青藏鐵路的建成使它成為貫穿世界屋脊的中華龍脈，人類不禁得意洋洋，即使高寒缺氧，寸草不生的絕境，人類不也能把它踩在腳下嗎？是的，人類的確該為此自豪，然而，在自豪的同時(shí)，又有多少人關(guān)心那些藏羚羊去何處產(chǎn)仔？那些波黑勁鶴向何處遷徙？是的，修了路橋過(guò)道，而這些真能保證它們的生活不受影響嗎？
當(dāng)今世界，人類的欲壑越來(lái)越大，總是千方百計(jì)地填補(bǔ)空虛的心靈。于是，人類充分發(fā)揮創(chuàng)造力，將魚困進(jìn)一個(gè)個(gè)造型各異的魚缸，欣賞它們?cè)谄渲袙暝淖藨B(tài)；將一個(gè)個(gè)小昆蟲制成項(xiàng)鏈掛在美麗的脖子上來(lái)彰顯個(gè)性；將一只只小動(dòng)物關(guān)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室為人類的科學(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)……
可是，擁有聰慧大腦的人類，卻一再忘記，物極必反，任意改變自然，最終必會(huì)遭受自然的報(bào)復(fù)。
金魚之死的啟示作文550字 篇10
“哎呀，金魚又死了一條！”我惋惜地把一條咽了氣的金魚從魚缸里撈了出來(lái)。這是我家第Ｎ次出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。我挺喜歡養(yǎng)魚，養(yǎng)過(guò)至少也有幾十條了吧。可是，最多養(yǎng)了一年，金魚都不知什么原因和我不辭而別。
為了揭開這個(gè)秘密，我對(duì)魚兒們進(jìn)行了長(zhǎng)期的觀察和試驗(yàn)。到底是什么導(dǎo)致魚兒大量死亡呢？是水質(zhì)的問(wèn)題嗎？不大可能，家里的自來(lái)水全都是用的地下水，更何況我每次都會(huì)用干凈的容器晾上一天，根本不可能讓魚兒吸收到有害物質(zhì)。那么最有可能的就是食物問(wèn)題了，難道食物的質(zhì)量不好嗎？我又去買了一包未開封的魚食，把金魚平均分散到兩個(gè)容器里，一個(gè)容器喂新買的魚食，一個(gè)容器喂原來(lái)的魚食。兩個(gè)月后，兩個(gè)容器的魚的數(shù)量竟然還是很相近，所以，不可能是魚食質(zhì)量的問(wèn)題。
問(wèn)題到底出在哪里呢？家里的魚越來(lái)越少，我不得不再去買一些回來(lái)。當(dāng)我挑選了幾條小魚后，老板告訴我：“千萬(wàn)不能多喂哦！換水也不能太勤。”真是一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人，魚兒大批死去是不是跟我照顧的有點(diǎn)太周到了呢？我趕緊回到家，又開始了試驗(yàn)。我把魚還是平均分成兩份，放在兩個(gè)容器里。一號(hào)容器里的魚三天一投喂，五天一換水。而二號(hào)容器里的魚很少管，基本上是一周一投喂，十天一換水。本想著二號(hào)容器里的魚會(huì)死亡快些，可是奇跡發(fā)生了。在兩個(gè)月的觀察中，二號(hào)容器里的魚不但沒(méi)有死，還健康，游起來(lái)特別精神。而一號(hào)容器里的魚卻還是接二連三地死，“僥幸”活下來(lái)的魚也是懶懶散散，在魚缸里像丟魂似的飄飄悠悠。
原來(lái)，并不是費(fèi)盡心思的關(guān)照才能讓魚健康，稍微松懈一些，魚才會(huì)更健康。如果把魚給我的啟示挪到人的身上來(lái)看，那就是——溺愛(ài)。父母親人愛(ài)孩子，并沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)，但如果愛(ài)的太多，就成了溺愛(ài)，把孩子的一切都包下了。這樣的確讓孩子享福，可如果往后想想，孩子如果離開父母，什么也不會(huì)做，就會(huì)一事無(wú)成。想想看，我們?nèi)绻谛r(shí)候就開始嘗試做飯、家務(wù)，自己的事情自己動(dòng)手做，才會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不會(huì)因這些瑣事而影響了自己的事業(yè)和前途。
就像很久前的一則例子，有一位大學(xué)生，因?yàn)樵诩依锇职謰寢尳o自己做山珍海味，還幫忙自己盛飯、洗碗，自己從來(lái)都不管這些事。現(xiàn)在他在外上學(xué)，遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，身邊沒(méi)有爸爸媽媽，他既吃不下大學(xué)里的飯菜，自己又不大會(huì)盛菜洗碗。最終因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不足而昏倒在課堂上，被迫停學(xué)回家……
生活中，自己要敢于嘗試，要去學(xué)一些實(shí)用的生活技能，拒絕家長(zhǎng)的溺愛(ài)。只有這樣，我們才能真正的長(zhǎng)大，才能適應(yīng)生活。——這就是金魚給我的啟迪。
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