實用的學生周記模板匯編五篇
愉快又充實的一周又告一段落了，一定有不少的收獲，立即行動起來寫一篇周記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編整理的學生周記5篇，希望能夠幫助到大家。
學生周記 篇1
10月1日
今天老師讓我們觀察一株植物，寫觀察周記。我打算觀察大蒜。回到家發現了一個花盆，里面裝的是土，然后在里面種了大蒜，只露出一個頭。最后倒了些水。這樣就種上了大蒜。接下來就是好好照顧它們，讓它們在餐桌上充當調味品。大蒜，請快發芽！
觀察周記中的`100個單詞
10月2日
今天早上我去看大蒜的時候，它還沒有發芽。逛街回家后，再來觀察的時候，發現大蒜已經發芽了。大蒜長出了一個綠色的芽。雖然現在芽很短，但是我對我的蒜苗很有信心，過幾天就會長得很長。
學生周記 篇2
隨著時間的推移，一個呱呱落地的嬰兒轉眼間變為一個懂事，體貼朋友、家人的人。這該是一個多大的轉變啊！
小時候，我什么都不懂，都是父母含辛茹苦的把我教會了，他們是我的啟蒙老師，漸漸地，我在不斷地成長，踏入了第一扇知識大門，我在學校里，學會了許多做人，處事的知識，我不斷的遨游在知識 的海洋里，不斷地學會擠時間，把自己空余的時間學一些有關課本的知識，在學業生涯中，我學到了成長的酸甜苦辣。
記得一次在上體育課時，老師要求我們在規定的時間內跑多少圈，由于我想快些跑完，所以加快了步伐，可是，一不小心摔倒在跑道上，更值得傷心的是膝蓋上的褲子裂開了，鮮紅的血爭先恐后的涌了 出來，眼淚不停的`在眼睛里打轉，老師見我摔倒在地上，趕緊走了過來把我扶起，對我說：“你還能不能走？到那邊去休息一下吧。”老師一邊扶我， 一邊從口袋里掏出紙敷在我的膝蓋上，和藹的對我 說：要不我帶你去醫院包扎一下吧！這個傷血流不止，你走慢點，否則你膝蓋上的傷口會更疼的。
老師讓其余的學生解散了，扶著我去學校門口的那個醫院，我們進入了醫院，醫生邊幫我包扎邊對我說：“你怎么不小心一點呢？弄了一個這么大的傷口，你最近可不要做別的劇烈運動呀，否則傷口會 惡化。”老師一直陪著我，好似我的母親般關心我。包扎完畢后，老師又不緊不慢的扶著我進了教室，讓我不要隨意走動，以免其他同學撞到我的傷口。
雖然，老師的舉動只是一個微不足道的行為，然而，這對于我來說，卻是可以讓我永生難忘的一種愛。
這件事讓我酸甜苦和辣，我受傷了，得到了辛酸和苦澀的滋味，可是，老師對我的幫助卻讓我得到了充足的愛，品嘗到甜甜的味道，而辣是在我奔跑過程中體會到的。
老師，在這里，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了！”雖然，我已和您多年未見，但是，您永遠在我的腦海里，您對我的愛不會忘記。
成長的味道——豐富多彩，然而，刻骨銘心的是酸甜苦辣。
學生周記 篇3
時間像白駒過隙，伴隨著暑假的來臨，夏天的帷幕也拉開了!夏天的清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時，跑到陽臺，吸一口清新的空氣，會使人感到心曠神怡。等到太陽初起，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的.怪叫聲，只有微微的晨風在你耳邊低吟，沒人會去打擾，做什么事都會覺得舒心愜意。過了一會兒，遠處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活就這樣開始了……
