關(guān)于小學(xué)周記匯編九篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編精心整理的小學(xué)周記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
在我們的生活中，處處有傳統(tǒng)文化，它豐富多彩；是一座巨大的寶庫(kù)，有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，有古老的民族藝術(shù)，有精美的民間工藝，我最喜愛(ài)的是民族藝術(shù)中的國(guó)畫。
在國(guó)畫中，我最佩服梅花。它不僅是市花，告訴你，它也是“歲寒三友”之一呢！在冬天，別的花都凋謝了，它卻不怕嚴(yán)寒，筆挺挺地站立著，迎著飛雪怒放，散發(fā)出清幽的、淡淡的`香氣。這讓我不由自主地想起一首王安石贊梅的詩(shī)句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。“
既然喜愛(ài)梅花，當(dāng)然希望畫梅花。一天，我閑著沒(méi)事，吵著要奶奶教我畫梅花，拉著她的衣角，奶奶她愿意，答應(yīng)了我的請(qǐng)求。“畫國(guó)畫，可跟現(xiàn)代的畫不一樣，先需要點(diǎn)出五個(gè)小小的花瓣，等干了后，再用黑墨在花朵里畫花心，最后把形狀千奇百怪的樹枝添上，一幅美麗的梅花作品就完成了。”奶奶用慈祥的目光看著我說(shuō)。我也聽(tīng)得津津有味，拍手叫好。在奶奶的教導(dǎo)下，我終于畫好了梅花。我請(qǐng)來(lái)會(huì)寫書法的爺爺寫下了“寒梅堅(jiān)不摧”這幾個(gè)字，這是給寒梅的贊美。
是的，傳統(tǒng)文化是一座龐大的寶庫(kù)，國(guó)畫的寶庫(kù)，那寒梅堅(jiān)不摧的氣質(zhì)，能增強(qiáng)讓我們學(xué)習(xí)的毅力，鼓舞斗志。
我愛(ài)國(guó)畫，更愛(ài)梅花……
小學(xué)周記 篇2
昨日，我和媽媽一起去鄉(xiāng)下的外婆家。午飯吃過(guò)后，大家談起了家常，不知不覺(jué)，時(shí)光已經(jīng)流逝了一大半了，西斜的太陽(yáng)在湛藍(lán)的天空中散發(fā)出金燦燦的霞光。
我們和外婆告別后，踏上了回家的路。車子在平坦的`鄉(xiāng)村水泥路上歡快的前行著，我坐在后座上，饒有興趣地觀賞起鄉(xiāng)下傍晚的美景。
太陽(yáng)漸漸收起了微笑，羞紅了臉，好像也急著回家，揮手再見(jiàn)，一不留意把晚霞灑滿了半空。道路兩旁整齊的稻田，黃綠相間，仿佛給大地鋪上了一條厚厚的地毯，黃澄澄的稻穗半彎著腰，在夕陽(yáng)的余暉中顯得分外耀眼，照亮了地里忙碌的農(nóng)民伯伯的笑臉；遠(yuǎn)處的棉花地里，葉子漸漸黃了，雪白的棉花爭(zhēng)先恐后地從果實(shí)里探出了身子，好像在對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)；“快來(lái)摘我呀！”。一陣微風(fēng)吹過(guò)，稻穗和棉花一起翩翩起舞，伴隨著農(nóng)民伯伯們的歡聲笑語(yǔ)，仿佛一起在慶祝這豐收的季節(jié)呢！
樹林里，歸巢的鳥兒，成群結(jié)伴地“嘰嘰喳喳”地鳴叫著；村莊中，孩子們?cè)诖笕藗兊穆暵暫艉爸校w一般地奔向家；小河里，鴨子在悠閑地游來(lái)游去，它們好像太留戀水草的美味而忘記了回家……
放眼望去，天空然而那樣的湛藍(lán)，大地然而那樣的富饒，深吸一口氣，空氣又然而那樣的清新，我不由地感慨：鄉(xiāng)村的傍晚真美啊！
小學(xué)周記 篇3
