我的數(shù)學(xué)課周記100字（通用6篇）
忙碌而又充實的一周又過去了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。我們該怎么寫周記呢？以下是小編為大家整理的我的數(shù)學(xué)課周記100字（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的數(shù)學(xué)課周記1
數(shù)學(xué)無處不在，身邊就有許許多多的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是不可缺少的，不然會給生活帶來種種的'不便，讓我們一起來尋找數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)。
“圓”，我們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎？不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會想，為什么要把底面作成圓的呢？為什么不做成長方形，正方形呢？
原先我也這樣置疑過，不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦！
你用同樣的材料各做一個長方體、立方體和圓柱體時再來計算體積，這是我們就會發(fā)現(xiàn)，圓柱體的體積最大，立方體的體積第二而長方體最小。這時我懂了，為了節(jié)省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴(kuò)大。
這就是圓柱的好處。
我的數(shù)學(xué)課周記2
這周我們學(xué)習(xí)了周長，星期三的時候，老師讓我們帶了剪刀、白紙、毛線、尺子和樹葉。
上數(shù)學(xué)課了，老師讓我們拿出一張紙，把樹葉放到紙上，描出樹葉的周長，這時，我拿出了毛線，圍著樹葉的周長擺上去，然后，把毛線打開，再用尺子量出毛線的長度，這樣就能量出樹葉的周長。
從這節(jié)數(shù)學(xué)課上，讓我了解了怎么測量不規(guī)律物體的周長。
我的數(shù)學(xué)課周記3
今天我們發(fā)數(shù)學(xué)第一單元能力測試卷子了。試卷的一、二、三面全部都對，但是第四面錯了兩道題。第一道是我把小草當(dāng)成樹了，所以把樹的數(shù)量給搞錯了，我還數(shù)了幾遍，但是我都沒發(fā)現(xiàn)那個不是樹。
第二道題是數(shù)小狗，小白狗用白圈表示，小花狗用黑圈表示，但是我把這兩個搞反了，我把小白狗用黑圈表示了，小花狗用白圈表示了。我一看，我這些題全部都會，只是我太粗心了，下一次我會更加努力仔細(xì)觀察的，一定能考一百分！
我的數(shù)學(xué)課周記4
今天董老師寫數(shù)學(xué)角時，因為我動作太慢了，所以沒抄完。馬上要放學(xué)了。我的本子是空的我沒辦法，我很著急。
回家我告訴媽媽，媽媽給董老師打了電話，董老師說：“沒事，明天補上。”我下回再也不能動作慢了。
我的數(shù)學(xué)課周記5
今天數(shù)學(xué)課，是二（６）班寒老師給我們上的，她給我們上——數(shù)學(xué)廣角——推理。大家都非常高興。寒老師說：“今天我們來看朵拉一天都在干什么。”
早晨，朵拉在吃早餐，吃的詩面包和？，因為有兩種，是“牛奶”和“果汁”，我們不知道是那種，朵拉給我們了一個提示，我們就立馬知道了，是那和，寒老師說：“這就叫做推理。”
下午，朵拉發(fā)現(xiàn)三只小老鼠爭誰最重，我們根據(jù)一個提示就推理好了。
我發(fā)現(xiàn)，還有許多答案，只要認(rèn)真想。
我的數(shù)學(xué)課周記6
“爸爸，這道題怎么做？”我用筆桿指著習(xí)題冊上的一道題問。爸爸看了看，說：“你已經(jīng)三年級了，這么簡單的和倍問題都不會。聽好了，甲和乙的和為50……懂了嗎？”“呃……”“還沒懂？我再給你講一遍……”
天啊，爸爸怎么連這么難的題都會，是不是愛因斯坦轉(zhuǎn)世？
等爸爸講完，我說出了心中的疑問，爸爸笑了笑：“哪有，我只不過有一個厲害的老師罷了。”
哇，原來爸爸還有一位老師，他一定是位老數(shù)學(xué)家！
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