有關(guān)四年級(jí)周記四篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)周記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)周記 篇1
公園的清晨，清脆的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我和母親一起到東湖公園去晨練。
公園的清晨一派生機(jī)勃勃，大家沐浴在晨風(fēng)中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥(niǎo)兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優(yōu)美的音樂(lè)下，許多熱愛(ài)舞蹈的人都伴隨著音樂(lè)跳起歡快的舞蹈。
一陣夾雜著花香的的晨風(fēng)撫面而來(lái)，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)跑起步來(lái)，當(dāng)我跑累了，我便坐在長(zhǎng)椅上，看著周?chē)募t花綠樹(shù)，聽(tīng)這鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！
我們繼續(xù)向前漫步，在祈風(fēng)閣的小亭子里，一些素不相識(shí)的`人已歌會(huì)友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點(diǎn)頭叫好。我坐在青石板上，聽(tīng)這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽(tīng)到別人的歌聲如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我只能自愧不如了。
聽(tīng)完了歌，我們走過(guò)一座橋，這時(shí)我看見(jiàn)幾支鴿子在天空中飛來(lái)飛去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個(gè)角落，那該有多好啊！漸漸的，太陽(yáng)升高了，我踏著灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路，回家了。
四年級(jí)周記 篇2
今天是清明節(jié)，天色有點(diǎn)灰蒙蒙，凄涼的雨從天而降，蒼天仿佛也在為無(wú)數(shù)的先人抽泣著，淅淅瀝瀝的雨水一遍又一遍地洗刷著梧桐樹(shù)，泛黃的記憶又一次浮上心頭……
那是一個(gè)盛夏的午后，茂密的枝葉擋住了熾熱的陽(yáng)光。我挨著爺爺厚實(shí)的胸膛，搖著爺爺?shù)腵蒲葵扇，百般無(wú)聊的聽(tīng)著爺爺念念叨叨的講著大道理，可我總是左耳聽(tīng)完，右耳就出去了，爺爺每隔一段時(shí)間就問(wèn)我有沒(méi)聽(tīng)懂，我只好裝模作樣的支吾點(diǎn)頭。這時(shí)爺爺就會(huì)板起臉，然后教訓(xùn)著我，假如現(xiàn)在不好好學(xué)，然后長(zhǎng)大就會(huì)沒(méi)出息，又或者找不到工作之類(lèi)的等等。我小聲嘀咕著，不以為然，都什么時(shí)代了，那還會(huì)有那種“舊思想”，大道理跟我這一個(gè)渺小的人有什么關(guān)系！
但隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越發(fā)覺(jué)，每一個(gè)我嗤之以鼻的道理都有著它的用處，有的甚至成為我的人生的座右銘。在我終于明白它的重要性，想要再次聆聽(tīng)知時(shí)，爺爺卻走遠(yuǎn)了……
雨越來(lái)越大，每一滴都狠狠打在我的心上，此刻心中竟五味交雜。
四年級(jí)周記 篇3
今天上午到少年宮參加大提琴測(cè)試，考試結(jié)果是90分，我終于能繼續(xù)留在少年宮學(xué)習(xí)下去了，母親顯得比我還要興奮，連說(shuō)不錯(cuò)不錯(cuò)。
今天晚上在網(wǎng)上看到有的同學(xué)10的分和畫(huà)的很好，連母親也忍不住寫(xiě)了贊揚(yáng)的評(píng)語(yǔ)，我看了看自己的，的'確畫(huà)的不是最好，看到王浩然很認(rèn)真事先畫(huà)了很多的草圖，而我只畫(huà)了一遍，我很難過(guò)想重新再畫(huà)，但母親說(shuō)時(shí)間太晚了明天還要上課，然后很鄭重告訴我每個(gè)人的特長(zhǎng)都是不一樣的，不要拿自己的不足去比別人的長(zhǎng)處，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，做好自己擅長(zhǎng)的就已經(jīng)很好了，我想想自己好像到目前為止畫(huà)畫(huà)一向不是最好，而大提琴卻學(xué)的較輕松，也許母親的話(huà)是對(duì)的……
四年級(jí)周記 篇4
一個(gè)多月的暑假過(guò)去了，總算盼到了新學(xué)期的開(kāi)始。那輕松愉快的開(kāi)學(xué)第一周，讓我很快就適應(yīng)了校園的環(huán)境。
在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過(guò)老師的'幫助和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有同學(xué)的支持，我會(huì)做得更好!
我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作，幫助有困難的同學(xué)，為班級(jí)這個(gè)大家庭獻(xiàn)出一份力量。
雖然我認(rèn)為我的現(xiàn)狀不錯(cuò)，但也有需要改進(jìn)的地方。例如我學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，與同學(xué)之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利于我與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更不利于我們班的整體素質(zhì)的提高。
我相信我能克服缺點(diǎn)，做到最好，也能讓我們班級(jí)更加輝煌。
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