暑假我們不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去啦！！我也是一個(gè)迷迷糊糊地度過(guò)，哎！蒼天，曾經(jīng)有兩月快樂(lè)地學(xué)習(xí)時(shí)光真摯地出現(xiàn)在我面前，我沒(méi)有學(xué)生珍惜。知道企業(yè)失去后才覺(jué)得非常可惜！如果你讓我給可愛(ài)的暑假加一份工作期限地話，我希望可以永遠(yuǎn)保持不變！
回到我們學(xué)校，面對(duì)他們眼里只有一個(gè)分?jǐn)?shù)的`老師，充滿市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地同學(xué)，心里不經(jīng)一顫。
回到我們學(xué)校，和一起進(jìn)行陪伴我N秒的電腦，只能揮揮難以無(wú)法割舍的手，Saygoodbey！！（在家中，什么都是以秒來(lái)計(jì)，在“地獄”，什么都是以這些年來(lái)開始計(jì)時(shí)）
最后，請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)！！
小學(xué)周記 篇4
9月1日的早上，我們大家?guī)еd奮的心情一起回到校園讀書，我跑到校園的門口，就看見(jiàn)很多同學(xué)回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看見(jiàn)其他同學(xué)在教室里很開心地說(shuō)話。
不久，有一位年輕的老師進(jìn)了我們的教室里，說(shuō)：“各位同學(xué)你們好！”我們也對(duì)老師說(shuō)；“老師好”老師又說(shuō)“同學(xué)們，你們的語(yǔ)文老師就是我，我姓章，你們叫我章老師”吧！我們就興高采烈地一起叫“章老師”好，不久，很多哥哥把六年級(jí)的`書全部都搬到我們的教室里，我們就趕快坐好，不一會(huì)兒，老師把新書發(fā)給我們后就在書里寫名字，寫完名字后，老師叫我們搬凳子下去操場(chǎng)聽(tīng)去“聽(tīng)開學(xué)典禮”，我們就聽(tīng)老師的話把凳子搬到操場(chǎng)上聽(tīng)“開學(xué)典禮”心里又興奮又開心，因?yàn)椋行聲l(fā)，又能參加開學(xué)典禮，還可以和同學(xué)下課說(shuō)話，所以我覺(jué)得很開心。開學(xué)典禮的時(shí)候有很多的表演看，我最喜歡看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。
啊！開學(xué)了，這是多么快樂(lè)。
小學(xué)周記 篇5
隔壁鄰居家里有一盆含羞草，含羞草并不引人注目，但是我一出去玩，都要去摸一摸含羞草，像是摸寶貝一樣。
含羞草枝葉稀疏，樹枝細(xì)細(xì)的，像一條條雨絲，隨風(fēng)飄動(dòng)，又像一條條緞帶飛舞，非常美麗，我不禁嘖嘖稱贊。
我用手輕輕地碰了一下含羞草的葉子和枝，奇跡出現(xiàn)了，含羞草的葉子合攏了，枝垂下了，像一個(gè)害羞的`小姑娘，可愛(ài)極了。
多么可愛(ài)的含羞草!多么有趣的葉子!從那時(shí)起，含羞草成了我最喜愛(ài)的一種草。它和我成了好朋友，含羞草和我一起走上長(zhǎng)大的里程。
小學(xué)周記 篇6
歲月悠悠，世界就如同一條河，原本無(wú)論多么清澈，到最后，也只是渾濁不清。在如此渾濁的河水中，魚兒還能否生存下去？在如此喧嘩的社會(huì)里，人們能否找到自我？
爭(zhēng)奪、榮譽(yù)......使人與人之間勾心斗角。美麗的面具、華麗的外套，讓人變得那么虛假。人們把自己藏在漂亮的`大衣下，漸漸地，已看不出原來(lái)的真實(shí)模樣，恐怕自己都無(wú)法認(rèn)出自己。
