有關周記初中生范文6篇
一周的時間即將結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編為大家收集的周記初中生6篇，歡迎閱讀與收藏。
周記初中生 篇1
上個星期天我做完了作業就和我的媽媽一起看新聞，放了好一些的法律講制才到了今天新聞的重點，這次的新聞講的'是：一位才22歲的年輕人為了救一位老人而被汽車撞的，他被撞的腿腳多處骨折，還有幾處斷裂，因此不能再站起來，不能再走路，你們想想沒有了腿腳是多么得痛苦，多么的不自由，那位老人去看年輕人的時候淚流滿面，說著：“我都一把年紀了，何苦為了我，而傷了你的腿呀！”而年輕人卻說：“沒事，不就沒了自由嗎！我挺得住！”聽了他的說的話，老人才露出一絲微笑。
新聞放完時，我的眼睛里淚已經不止的流出來了，我對我的媽媽說：“我的媽媽，這人好偉大啊！就連放棄自己的自由，也要救比人！”我的媽媽對我說：“是啊。這世上壞人是有，但好人也有不少啊！你呀，長大以后也要在社會上做一個好公民啊！”我擦了擦眼淚說：“嗯，我知道了。”
看了這個，我不禁想告訴那些壞人：“為什么你們寧愿做人人都討厭的壞人，也不肯做人人敬仰的好人呢？，你們現在改過還來得及。”
周記初中生 篇2
有一次，才剛起，豆豆就打電話過來，讓我有了猜想。為什么她會每天都電話給我，內容是：喂喂喂喂喂，在嗎？嗯，我在。請問有什么事嗎？嗯。。。你知道嗎？我有個群，我想讓你參加，我幫你申請？嗯，謝謝你豆豆，你對我真好，你也對我好啊！
我記得，還有一次是在我寫作業的時候，發個短信時，震動把我嚇死了。是發了個那是我們照的照片，那時的`我們真可愛，多天真，多傻，直到現在的我們還是一樣，木有改變，但是我們兩個人的命運不一樣，一個生活在：快樂，一個生活在：恐懼。接著下去不想說了。
豆豆你看到了要感謝我哦，呵呵！
周記初中生 篇3
這周輪到我們班值周。我從來沒有當過值周生，以前看到值周的同學筆直地站在校門口，向老師、同學們問好，我都向他們投去羨慕的眼光，真希望自己也有一天能像他們一樣。現在，我終于如愿以償，別提心里有多高興。
星期一到，我早早起床，來到學校，懷著無比激動的心情戴上綬帶站在校門口。我們的'任務就是歡迎老師和同學們的到來，還要記錄不守紀律的同學。一開始，看到許多老師和同學陸續從我面前走過，我感覺很不自在，好像背后有無數雙眼睛在盯著我，真想跑回教室去。可是這是老師交給我們的任務，我們必須要很好的完成，才能不辜負老師的信任和期望。一想到這，我就拋開難為情，昂首挺胸地站直，大聲地向老師們問好。
今天天氣很冷，風吹在臉上像刀割一樣，非常辛苦，可是我們值周的六個同學精神抖擻，像松樹一樣筆挺的站著，誰都沒有退縮。因為我們都體會到值周生特有的一種責任感和自豪感。我們代表的是整個班，我們要做的更好，為班級、老師爭光。
這就是我第一次的值周。雖然還有許多地方做的不好，但是我很快樂，真希望下次值周還有我，那時，我會更加努力的做好值周工作。
周記初中生 篇4
今天，我在家門口觀察挺拔的桂花樹。
我家的桂花樹真是一株大樹，它像一位士兵隨時保衛著我們的安全。那碧綠的葉子，在陽光的照耀下閃閃發光，像金子一樣，真是讓我為之陶醉，這美麗的南國的樹！
清晨時分，我去看桂花“寶寶”怎么樣了。
呀！我意外發現桂花正在緩緩開放，幽香沁人心脾，仿佛走進了大花園。
桂花在青翠欲滴的葉子的映襯下，更顯得美麗宜人。淡黃色的花蕊明亮的照耀著我們的眼睛。一陣風拂過，一樹的葉子發出“沙沙”的聲音，似乎在奏樂，動聽極了！
過了幾天，也不知道桂花“寶寶”怎么樣了，我迫不及待的'想去看看。
我打算用手摸一摸桂花“寶寶”。軟軟的桂花鋪在地上，猶如一張大毯子，還散發著香味，我情不自禁地躺了上去，我似乎進入了桂花世界，躺在上面十分舒適。
桂花們猶如一個個頑皮的孩子，“跳”到我的身上，可愛極了！
周記初中生 篇5
“低溫預警，在近一周的范圍內常德地區氣溫將會大幅度下降，還有可能伴隨雨雪天氣。今天的氣溫4到16度，有三級大風，請大家注意防寒保暖。”
標準的普通話女聲在耳邊響起。語畢，我才揉了揉惺忪的睡眼萬般不舍的從被窩里爬出來。窗外的大風像鬼哭狼嚎似的，還有幾絲從窗戶的縫隙里談談跑了進來吧窗簾吹得一起亂動。我經不住只哆嗦，好一會兒才從厚厚的毛線衣里找出一點點春天的.味道。
