溫暖如春300字作文
【第1篇】溫暖如春
溫暖像春天里的陽(yáng)光，夏天里的冰棒，秋天里的微風(fēng)，冬天里的火把，帶給人快意。
下課了，我和同學(xué)到操場(chǎng)上打乒乓球。突然，兩個(gè)六年級(jí)同學(xué)，昂著頭，大搖大擺地向乒乓球臺(tái)走來(lái)。他們來(lái)到乒乓球臺(tái)前，朝我們大聲嚷道：“小鬼，這是我們的地盤(pán)。你們趕緊給我滾！”聽(tīng)到這句話，我就像吃了無(wú)數(shù)冰塊，冷到了極點(diǎn)。“我們先到先玩，你們?cè)趺茨苷f(shuō)是你的地盤(pán)呢？”我據(jù)理力爭(zhēng)說(shuō)。六年級(jí)同學(xué)惡狠狠地說(shuō)：“反正你們快點(diǎn)滾！”說(shuō)完還晃了晃拳頭。我無(wú)助極了。這時(shí)候，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)對(duì)六年級(jí)同學(xué)說(shuō)：“你們欺負(fù)弱小，這是不對(duì)的！”六年級(jí)同學(xué)一看是校長(zhǎng)，一溜煙跑掉了。這時(shí)，我仿佛受到了春天里陽(yáng)光的照耀，變得溫暖起來(lái)。
有時(shí)候，你只要說(shuō)一句話，別人就會(huì)溫暖如春。有時(shí)候，你只要幫助別人一把，別人就會(huì)溫暖如春。有時(shí)候，你只要做出小小的舉動(dòng)，別人也會(huì)溫暖如春。
作文點(diǎn)評(píng)：
文中校長(zhǎng)出來(lái)為小做作者說(shuō)話，不允許兩個(gè)高年級(jí)同學(xué)呈霸道，是應(yīng)該的，在他的權(quán)力和能力范圍之內(nèi)，小作者不必因此感動(dòng)和感到溫暖，完全可以受之安然。因此，文中校長(zhǎng)的出現(xiàn)是不夠恰當(dāng)?shù)模瑩Q成一個(gè)本來(lái)與此無(wú)關(guān)的旁觀者，那又有所不同。
【第2篇】溫暖如春
校園里到處都是春的影子，操場(chǎng)上，教室里，食堂……
春天到了，它把寒冷的冬天趕走，帶來(lái)的是溫暖的風(fēng)和雨。在校園里，一些人穿著羊毛衫，一些人穿著短袖衫。我們學(xué)校里，仿佛都是安排好了似的。一二三年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們還是穿著厚厚的羊毛衫，而四五六年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)穿上了短袖襯衫。這也真是校園一景啊！
星期四、五的時(shí)候，我們學(xué)校開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，五、六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們仿佛是只離弦的箭一般沖了出去。1000米的，400米的，100米的……運(yùn)動(dòng)員們那英姿颯爽的身影不斷浮現(xiàn)在操場(chǎng)上，同學(xué)們的加油聲成了一道道暖流浸入了運(yùn)動(dòng)員們的心中，他們渾身都充滿了力量，拼盡全力為班級(jí)爭(zhēng)光！
我們班的金偉對(duì)我說(shuō)：“一聽(tīng)到我們班同學(xué)為我喊加油，我渾身就充滿了力量，心里感覺(jué)很溫暖。”而運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊聲，加油聲響徹了整個(gè)校園，形成一道力量打破蒼穹。這就是溫暖！如春天一樣的溫暖！
其實(shí)生活中的溫暖無(wú)處不在：母親的關(guān)懷，同學(xué)的關(guān)懷，老師的關(guān)懷……都是如春的溫暖！
作文點(diǎn)評(píng)：
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上“加油”的吶喊聲，確實(shí)能夠給正在奮力拼搏中的運(yùn)動(dòng)員增添力量，但說(shuō)這對(duì)運(yùn)動(dòng)員是一種“溫暖”，雖沒(méi)錯(cuò)，但似乎不夠準(zhǔn)確。溫暖是一種受到關(guān)愛(ài)以后的感動(dòng)，正如作文最后所說(shuō)：“母親的關(guān)懷、同學(xué)的關(guān)懷、老師的關(guān)懷”，這種關(guān)懷與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的鼓勁不完全一樣。作文前面寫(xiě)春天穿衣，與題目無(wú)關(guān)。
【第3篇】溫暖如春
同學(xué)間一個(gè)贊許的眼神或者一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)都會(huì)讓人有一種溫暖如春的感覺(jué)。
