小學四年級周記(熱)
時間過得真快，一周又過去了，我們會積累一些相應的經驗，現在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編整理的小學四年級周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級周記1
不久前，我從同學那里看中了一套兒童版的四大名著，偶爾下課時借來看看，看了以后就越來越喜歡，又不好意思經常借，所以我就向媽媽申請買書。
本來以為媽媽會滿口答應，可得到的`答復卻是：去書店看看再說。接著我提心吊膽地和媽媽一起來到新華書店，直奔書架，飛快地找到那套我向往已久的書。媽媽慢慢地把每本書都翻了一遍，終于看到媽媽點了點頭。這時我懸在半空的心才落了下來。我惟恐媽媽反悔，趕緊捧起厚厚的書，快步走到出口處，大聲說：“阿姨，我買書!”趁媽媽去收銀臺付錢，我又仔細地把每本書都檢查一遍，生怕有破的地方。
我高興地準備回家，可是媽媽還要買冬鞋，我只好積極配合，盼望早點回家看書!
小學四年級周記2
這一周，老天爺幫了我大忙。百年校慶一天不上課，一天玩。中午，我們即將體驗在學校吃飯的感覺，真希望趕快吃到方便面。第二，作業今天就布置了，一直到下周一才上交，又特別少，我三下五除二，干掉了數學和英語作業，而語文就只剩下一項了。第三，周五晚上時尚過十一歲生日，請我吃飯，太爽啦！！
這一周，真是我的幸運周！
小學四年級周記3
星期五，上午有一節我期待已久的美術課。
好不容易盼到上美術課，因為我想畫完我未完成的'畫兒。這節課的主要內容是設計一套你喜歡的衣服，我設計的是一條連衣裙，還差一點就完工了。發下來本子，我第一件事情就是拿起鉛筆，準備“全力以赴”的畫畫。打開那一頁，我用勾線筆輕輕地在連衣裙的輪廓上描畫，再用鮮艷的水彩筆涂上顏色，大功告成了！
老師給我的評價是畫得非常好，值得表揚！
小學四年級周記4
我平時最喜歡吃楊梅了!今天媽媽就買了一些楊梅。
看著袋子里紅撲撲的'楊梅，心里美滋滋的，它們好像在對我說：“徐文靜!快來吃我吧!”我的手不由自主地伸向楊梅，突然想到媽媽還在旁邊，手又縮了會來。
等媽媽去廚房時，我又偷偷地跑了回來，拿了個小楊梅，吃了一口，汁水一下子全跑到了我的嘴里，嗯——真好吃!我差點喊出聲來了!我痛痛快快地吃了起來，吃著吃著就得意忘形了，把所有的楊梅都吃完了!結果媽媽罵了我一頓。
小學四年級周記5
國慶假期天天都過得興高采烈，我們去周邊玩了好玩的，吃了好吃的東西，看了美麗的風景。
可最讓我難忘的是和哥哥在湖邊捕蝴蝶，我們每人手拿一張捕蝴蝶的網子，五顏六色的'蝴蝶在草叢中飛舞，我追著蝴蝶跑，跑的滿頭大汗，好不容易捕到一只黃 色的美麗蝴蝶，累的我氣喘吁吁。回到家里，我把蝴蝶做成了標本夾在書里，每次看到它，心里美滋滋的。
小學四年級周記6
反思+行動=更好，每天進步一點點，做最優秀的自己。這周我的進步是不再給我媽媽頂嘴了，以前我媽媽說我一句我頂她十句，有時候我還亂發小脾氣。這周我不再給我媽媽頂嘴了，而且我還可以接受我媽媽對我的教訓，不再亂發小脾氣了。本周我觀察的是熊思遠，以前她舉手的時候老把手伸到老師或者是同學面前，如果老師或同學不叫他的話，他就會發出“唉”的'一聲，可是這周他不這樣子了。我下周的進步目標是：多喝水。以前在學校老是不喝水，結果我就經常發燒，所以我要改掉我這個不喝水的毛病，希望我可以成功。
小學四年級周記7
今天下午，在紅紅家發生了一次有史以來的爭吵。爭吵的不是別人，正是紅紅的'文具們。
最先挑起爭吵的是單行本弟弟，他翻了翻自己那潔白如雪的紙張，用幼稚的聲音說：“如果沒有我，主人拿起筆也不知寫在哪里!所以，我的作用!”這時，鉛筆哥哥趾高氣揚地走了過來，傲慢地說：“如果沒有我，主人也不知怎樣寫!”這句話激怒了鉛筆盒小姐，她優雅而生氣地說：“如果沒有我，你們這些筆住哪?”說完，還亮出了一排整齊的鉛筆。“哼!”書包怒氣沖天地說，“我才是你們共同的家!”
