有關(guān)小學(xué)生的周記
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，我們一定有印象深刻的事情，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。我們該怎么寫周記呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)小學(xué)生的周記，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)小學(xué)生的周記1
星期天，我在小河邊看見一塊糖上面有好幾個(gè)螞蟻，它們正在搬糖。
我看到它們搬不動(dòng)，我就把糖扔在了垃圾桶里面，我趕緊回家拿了一塊大面包，我把面包分成了兩塊，讓螞蟻搬，我看到許多螞蟻搬不動(dòng)，我就把面包弄得碎碎的。但螞蟻還搬不動(dòng)，我就把面包弄得很碎很碎的。我看到螞蟻搬食物很有趣，我就高興地笑了。過了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)一堆螞蟻在搬一塊大的餅干，我見它們搬不動(dòng)，正想去幫忙，忽然一只大的螞蟻過來了，大的螞蟻一口一口地把餅干咬碎，小的螞蟻就來一塊一塊地往洞里搬。
我覺得螞蟻雖然小，但團(tuán)結(jié)起來力量是很大的，小螞蟻還有一種優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，就是愿意犧牲自己的`生命，也要幫助朋友或者別人。
有關(guān)小學(xué)生的周記2
星期天早上，我吃過早飯，拿一把椅子到院子里看爺爺種的花。爺爺種了許多花，花五顏六色的，真好看。
這時(shí)，我看見了一只螞蟻，我想到了幼兒園老師教我們用餅干引螞蟻出來，于是，我就拿來一塊餅干掰成碎片，把碎片放在螞蟻周圍，它慢慢地爬回去叫來了一群螞蟻。我看見它們都用觸角在傳播信息，好象在說“快去那里搬食物”。
它們一步步靠近食物，螞蟻有的七八只組成一組、有的十幾只組成一組，慢慢把食物搬進(jìn)家里。
我覺得螞蟻這么小能搬這么大的.東西。它們真了不起，它們?nèi)硕嗔α看螅蠹覉F(tuán)結(jié)在一起，才能把事情做好。
有關(guān)小學(xué)生的周記3
有一天，一只小螞蟻出來玩。走著，走著，它發(fā)現(xiàn)在草叢邊有一根骨頭。小螞蟻想：“這下，我們有的吃了。”想到這，它立馬開始搬骨頭，可是，力氣太小，搬不動(dòng)。它又想：“這可怎么辦？”正在它為難時(shí)，一只小兔子蹦蹦跳跳地過來。
它說：“你怎么了？”小螞蟻說：“我抬不動(dòng)骨頭。”小兔子說：“你可以到洞里，叫你朋友來一起抬。”小螞蟻說：“我怎么沒想到。說著，小螞蟻來到洞里。
對(duì)媽媽說：”媽媽，媽媽，我在草叢里，看見了一根骨頭。“媽媽說：”真的`嗎？“小螞蟻說：”哪還有假。“說著，螞蟻媽媽帶著八只螞蟻，與小螞蟻來到草叢邊。
它們看見骨頭立馬搬回洞里。到了洞里，它們開心地吃了起來。團(tuán)結(jié)就是力量，小螞蟻它們靠著團(tuán)結(jié)的力量把骨頭運(yùn)回家。我們要向小螞蟻學(xué)習(xí)。
有關(guān)小學(xué)生的周記4
前幾天，我不小心踩死了一只壁虎。我看了看，心想：這沒什么大不了的，待會(huì)兒螞蟻看見了，會(huì)把它搬走的。而且這還是一個(gè)觀察的好機(jī)會(huì)。
于是，我躲在一個(gè)角落里，靜靜地看著。不一會(huì)兒，一只小螞蟻爬了過去，看到這只壁虎后，就想自己背它回家。它爬到壁虎身下，用力背了起來。可是因?yàn)楸诨⑻亓耍帽M全力也背不動(dòng)，于是，它只好返回了巢穴。不一會(huì)兒，那只螞蟻又出現(xiàn)在我的.眼里，而且后面跟著一大群螞蟻。這時(shí)，我終于明白了：原來，那只小螞蟻是去搬救兵了。那群螞蟻來到那只壁虎身下，毫不費(fèi)力地把壁虎背了起來。別看它們這么小，它們可是很團(tuán)結(jié)的。沒幾下就把壁虎搬走了。
怪不得老師常跟我們說，同學(xué)之間要講團(tuán)結(jié)，班集體才會(huì)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)起來力量大。今天我真正體會(huì)到了。
有關(guān)小學(xué)生的周記5
今天早上，我在家門前玩，看見有只螞蟻在地上爬來爬去找食物。我就叫來好朋友小紅過來一起觀察螞蟻，再跑到家里拿來一小塊饅頭和一個(gè)放大鏡。然后，把這一小塊饅頭放在地上，接著用放大鏡對(duì)準(zhǔn)螞蟻?zhàn)屑?xì)地觀察。
只見這只螞蟻聞到了美食的香味，就離開了。我還以為螞蟻不喜歡這一小塊饅頭呢。結(jié)果猜錯(cuò)了，原來這只螞蟻叫來了一大批螞蟻來一起搬美食。
它們有的咬，有的'拉，還有二個(gè)、三個(gè)一起抬著走。沒過一會(huì)兒，地上的饅頭就少了一半了，我看著這些螞蟻心想：它們真是團(tuán)結(jié)、友愛的動(dòng)物。
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