我的讀書(shū)之路二年級(jí)作文
知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，書(shū)本就像一葉扁舟，載著每一個(gè)探索者在波濤中漂流，有的人坐的只不過(guò)是幾張紙，隨波逐流，很快一個(gè)水花過(guò)來(lái)，便被無(wú)聲的淹沒(méi)在潮水之中；而有的人乘的則是幾本厚厚的書(shū)，揚(yáng)起了未知的風(fēng)帆，掛起了尋底的鐵錨，樹(shù)起了堅(jiān)強(qiáng)的斗志，考驗(yàn)著風(fēng)浪的洶涌，體驗(yàn)著大海的精深博大;于是在乘風(fēng)破浪的書(shū)中逐漸成長(zhǎng)、成長(zhǎng)。
記得我很早就和讀書(shū)結(jié)下了不解之緣，剛上一年級(jí)，我還不識(shí)幾個(gè)字，媽媽就給我買了幾本大字的，帶圖畫(huà)和拼音的故事書(shū)，我還沒(méi)看幾頁(yè)，就投入其中。當(dāng)然，書(shū)中也有我不懂的，每當(dāng)遇到不理解的，我會(huì)看插圖或問(wèn)家長(zhǎng)來(lái)解決，從不會(huì)囫圇吞棗，每當(dāng)有精彩的故事，我總會(huì)滔滔不絕的講給爸媽聽(tīng)。這樣，不但別人分享了自己的快樂(lè)，還加深了自己的印象。光故事書(shū)，就占了半個(gè)書(shū)架的空間，沒(méi)事了，我就會(huì)翻看，書(shū)角都被翻黃了，可我還是會(huì)一遍遍讀。
到了中年級(jí)，我告別了故事書(shū)，去尋找了新的伙伴，媽媽又給我買了四大名著，這些書(shū)內(nèi)容很深?yuàn)W，句子也很美，每次看時(shí)，我會(huì)把好句子積累在本子上，光是這些內(nèi)容我已經(jīng)積累了兩三本了。這些書(shū)中有各種各樣的人物，有多情愛(ài)哭的林黛玉；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于和老虎搏斗的武松.....讀的'遍多了，書(shū)中的內(nèi)容自然刻到了腦子里，別人一提到四大名著，我就講的頭頭是道，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)投來(lái)一種敬佩的眼光。
上了高年級(jí)，我又開(kāi)始讀一些校園小說(shuō)，里面的人物、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)都是極好的積累材料，讀這些書(shū)就是為了放松心情，里面的內(nèi)容常會(huì)使我大笑，也常會(huì)使我感動(dòng)的讀了一遍又一遍，太好了我每次讀的時(shí)候都會(huì)發(fā)出一陣陣贊嘆，五年來(lái)買的書(shū)已經(jīng)裝滿了書(shū)柜，每一本都是我的愛(ài)物。
現(xiàn)在，通過(guò)讀書(shū)，我的寫作水平那是日進(jìn)一步，每天都能看到作文本上那鮮紅的滿分，這作文，就是我這五年知識(shí)的結(jié)晶吧！
書(shū)，讓我的生活更加充實(shí)，而不是“金絮其外，敗絮其中”的人，讀書(shū)讓我知道了如何為人處事，陶冶了我的情操，讀書(shū)吧！
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