一出門迎面而來的北風大有把我趕回家的勢頭，道路兩旁好大的香樟樹在北風呼嘯一下也東倒西歪張牙舞爪起來。早晨六點多天空還是一片漆黑，只有一輪彎月在東邊的天空獨自神傷，啟明星也不見出來跟她做做伴。
一整天的忙碌生活就在這黑幕中拉開了。年前的冬天沒有預料中的冰天雪地倒是頗有幾分南方的溫婉，到了這年后的春天冷空氣卻殺了個回馬槍。
很顯然，我這樣從小就沐浴在陽光下的品行端莊的好少年像這樣的暗無天日的日子我過個一兩天內心就快崩塌了，只想仰天長嘯“還我明媚陽光！還我鳥語花香！”可老天爺置若罔聞，一個勁兒的胡作非為。
“……4～18”
“……3～11”
“……1～8”
“……0～5”
“阿嚏！”終于，在敵我差距懸殊之下，我被病魔入侵光榮負病。每天都拖著配備不堪的身體奔赴學校然后渾渾噩噩的度過一天，周而復始。有時我甚至消極的假設，要是生活像故事里一樣永遠不能天晴了那怎么辦？為什么春天會有一種萬籟俱寂的冷漠……
就在我正思考著這個嚴峻的問題時，一個長途電話送來了問候。
奶奶爺爺關切的聲音在電話那頭響起，先是身體狀況怎么樣。我努力憋住想要咳嗽的沖動，噥著鼻子告訴他們我沒事，然后再一五一十的回報我的近期學習情況叫他們不必擔心。大風還在窗外呼呼的吹著，只是我心里的那片天空已經晴朗了。“再堅持堅持，奶奶爺爺相信你。馬上就會變暖和了！注意身體早些休息，被子蓋牢實。吃飯要吃飽，不要想著減肥，和同學關系處好點！別任性耍小脾氣，聽老師的話，等過兩周……”
我不厭其煩的一聲聲應下，明明是同樣的話語，說了那么多遍每次聽到我還是忍不住胸中涌起一股暖流，像是心里點了一團小小的火堆，溫暖了全身。
風還在繼續吹著，春天早已悄悄的來了。
周記初中生 篇6
你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著堅韌的毅力。
你是誰？你是我的目標。我和你到底有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。
小時候，你是一個球星，我想要得到你。我雙手抱球，運球，突破，上籃。我每天拿著籃球反復練習。中午，驕陽似火，太陽炙烤著大地，我一個人站在籃下，一次一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打，不打。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻，但是籃球的魅力讓我無法阻擋，我拾起籃球，再次練習，終于，我成班上打球的主力，一個優秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。
長大，你是優秀的成績。為你，我好好學習，上課專心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉睛的盯著黑板，大腦像高速旋轉的馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫，眉頭緊鎖。這是為什么？為得到你，考場上迫切的像得到你，我非常的認真，算出x=2，用手快速的.在計算器上跳動，繼續思索，忽然，眼前一亮，你在萬花叢中映照著父母的欣慰，老師的表揚，希望的曙光近在眼前，我在成功！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無數的刺傷，我逼近你。
現在，你是淵博的知識。我要擁你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經典，為你，我虛心聽取別人的意見，在知識的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚帆起航。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。
我和你的距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在于自己的態度，一切取決于我的努力。我堅信，只要心中有你，我和你的距離就會越來越近。
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