關于六年級語文周記范文匯編九篇
時光匆匆，一個星期已經結束了，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的六年級語文周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級語文周記 篇1
愉快的暑假過去了，在暑假里，有趣的事情很多，但是最有趣的要數我和爸爸媽媽一起去納海樓看日出了。
那天清早，當我和爸爸媽媽上氣不接下氣地登上納海樓時，一陣涼爽的微風向我們迎面撲來，遠處的山山水水和一草一木好像剛睡醒似的漸漸變清晰了。
東方的天邊，朝霞也變化無常。有的'像一只展翅欲飛的雄鷹；有的像一匹奮蹄疾奔的俊馬；有的像一朵朵爭奇斗艷的杜鵑花，有的像一條隨風飄蕩的紅領巾；一會兒，紅領巾不見了，卻變成了一只正在吃草的山羊……真是五彩繽紛，千姿百態啊！
太陽快出來了，東邊像著了火似的。忽然，一個耀眼的紅點從東邊露出來了。一會兒，太陽跳出地平線，好像一個大火球在大盤子里滾動。又過了一會兒，整個紅日冉冉升起在藍天。它，是那么亮，那么圓，那么令人喜愛！你看，小鳥飛出窩來，迎著朝陽嘰嘰喳喳地唱起了歌。你聽，樹枝、樹葉被調皮的微風吹得沙沙地響著，好像在向太陽招手，點頭說：“太陽公公您好，太陽公公您早！”
太陽出來了，它光芒四射，趕走黑暗，給我們帶來了光明、溫暖和歡樂。觀看日出這自然景觀，真是一件有趣的事！我望著初升的太陽，情不自禁地唱起了歌：“我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽……”
六年級語文周記 篇2
你看到題目中的車字，會不會產生什么疑問呢？比如：我會騎摩托車嗎？不不不，我只會騎自行車。這次，我要騎自行車去奶奶家。說起這件事，我就覺得很自豪，因為在去奶奶家的路上，有一只“攔路虎”——又陡又長的大上坡，而我戰勝了它。
我騎自行車來到“攔路虎”腳下。我先坐上座椅，一只腳踩地，一只腳踩著踏板，隨著我喊的一聲：“加油”，我的兩只腳在踏板上使勁蹬，可是，騎了一會后，我才發現，我現在的速度在平路上騎是遠遠不行的。所以，我打算加速，其實所謂的加速只不過是在踏板上狂蹬罷了。不過，這還是有點效果的。自行車以中速跑著。跑到“攔路虎”肚子時，我滿頭大汗，實在蹬不動了。風呼呼的刮著，我看到路邊的花花草草隨風飄動著，好像在說：“加油，努力，千萬別放棄。世上無難事，只怕有心人，只要你有恒心和毅力，做什么都能夠成功。”聽了花草的一番話，我決定堅持到底，決不放棄。于是，我使出了我的`必殺技，其實所謂的必殺技只不過是站著使吃奶的勁踏。頓時，我感覺自己飛了起來。就這樣，我越踏越起勁，終于，我戰勝了“攔路虎”。我成功的騎自行車到了奶奶家。
經過這一次，我騎自行車的技術越來越好，經驗越來越豐富。
六年級語文周記 篇3
這周的文學寫作課，老師一來，屏幕上就出現了2個字——魔術。魔術大家在電視上一定都看過，我們今天也要來說一個魔術——拉不開的書。
老師拿來了兩本雜志，讓同學一頁一頁夾在一起。我們等了好久好久，同學們都說：“如果按這樣的`速度，等到下課也做不完呢！”終于，在同學們焦急的等待中，兩本書合二為一了，老師請了一名大力士上臺，不愧是大力士，一拉就開，看來，第一次實驗以失敗告終。
我們又重新把兩本書合在一起，請來剛才那位大力士上臺表演，大力士信心滿滿的上去，跟前一次一樣地用力一拉，再一拉，奇怪，兩本書紋絲不動，像一塊堅硬的鋼鐵。大力士一見，著急了，臉微微泛紅，用力地拉，使勁地拉了好久，書卻還是沒有任何動靜，像一位正集中精神煉丹的神仙道士。大力士終于耐不住性子了，怒氣沖沖地發揮吃了自己的“潛能”，書漸漸動了，可好像只是消耗掉了一小部分的力量一樣。書沒有被拉開。大力士終于放棄了。同學們都很驚訝，紛紛舉手想試一試，老師請了我和王成成，我明知要把書抖一抖，才能拔出來，可是，時間不等人，老師直接讓我們拉了起來。我用力拔呀！拔呀！結果拉書比賽變成了搶書比賽，書似乎還在拼命反抗，好像在說：“搶我們干什么，是把我們分開不是搶我們。”書沒有被分開，我們都好奇地問老師怎么回事？這時，屏幕上出現“摩擦力”3個字，我們恍然大悟，原來是摩擦力在作怪呀！
這節課是多么有趣呀！我還知道了任何魔術都是有科學原理的。
六年級語文周記 篇4
一個星期天，我看見奶奶在洗碗，我覺得洗碗是我力所能及的事，所以就自告奮勇的`說：“我來洗！”
可是說著簡單，做可不容易呀！天這么冷，我只好用熱水，剛洗好了幾個碗，我就成了“落湯雞”。
可我堅持住了，還在洗碗，洗了一個又一個，最后，我終于洗好了，我正準備休息時，發現還有筷子和勺子，可真讓人哭笑不得呀！我只好又費力的洗了起來，當最后我洗完了勺子和筷子時，有一個碗被摔碎了，我嘆了口氣。
雖然弄的一塌糊涂，但我心里很開心，因為，我體會到了勞動的快樂。
六年級語文周記 篇5
