不能給自己開(kāi)后門(mén)六年級(jí)作文
這幾天，英語(yǔ)老師得了紅眼病，雖然堅(jiān)持給我們上課，但不能再與我們“零距離”接觸，為了避免傳染，老師把改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)都交到了我們兩個(gè)課代表身上。我倆又是收作業(yè)，又是改作業(yè)，還要給同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)、檢查、輔導(dǎo)，真是忙得不可開(kāi)交！
下午的聽(tīng)寫(xiě)，由王凱來(lái)讀，我就在下面寫(xiě)了一遍。交上的.作業(yè)我來(lái)批改，有同學(xué)開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“呵呵，這次你的肯定全對(duì)。”咦？我怎么覺(jué)得這話有點(diǎn)……我問(wèn)他：“你怎么知道？”“因?yàn)槭悄闩难剑 彼f(shuō)。呵，原來(lái)他認(rèn)為我會(huì)給自己開(kāi)后門(mén)！哼，我才不是那樣的人呢！我拿著自己的聽(tīng)寫(xiě)本，一個(gè)字母一個(gè)字母的檢查，結(jié)果還真是全對(duì)。“同學(xué)會(huì)不會(huì)懷疑我？”，可是這個(gè)念頭立馬又消失了。自己又沒(méi)有給自己拓展空間——開(kāi)后門(mén)，怕什么呀！實(shí)事求是嘛！
晚上，老師布置了聽(tīng)磁帶跟讀，要求家長(zhǎng)簽字。我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)、讀了兩邊，媽媽簽字時(shí)，我要求媽媽簽的要標(biāo)準(zhǔn)，就是把聽(tīng)、讀的內(nèi)容、遍數(shù)寫(xiě)清楚。媽媽說(shuō)：“不是你自己檢查嗎？不寫(xiě)清也行。”我急了：“媽媽?zhuān)悴皇呛苷J(rèn)真嗎？怎么能這么說(shuō)，我怎么能給自己開(kāi)后門(mén)呀！”媽媽笑了：“逗你呢。兒子說(shuō)的對(duì)，不能給自己開(kāi)后門(mén)。”
我和爸爸媽媽一致認(rèn)為：影響一個(gè)人進(jìn)步的往往是自己，是自己給自己開(kāi)出的后門(mén)，這樣，自己往往會(huì)心安理得的偷懶，常常會(huì)做事半途而廢或拖拖拉拉，這樣會(huì)害了自己的。
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