我們班的張子騫同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加了400米長(zhǎng)跑，因?yàn)樗土μ貏e好，應(yīng)該能夠輕松的跑完全程。槍聲一響，大家都紛紛的起跑了，由于她前半程跑的過(guò)快，體力消耗比較大，后半程她的速度越來(lái)越慢了，我們班的同學(xué)都為她擔(dān)心是否能夠跑完全程。我們大家異口同聲的喊著加油，加油，張子騫同學(xué)在全班同學(xué)的鼓勵(lì)下，順利跑完全程，獲得了四年級(jí)女子組第三名的好成績(jī)。
有一天，張子騫跟我說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽那天我特別的開(kāi)心。”我好奇的問(wèn)：“為什么呢？”她說(shuō)：“我認(rèn)為同學(xué)間的友誼要比跑步的名次重要的多。”我說(shuō)：“你比賽的時(shí)候得到大家的支持和鼓勵(lì)，是什么樣的感受呢？”她說(shuō)：“就像春暖花開(kāi)的樣子，真是溫暖如春呀！”
這件事情讓我明白了，小小的事情會(huì)讓別人莫名感動(dòng)呢！
作文點(diǎn)評(píng)：
作文引用參加女子400米長(zhǎng)跑比賽的張子騫同學(xué)的話，來(lái)描寫(xiě)在比賽中受到同學(xué)鼓舞時(shí)，內(nèi)心那種溫暖如春的感覺(jué)，說(shuō)服力較強(qiáng)。作文短小凝練，開(kāi)頭一句話總領(lǐng)全文，引起下文，寫(xiě)得較好。文中有錯(cuò)別字：“大家紛紛的起跑”，應(yīng)為“紛紛地起跑”。“前半程跑的過(guò)快”，應(yīng)為“跑得過(guò)快”。“異口同聲的喊著加油”，應(yīng)為“異口同聲地喊著加油”。“好奇的問(wèn)”，應(yīng)為“好奇地問(wèn)”。“重要的多”，應(yīng)為“重要得多”。
【第4篇】溫暖如春
什么叫溫暖呢？溫暖就是在自己有困難的時(shí)候別人幫助了你，這樣，你的心里則會(huì)有一股暖流直通進(jìn)我們的心田。每一個(gè)人都會(huì)有這樣的感覺(jué)，包括我。
冬天，我被凍得發(fā)高燒，燒一直不退，只好去醫(yī)院，掛了幾瓶水，雖然燒暫且退了，正當(dāng)在回家的路上，我的燒又復(fù)發(fā)了。媽媽看到我全身很熱，便立刻加快了速度，不一會(huì)就到家了。看見(jiàn)夜以繼日照顧我的媽媽?zhuān)业男谋阆翊禾煲粯訙嘏饋?lái)了。媽媽您放心，我一定會(huì)用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。
還有一件事也令我溫暖，五年級(jí)時(shí)我打電話給你，因?yàn)槲彝盹堝X(qián)沒(méi)帶，你讓我找同學(xué)借錢(qián)，我望了她一眼，她就似乎懂得了我的心思，從口袋里掏出了五塊錢(qián)。我的心里又溫暖了起來(lái)。
我要謝謝你一直伴隨著我。
作文點(diǎn)評(píng)：
小作者聯(lián)系自己的感受，談什么是“溫暖如春”的感覺(jué)，談得比較樸實(shí)，有說(shuō)服力。作文句子通順，但“打電話”那一段，電話是打給“你”的，“你”是誰(shuí)？沒(méi)有說(shuō)清楚，不能承接上一段，就讓讀者認(rèn)為是打給媽媽的，應(yīng)重新說(shuō)明。文中的“她”又是誰(shuí)？這些都沒(méi)表達(dá)清楚。
【第5篇】溫暖如春
溫暖，是親人給你的愛(ài)；溫暖，是別人給你的鼓勵(lì)；溫暖，是老師對(duì)你的關(guān)懷……
小時(shí)候，我體質(zhì)差，經(jīng)常會(huì)有感冒發(fā)燒等一些小病。每次生病時(shí)，媽媽都會(huì)先幫我量體溫，再?zèng)_一些治感冒、發(fā)熱的藥給我喝。如果不管用，就帶我去醫(yī)院看醫(yī)生。
七歲那年，有一次，我突然覺(jué)得肚子很疼很疼，便嚷嚷了起來(lái)。媽媽問(wèn)我為什么囔囔，我說(shuō)是肚子疼。媽媽立刻帶我到醫(yī)院去檢查，原來(lái)是我穿衣太少引起的不良反應(yīng)。回家后，媽媽給我吃了醫(yī)生開(kāi)的藥，兩天后我就完全康復(fù)了。
有一天夜里，我睡覺(jué)時(shí)將被子蹬了，媽媽摸黑起來(lái)，幫我蓋好被子。因此，她這一夜都沒(méi)能睡好。
是媽媽?zhuān)屛覝嘏绱海屛疑钚腋？鞓?lè)。
作文點(diǎn)評(píng)：
小作者聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談什么是“溫暖如春”的感受，談得比較樸實(shí)，說(shuō)服力較強(qiáng)。文中“是媽媽?zhuān)屛覝嘏绱骸币痪洌遣【洌瑧?yīng)改為“是媽媽?zhuān)盟龑?duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我感覺(jué)到溫暖如春”。
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