數(shù)學周記五年級范文
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的數(shù)學周記五年級范文，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學周記五年級范文1
這幾天，我們又學了新的.數(shù)學知識，主要是分數(shù)練乘。計算時要先空一行把算式抄下來，然后約分。我發(fā)現(xiàn)有時只有兩個數(shù)能約分，但有時約分好了的數(shù)還能繼續(xù)約分。
如果不夠細心，沒有養(yǎng)成檢查的好習慣，同學們往往會把這一步忘了，或者還有同學把約分后的數(shù)寫得太小，然后自己也看錯了，所以我建議大家在作業(yè)本和試卷上把約分后的數(shù)寫大一點，寫清楚一點，盡可能做到做一題檢查一題。
數(shù)學周記五年級范文2
今天我又遇到一道數(shù)學難題,費了好大的勁才解出來.題目是：兩棵樹上共有30只小鳥,乙樹上先飛走4只,這時甲樹飛向乙樹3只,兩棵樹上的小鳥剛好相等.兩棵樹上原來各有幾只小鳥?
我一看完題目,就知道這是還原問題,于是用還原問題的`方法解.可驗算時卻發(fā)現(xiàn)錯了.我便更加認真地重新做起來.我想,少了4只后一樣多,那一半是13只,還原乙樹是14只；甲樹就是16只.算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）.答案為：甲樹16只,乙樹14只.
通過解這道題,我明白了,無論做什么題,都要細心,否則,即使掌握了解題方法,結果還會出錯.
數(shù)學周記五年級范文3
今天晚上,我看見一道會迷惑人的.數(shù)學題,題目：37個同學要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他們要全部渡過河,至少要使用這只小船多少次?
粗心的人往往會忽略“空小船”,就是忘了要有一個撐船,那么每次只能乘4人.這樣37人減去一位撐船的同學,剩36位同學,36除以4等于9,最后到對岸當船夫的同學也上岸4,所以至少要走9趟.
【數(shù)學周記五年級】相關文章：
數(shù)學周記五年級05-05
數(shù)學周記五年級【精華】01-16
精選數(shù)學周記五年級3篇02-15
數(shù)學周記五年級四篇02-22
【精選】數(shù)學周記五年級三篇02-24
精選數(shù)學周記五年級四篇03-02
數(shù)學周記五年級7篇03-03
精選數(shù)學周記五年級4篇03-03
精選數(shù)學周記五年級三篇03-09