我聽(tīng)過(guò)一句話：“彩虹為了讓別人賞心悅目而獻(xiàn)上自己的七彩一生。”看到這句話，對(duì)彩虹不是敬佩，而是替它不值得。彩虹的一生本來(lái)就是短暫的，雖然它美麗，但它為了讓別人看到并喜歡自己的美麗，而把自己展示出來(lái)，不過(guò)，也是因?yàn)檫@樣，彩虹只是曇花一現(xiàn)。彩虹的一生應(yīng)該為自己而活，可是這樣看來(lái)，它只是為了讓別人喜歡自己罷了。
在這個(gè)社會(huì)中，有著數(shù)不清的“彩虹”，他們?nèi)?zhēng)、去搶、去奪，只是為了讓別人贊同；他們努力去改變自己，只是為了讓別人喜歡。我不解，自己的人生為什么只是為讓別人贊同、喜歡？
目前，還有多少人是為自己活的？人生如此短暫，如果只為別人活，那人生走一遭又有什么意義？找到自我、明白自己到底需要什么、清楚自己要過(guò)什么樣的一生，才不枉活一生。
你是否有勇氣，將自己最真實(shí)的一面表現(xiàn)出；你是否可以，沒(méi)有別人的認(rèn)可，也同樣活的很好；你是否敢面對(duì)自己并不完美的自己。
小學(xué)周記 篇7
下午，媽媽學(xué)做包菜餅。主要材料是黃瓜，甜醬，蘿卜和火腿腸。當(dāng)然還有面粉。
首先，媽媽把黃瓜和蘿卜切成絲條，放在油鍋里炒一炒。要小心炸油!黃瓜和蘿卜在油鍋里翻滾，好像在跳躍。炒一下就可以出鍋。然后，放一些水在盆里，把面粉放進(jìn)去。調(diào)稀一點(diǎn)，就行。最后是火腿腸。她用熟練的手法幫它們排隊(duì)（切成片）。第二步分材料完成
做餅，先在平底鍋上放少量的油。再放上之前弄得面粉，注意，做出的餅要薄點(diǎn)。烤好以后，先放上甜醬。用勺子鋪平，有在另一邊放上黃瓜絲和蘿卜絲，卷一下。包菜餅就做好。
新鮮的'包菜餅就出來(lái)。
小學(xué)周記 篇8
早晨起來(lái)，爸爸朝窗外看了看說(shuō)：“天陰，可能要下雪，穿厚點(diǎn)。”我不信，就穿上了平時(shí)的衣服。走到半路，天空飄起了雪花，不一會(huì)，就變成了鵝毛大雪，風(fēng)夾著雪花，直往我身上吹，迷得我連眼睛都睜不開，還凍得我直打哆嗦，只好一個(gè)勁地往爸爸身上靠。爸爸說(shuō)：“這就叫小孩不聽(tīng)大人話，吃虧在眼前。”聽(tīng)了爸爸的話，我想以后做事再不能任性了。眼間，地上已是白茫茫的一片，街道兩旁的'樹也穿上了厚厚地白毛衣。
走進(jìn)校門，看見(jiàn)許多同學(xué)都在校園里打雪仗，我一下子來(lái)了精神，和他們一起玩起了打雪仗。他們聯(lián)合起來(lái)攻擊我，不一會(huì)兒，我就變成了一個(gè)小雪人。
上課鈴響了，我們極不情愿地跑進(jìn)教室。透過(guò)窗戶，雪花仍然在飛舞。
小學(xué)周記 篇9
昨天，媽媽和姑姑帶著我們一幫孩子去體校游泳。
我換好泳衣，進(jìn)了游泳池，剛一下水，水就好像要把我抬起來(lái)似的——1、我第一次來(lái)這里，還沒(méi)有適應(yīng)。2、水的浮力太大了！可是我不會(huì)游，只好在那里面走來(lái)走去的.，后來(lái)用了一下游泳圈，才覺(jué)得好些了，可是我不敢到里面去，因?yàn)槟鞘巧钏畢^(qū)，我的腳根本夠不到底。我在里面歡快地“游”來(lái)“游”去，說(shuō)是游，還不如說(shuō)成是跑、或者跳、或者走……
我和丫丫妹妹跟王錚弟弟在里面盡情地用手拍水、用腳打水，游泳池里濺起的水花和我們個(gè)個(gè)興奮的笑臉，構(gòu)成了一幅生動(dòng)的圖畫……
游泳的感覺(jué)真棒！我喜歡游泳！
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