早上，媽媽去三姨店里幫忙了，家里只剩下我和妹妹兩個人。因為空調被爸爸關掉了，怕熱的我早早的就起來了，留下妹妹一個人在房間里睡覺，而我雖然披頭散發，衣衫不整，但卻悠閑的躺在沙發上，翹起了二郎腿，手里拿著遙控器，自由自在的，想換什么臺就換什么臺。過了一會兒，妹妹也熱的跑出來了，妹妹出來后，看著我懶懶散散的樣子，對我說：“姐姐，你看看你還說讓我像你學習，家里面亂成什么樣了啊?也不知道收拾，回來就告訴媽媽!”聽完妹妹的話，我有些慚愧。趕緊放下遙控器，換下睡衣，梳起頭發，拿起掃把開始掃地了。
才掃了一個房間，我就有些累了，這才體會到媽媽平時的不容易。由于我家是木地板，這些灰塵哪怕用掃把輕輕地掃也會隨著掃把飛起來。這些灰塵仿佛在和我做游戲，我往前掃，它便往后飛，我往左掃，它便往右飛;這些灰塵也仿佛在嘲笑我：哈哈哈，你個大笨蛋，想要抓住我，門都沒有，我就不進去，你能把我怎么樣?哼!我有些惱火了，便使出我的絕招——吸塵器。“轟轟轟轟”沒一會兒，灰塵便消失的無影無蹤了，……我看著自己的杰作，洋洋自得，躺在地上，幻想起媽媽會怎樣表揚我……
學生周記 篇4
星期六的上午，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸參加了由一家親組織的戶外旅行。經過長達三個小時的路程，我們在導游小貓的帶領下到了堯山，那里有個風景優美的好運谷。
到達之后，我們在郁郁蔥蔥的小山村里住下了。32號農園是我們的大本營，那里只有粗茶淡飯，但是很管飽。吃完飯后，我們就和導游一起去了碾盤山極速迴旋漂流場。到了始發點，我們遇見了姚征宇一家子，就和他們上了一條船。出發了，看見前方波浪滾滾，我們勇敢地沖入激流前進。在漂流中，我們遇見了一條“四處惹是生非”的一條船，其中上面有一個人，用水槍老把水射進我的.眼睛里，太可氣了!在離下坡不遠的時候，我正好坐在船邊上，一個巨大的波浪把我給卷進去了，爸爸一把抓住我的腿把我撈了上來。悲哀呀，今天我為什么這么倒霉呀!通過這一次的驚險，我再也不敢不注意安全了。
經過一路刺激的迴旋漂流，一路愉快輕松的打水仗，我們終于勝利抵達終點。
學生周記 篇5
今天，老師帶著我們做了一個有趣的實驗，這個實驗的名字叫做“保護雞蛋”。
一進教室，我就看到大家都在為自己的蛋穿上保護裝備。有的同學給他的蛋裹上一層又一層的膠帶；有的同學給她的蛋穿上了一個用塑料袋做的降落傘；還有的同學給他的'蛋放在一個鐵盒子里……蛋的保護裝備那是各種各樣。其中我最喜歡的是茅瑾辰，黃詩淇和倪向陽的蛋了。黃詩淇的雞蛋雖然很小，但被黃詩淇用一層層軟綿布裹得嚴嚴實實的，而且很有彈力呢。
茅瑾辰的蛋是用降落傘的，并在雞蛋外面用上一個有彈力的盒子，這樣就不會壞掉了。倪向陽的雞蛋和黃詩淇一樣，都是用海綿布做的。
接下來，我們該去扔雞蛋了，曹老師先讓用降落傘的同學去四樓扔。只見一個個帶著降落傘的雞蛋“啪啪”著地，其中一個藍色塑料袋的雞蛋竟然掉在了樹上，才免于一難，可我就要看看這個同學該怎么拿下來了！
現在該讓第2批的同學來扔雞蛋了，只見那些同學中一些同學閉著眼睛，把蛋扔下去，好像是不忍直視那蛋掉下去后粉身碎骨的場面吧！
左顧右盼，終于輪到我來扔雞蛋了，老師把我們帶到會客室，打開窗子，讓我們把雞蛋扔下去。我輕輕一放，只見雞蛋落地后并沒有發出巨大的聲音，反而還在地上掉了幾下，好像在說“主人，你看我安全著地了。”我連忙沖下樓去，一邊跑心里還一邊想：我的蛋到底有沒有壞呢？千萬不要壞呀！我好不容易走到樓下拾起蛋，摸摸外面的一層保護裝備發現是硬硬的，啊真好，我的蛋沒有碎掉。可到教室一看，呀，我剛剛摸到的是一個盒子，看著它粉身碎骨的樣子，我難過極了。
通過這個實驗，我得到了快樂，我希望這是我小學生涯的唯一一個回憶。
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