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暑假周記

時(shí)間：2026-02-28 13:16:59 周記

【實(shí)用】暑假周記模板合集五篇

　　忙碌而又充實(shí)的一周又過去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編收集整理的暑假周記5篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】暑假周記模板合集五篇

暑假周記篇1

　　在一個(gè)萬里無云的晴天，站在草地上，我和一群小伙伴一起歡呼，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了捉蝴蝶。

　　那時(shí)，是上午，我們來到了中國(guó)這片城市綠地，打算捉蝴蝶。因?yàn)樽约哼@兒的蝴蝶就是真的是太多了！你看在那一個(gè)紫色的小花上，這只是以蝴蝶可以靜靜的學(xué)習(xí)吸收著花兒那甜甜的枝葉，時(shí)而可能還會(huì)有幾只過來以它打招呼。這些研究蝴蝶資源大部分學(xué)生都是一種白色鑲淺銀色作為花紋的'，還有選擇幾只黃黑相間的蝴蝶一樣飛來飛去，我們的捕蝶高手佳怡告訴發(fā)展我們：“這兒的蝴蝶也是大家只可捉白色的，不可捉黃色的，因?yàn)橐恍S色的蝴蝶以及有毒喲！”“哦~”大家異口同聲的說。我心里想：唉~真是不能知人知面不知心呀！算了，捉蝴蝶吧！

　　于是，我們可以開始捉蝴蝶了，但是我卻沒有捉。，一方面企業(yè)因?yàn)樗晕遗掳押笏溃阂环矫鎸W(xué)生因?yàn)橐黄鹞遗滤麄冞@些研究蝴蝶咬我，抓我，使我心慌。于是我足能慢慢學(xué)習(xí)領(lǐng)悟捉蝴蝶的技巧，也就是人能紙上談兵了，正當(dāng)我思考時(shí)，然然突然一個(gè)歡呼的大叫：”太好了！我捉到了中國(guó)蝴蝶。好好自己玩兒！“我又開始進(jìn)行觀察來，觀察了良久，我終于通過觀察分析出了對(duì)于一些其他東西。例如：蝴蝶半張著翅膀的人是因?yàn)樗纯坦ぷ鲗⒁w走，要捉就捉翅膀閉上的，它是正全神貫注的采蜜呢！這時(shí)候你先把它一扣，一加，這蝴蝶之間可就捉到了。但是，我可以說都是紙上談兵，因?yàn)槲覐奈磪⑴c實(shí)踐過。

　　不遠(yuǎn)處的張兆然大聲并且對(duì)我說：鑫淼，沒事，蝴蝶可以在你自己手上沒有掙扎是真的需要特別能夠舒服，他也不會(huì)出現(xiàn)咬人，很有發(fā)展意思的。”我再次陷入了一個(gè)沉思，這時(shí)我們不遠(yuǎn)處的聲音打斷了我的沉思。只見張雨欣哇哇大叫：“呀！太好了！太好了！”這時(shí)，我心里想：連平時(shí)比較膽小如鼠的張雨欣都敢捉蝴蝶，我一定要努力克服我的心理功能障礙。

　　所以我用了我的大蝴蝶抓。首先，我看著一只蝴蝶，突然手舉起來，一夾，蝴蝶就會(huì)抓住。

　　這讓我實(shí)在喜出望外。

　　捉蝴蝶，好有一個(gè)意思！

暑假周記篇2

　　放假之后，我千方百計(jì)地爭(zhēng)取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。

　　第二天，我和暑假作業(yè)展開了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對(duì)話，日記，我不斷地寫，終于我過五關(guān)斬六將完成了它們。

　　我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時(shí)候，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友。

　　不知什么時(shí)候起，每當(dāng)我睜開朦朧的睡眼時(shí)，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個(gè)叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣服說：“騁騁，你怎么一夜之間就長(zhǎng)大了啊!*媽的衣服也適合你穿?我恍然大悟原來穿錯(cuò)了衣服，我的臉?biāo)⒌?一下孌成一個(gè)redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個(gè)道理，做任何事情都應(yīng)該一絲不茍。

　　我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗小朋友們，不僅要愛學(xué)習(xí)，也要熱愛勞動(dòng)。

　　這就是我的暑假生活，你呢?