日常生活中，我最大的樂趣就是玩水。只要一有時間，我就拿著塑料水杯、塑料棒、小汽車和瓶蓋等工具玩水。
書上說體積大而重量輕的物體會浮在水面上，我想做個試驗證實一下。
我的試驗材料有：水、水盆、塑料水杯。
首先，我往水盆里倒了三分之二的水，然后把空的塑料杯子放進水盆里，水杯就浮了起來。第二次，我把水杯灌滿水再放進水盆里，結果水杯卻沉了下去。
通過這個試驗，我明白了這樣一個道理：物體浮在水面上是因為水的浮力大于物體的重力；相反，物體沉到水底是因為物體的'重力大于水的浮力。
六年級語文周記 篇6
精彩又激烈的象棋比賽馬上要開始啦！我和爺爺振奮精神準備比賽。屋外的太陽光火辣辣的，但我們一點兒都沒感覺到，因為我和爺爺都十分集中注意力。
開戰了，我先架中“炮”，爺爺馬上上“馬”抵擋。我立即拱了一步“馬”那條線上的“兵”，爺爺也拱了一步七路的'“卒”作為應對。好在我比他快了一步，提前把“馬”跳了出來，爺爺只好上“象”抵擋。我趁機踩掉了爺爺三路的“卒”。爺爺想了想，把“馬”跳了上來。我琢磨了一下爺爺的下法，猛然發現他的“馬”只要再跳一步，我的“馬”走投無路了，趕緊把“馬”撤回。爺爺緊接著出“車”，我不知道他究竟想干什么，于是也“照葫蘆畫瓢”地出了“車”……
這樣，我和爺爺殺得天昏地暗，時間長達半個多個小時。遺憾的是，雖然有奶奶在旁邊為我出謀劃策，可最終我還是下不過技術高超的爺爺，只能束手擒。“看來以后得多學著點兒了”，我嘆了口氣說：“沒辦法，這不是我不努力，而是爺爺您的技術水平太高了！”一直在旁邊觀戰的奶奶安慰我說：“沒事！只要你經常練習，估計不出兩年，你爺爺得甘拜下風羅！”“只兩年？我看至少要五年才行！”爺爺哈哈大笑，“將”了我一軍。“還要五年？看我再下一盤讓您成為我的手下敗將！”不服氣的我要求再下一盤。
激烈的比賽再度開始。這一次，勝利會屬于誰呢？這是一個秘密，只能向你透露一點，那是，下完這盤棋之后，我高興得一蹦三尺高……
六年級語文周記 篇7
每個星期六、日都是我最喜歡的日子，因為可以做我想做而平常沒辦法做的事，比如說：看書、畫畫、看電視和玩電腦……等。有一個星期六，我的阿姨來拜訪我們，他說要順便帶我出去玩，我高興的回答她：“太好了！”。
原來阿姨是要帶我去淡水玩，到了那邊，我看見路上都是水溝，那時我心里想：“好多水溝喔！”沒想到脫口而出卻是：“有好多‘水鍋’喔！”結果，他們聽到我不小心把“水溝”說成“水鍋”，就一直笑，笑個不停。當時我不太高興，覺得這并不好笑啊！只是說錯而已，又沒關系！之后，他們大肆宣傳這個關于我的笑話，聽到的.人也都一直笑一直笑，表哥還夸張的笑倒在地上呢！
后來我回想這件事，自己也覺得滿好笑的，不小心的意外成了生活中的一個樂趣。不過我以后說話還是要小心、注意一點，才不會像這次一樣鬧笑話了。
六年級語文周記 篇8
轉眼間，一個星期又過去了，這個星期已經是開學的第二周了。這周五我們進行了兩次語文考試。
第一次是中午，我們吃完飯以后，楊老師就讓我們準備一下，12:00準時開考。時間到了，楊老師把試卷發了下來，我瀏覽了一下，還不怎么難，就很快開始做了。做到第二頁，有一道題就把我難住了，讓我們仿寫例句：時間……。我選擇到最后再做。過了一個中午，好多人都做完了，收起來了。
第二次是在下午班隊課和語文課考，這次是考語文基礎閱讀卷，作文是回家寫。一開始班隊課上課，楊老師先選了一下美德少年，然后再進行考試。試卷挺難的.，有好幾道題難住我了，其中有一題，《水滸傳》里的人物，我一個也沒填，因為我沒看過《水滸傳》這本書，我現在真是后悔死了。
兩次考試都結束了，現在已經是在北海小學的最后一個學期了，除了努力還有什么什么能做的呢？希望我自己好好努力，盡力做好自己該做的事就行了！
考試不知考得怎么樣，希望得分高，希望我的努力不要白費！再接再厲！
六年級語文周記 篇9
暑假里，我和爸爸媽媽去參加一次我盼望已久的夏令營。
早晨，我們大隊人馬，開著五輛車，來到一片小樹林，我第一眼看到的是：小路兩旁全是綠色的樹，綠色的草，連空氣都是綠色的，我們仿佛進入了一個綠色的海洋，太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在那綠色的草地上。大家興奮得又蹦又跳，仿佛是一群放飛的小鳥，打破了森林的寧靜。大家有的在森間跑來跑去，覺的到處都非常好奇，有的拿出照相機，擺出各種各樣的姿勢，把它照下來，這樣我們在這個森林里，度過了一個快樂的上午。
下午，我們來到海邊，我一眼望去，藍藍的'天空，藍藍的大海，遠處，還和天似乎連到了一起美麗極了，大家有的跑到沙灘上撿貝殼，有的在海里玩海水，還有的在沙灘上蓋城堡，大家玩的，高興極了，很快這樣的下午也慢慢的過去了。
雖然這次夏令營很短暫，但它給我留下了深刻的印象，使我終生難忘。
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