寫(xiě)作的快樂(lè)抒情作文
寫(xiě)作的快樂(lè)(1)
習(xí)作等于放飛愿望。
我愛(ài)習(xí)作！
我們知道嗎？其實(shí)我不只喜愛(ài)寫(xiě)作，還喜愛(ài)閱覽，由于閱覽就好像是在彌補(bǔ)能量，而寫(xiě)作就像是在輸出能量相同。
比方，就像我前幾天讀了一本叫做《妖獸時(shí)代紀(jì)》的書(shū)。心里俄然有了一個(gè)主意：為什么我不能自己編一本書(shū)呢？說(shuō)不定也能出書(shū)呢！我有些振奮。
所以，我自己的“能量”加《妖獸時(shí)代紀(jì)》上的“能量”寫(xiě)了一本叫做《妖仙傳奇》的書(shū)，額定，我把其他的一些瑣細(xì)時(shí)刻用在了寫(xiě)自由日記上。
一開(kāi)始，說(shuō)實(shí)在的，我也找不到日子中可寫(xiě)的當(dāng)?shù)兀褪钦业剑膊恢涝撛鯓用枥L，到了后來(lái)，我讀的書(shū)多了，寫(xiě)得東西也就多了。從本來(lái)的一兩句話，寫(xiě)成了兩三段，乃至一篇文章。
我越來(lái)越喜愛(ài)寫(xiě)作了，跟著讀的書(shū)越來(lái)越多，我的作文寫(xiě)得也越來(lái)越好了。曾經(jīng)總是媽媽教導(dǎo)我，我才干得特優(yōu)，媽媽一甩手不教導(dǎo)，我就亂寫(xiě)，好湊夠字?jǐn)?shù)“交差”。可現(xiàn)在，媽媽不教導(dǎo)我，成群的特優(yōu)卻早就排好隊(duì)，搶著在我簿本上跳。
瞧！這就是我的作文集，我為她取名叫《草芽尖尖》，里邊有我的很多優(yōu)異的文章，假如你也想寫(xiě)好作文，那請(qǐng)先酷愛(ài)讀書(shū)吧！
寫(xiě)作的快樂(lè)(2)
你問(wèn)我為什么喜愛(ài)習(xí)作？答案很簡(jiǎn)單，由于寫(xiě)作會(huì)給我?guī)?lái)高興！
當(dāng)你在寫(xiě)日志或者是寫(xiě)小說(shuō)時(shí)，你會(huì)感到反常的振奮，你能夠用筆寫(xiě)下你的.所見(jiàn)所聞，也能夠用筆把你幻想中的國(guó)際寫(xiě)下來(lái)，就算你死去，可是你的著作仍然存在于世上，這便是對(duì)這個(gè)國(guó)際留下的最好的禮物。每個(gè)孩子開(kāi)端的愿望或許都是想當(dāng)作家，可是在他們第一次寫(xiě)日志時(shí)就已經(jīng)是個(gè)小作家，你想要當(dāng)一位作家就要寫(xiě)出自己的文章，用你手中的筆創(chuàng)造美麗的神話。堅(jiān)持下去，那咱們與作家便僅僅是一步之遙了。
在此我只不過(guò)是想通知咱們，想要成為令人敬慕的作家，那你就從現(xiàn)在開(kāi)端提煉你的作家夢(mèng)，咱們一同加油！
【寫(xiě)作的快樂(lè)抒情作文】相關(guān)文章：
抒情作文的寫(xiě)作方法03-15
快樂(lè)的圣誕節(jié)抒情作文10-30
間接抒情法的寫(xiě)作方法03-15
借景抒情的抒情作文12-16
初中作文寫(xiě)作方法概述：記敘、描寫(xiě)、抒情07-20
抒情散文的寫(xiě)作方法與步驟03-14