暑假周記篇3

　　暑假到了，意味著將有成堆的作業(yè)壓下來。雖然實(shí)際上的作業(yè)沒有我想象得多，但也沒有想象中的容易。

　　語文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項(xiàng)雖然是我早就想到的，但實(shí)際上布置下來了，也讓人有些吃不消，這項(xiàng)就是——每天背一首古詩詞。

　　哪怕是我最喜歡的，我都是一樣“快”，(記得快，忘得快)就說寒假這二十篇的古詩詞吧！為了不把作者弄亂，我還特地都找李商隱的，可是開學(xué)之后呢？這二十首我倒是都知道是李商隱寫得了，但題目?jī)?nèi)容我倒是忘得一干二凈。光是二十首就這樣了，如果再要我背將近六十首，這開學(xué)時(shí)還不知道是什么光景呢！

　　最讓我難辦的是讀書問題。

　　倒不是我不喜歡讀書，相反的，我還是很喜歡讀的，只是我從來都沒有強(qiáng)迫過自己讀什么書，因?yàn)橹灰潜粡?qiáng)迫讀的，這書的可讀價(jià)值就會(huì)被我下意識(shí)地一貶再貶，下次再讀也會(huì)潛意識(shí)地忘記所有內(nèi)容，下意識(shí)地排斥。

　　我本來想是隨心所欲地看兩本名著，然后寫讀后感的，可是周老師的下一個(gè)命令差點(diǎn)讓我就地暈倒——要提問細(xì)節(jié)內(nèi)容！

　　了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，過目即忘。

　　不過，我忘得不是主要內(nèi)容，我忘得就是這些細(xì)節(jié)跟人名字。

　　打個(gè)比方吧！比如我看巴金的《家》，內(nèi)容十分吸引我，可是后來用了好長(zhǎng)時(shí)間才搞清楚里面的`人際關(guān)系，再如大仲馬的《三個(gè)火槍手》，我到現(xiàn)在也只能記住主人公——達(dá)達(dá)尼安的名，(姓什么我忘了。)別人的名字我真的是一點(diǎn)印象也沒有，再如《愛的教育》，我干脆連主人公的名字也沒記住。

　　或許你會(huì)驚訝——這你是怎么看書的啊？

　　書中的人名字我都是靠模糊的樣子來記的，就像一幅復(fù)雜的圖畫，你看一遍后，可以有一個(gè)印象，下次在另外一個(gè)場(chǎng)合見到，馬上就能辨別出來，但如果讓你說出圖畫的具體樣子，你卻是絕對(duì)說不出來的，這跟我記人名是一個(gè)道理。

　　上面的都好解決，實(shí)在不行，多看幾遍，多留意幾次就可以了，可最后的讀后感就令我傷腦筋了。

　　這個(gè)我也沒什么好說的，因?yàn)楦星槎际窃谛睦锊刂模悄阌袠O高的語文功底，否則能寫出的感情絕對(duì)不是你內(nèi)心最深處的真正感情，我自認(rèn)為還沒有這么高的語文功底，所以請(qǐng)周老師做好心理準(zhǔn)備，開學(xué)之后，您絕對(duì)會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾篇優(yōu)秀的故事梗概展現(xiàn)在您面前。

　　不過……車到山前自有路，一切看著辦吧！

暑假周記篇4

　　今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結(jié)束或許本來就沒有開始，沒有結(jié)束，暑假是這樣，生活也是這樣。

　　在孩子們的眼里，社會(huì)總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的，在大人們的眼中，社會(huì)是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別？結(jié)論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的'閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說：生活是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺(tái)。在這個(gè)特殊的舞臺(tái)上，每個(gè)人將會(huì)遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會(huì)使人承受巨大痛苦，開心的事物會(huì)讓人擁有美好的心情，如果整日面對(duì)悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對(duì)喜事，人又會(huì)被眼前的事物所迷惑，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂和悲傷。