“停!”字典公公發話了，“你們各有各的作用，但只有團結起來，才能為紅紅辦好事啊!”
文具們慚愧地低下了頭。
小學四年級周記8
今天放學以后，我和爸爸去踢球。
第一步練習是帶球跑三圈。每次拐彎時我都控制不好球。爸爸說：“要左右腳一起控制。”我試了試，果然很好地控制了球。第二步練習：向墻踢球。我先用左腳踢了第一腳，沒踢好；第二腳又沒踢到，但我仍然堅持練習，一會兒就感覺自己踢得好多了。第三步練習：躲球做舞花。爸爸要我做舞花的同時把球打回去。第一球我打回去了，可第二球直接向我的頭飛過來，我一蹲，球從我頭上飛過去了。嘿嘿！嚇我一身冷汗！
看別人踢球很容易，可自己踢起來就難多了。我要把球踢好，就要持之以恒地多多練，學習也是一樣的.。
小學四年級周記9
在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導員手拿地圖，嘴里說：“這個地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的.話，還可以拿到報銷處，服務員會給你十酷幣哦!”我學著指導員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動作。一開始，說話和動作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
小學四年級周記10
昨天的風好大，回家的路上發現好多樹都被風吹斷了！
我和我的小伙伴們都驚呆了！
昨天中午上學的路上正好看到同桌陶永軒。這時，突然來了一陣風，差點把他卷走。他還說了一個笑話：“有一個老太買菜時說：‘今天的.風好大和昨天一樣，我和我老伴逛街，一掉頭他就不見了。’”一旁的石文濤笑死了……
風，好大。
小學四年級周記11
星期一的時候，高老師宣布自愿愛心捐款，今天，我們班舉行了這項活動。
一早，當老師拿著捐款箱來到教室的時候，同學們已經把準備好的一元錢拿了出來，當老師宣布一個組一個組捐的時候，大家便有秩序的'把自己的一元愛心款投進了箱子里。
當我投進一元錢的時候，我仿佛看到了貧困孩子的笑臉，使我明白了“幫助別人，快樂自己”，我以后要多參加這種有意義的活動，做個助人為樂的好學生！
小學四年級周記12
下午第一節課第二節課我們是語文考試。
第一節課鈴聲一響，我們飛快的跑到了階梯教室。
老師發了試卷給我，我第一個字就寫錯了，因為太緊張了，寫著寫著不怎么緊張了，卷子前面很難，但后面一點也不難，我還是懷著自信的`心情把試卷寫好了。
今天考試我的心情很怪。
小學四年級周記13
10月13日 星期四 天晴
今天，老師讓我們自己舉例用計算器驗證除法中商不變的規律。
我舉了這樣幾個例子，比如：例1：16÷2=8例2：6÷2=3例3：1200÷200=6160÷20=860÷20=3120÷20=61600÷200=8600÷200=312÷2=6…………1.2÷0.2=6……像這樣的'例子還有很多，我就不一一寫出來了。
從上面幾個例子中，我知道了，在除法中，被除數和除數同時擴大（或縮小）相同的倍數，商不變。
小學四年級周記14
這一周，又是一屆數學周，這次，我們四年級的活動是兩分鐘內魔方六面還原比賽。至今，我已有魔板、魔尺、魔方，可是樣樣都不精通。最近，我一直在網上看視頻學魔方，可是就是看不懂。據說，上一屆的第一名29秒就還原了。現在，我們班上只有一個人—DZH，才能2分鐘內六面還原，大家都排著長隊叫他幫助復原。爸爸現在天天晚上都在練魔方，等學會了來教我。
其實，魔方是一種特別能鍛煉智慧的玩具，它是有一定的`規律的，你要發現它，解決它，這才能六面還原，我希望在選拔賽中被選上。
小學四年級周記15
今天不知道怎么了，奶奶準備用水洗菜的時候看見菜上有許多血，奶奶仔細地想了一想，原來她拿的袋子是放過豬干的'，豬干上的血沒弄干凈，所以袋子上就有血了。奶奶耽誤了很長時間，才把菜上的血洗干凈。今天我家里發生了一件事，就是說無論做什么事情都要仔細、小心和認真哦！
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