實(shí)用的小學(xué)生周記模板匯總七篇
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生周記7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生周記 篇1
今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，是周記一篇，可是，命什么題呢？
老師讓同學(xué)們想一個(gè)最好的。同學(xué)們都興奮不已，踴躍回答。只見一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)說：題目起《我的家鄉(xiāng)》吧。可是這個(gè)題目以前寫得太多了，沒有新意。另一個(gè)同學(xué)否定了這個(gè)回答。這時(shí)，史嘉鋮一個(gè)勁兒地把手舉高，希望老師叫到他。你來(lái)！史嘉鋮馬上說：嗯這個(gè)單元是說愛的'，那題目就寫感恩的吧可是這個(gè)已經(jīng)寫過了，難道還要寫？張逸舟立馬反對(duì)。我說：那寫記一件怎么樣的事呢？老師搖搖頭，又讓張逸舟來(lái)說：《夢(mèng)》怎樣？我們這邊馬上說：這個(gè)題目太好寫了，怎么樣都行，嗯不好。
聽了大家紛紛說出的各種題目，我在腦子里設(shè)想起來(lái)：如果是《夢(mèng)》的話，那就應(yīng)該把這個(gè)夢(mèng)寫生動(dòng)。記得有一次，我夢(mèng)見我剛從樓頂下來(lái)，正要出門，看見鞋柜上突然跑出來(lái)一排梨，它們穿著有趣的古怪服裝朝我跳舞；如果按照我的題目，那我可以寫我有一次燒飯，想蒸個(gè)蕃薯，結(jié)果污泥沒洗掉，連飯也不能吃了
結(jié)果出乎意料，等我們發(fā)完言，老師面帶笑容地說：題目我已經(jīng)想好了，就叫《給周記取個(gè)題目》，怎么樣？你們要把今天發(fā)生的事情寫下來(lái)哦！
小學(xué)生周記 篇2
20xx年X月X日 X天
春天來(lái)臨了，她像一個(gè)美麗、幸福的小姑娘，快樂地走遍了大地的每一個(gè)地方。那山上的積雪，地上的堅(jiān)冰，都被她不可抗拒的力量瓦解了。
春天的小雨點(diǎn)，也邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)了。你聽，滴瀝滴瀝……沙沙沙……那是春雨的聲音。
你落在大樹上，樹葉變得綠瑩瑩的。落在草地上，草地變得綠油油的，像一塊綠色大地毯。落在花蕾上，五顏六色的小花競(jìng)相綻放，在田野里歡快的舞動(dòng)。落到了小河里，數(shù)不清的桃花花瓣在水面上漂來(lái)漂去，一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。落在農(nóng)民伯伯的田野里，田野抽出新的嫩芽，預(yù)示著豐收的一年。春天的小雨點(diǎn)，讓萬(wàn)物有了生機(jī)，讓冬天漸漸退去。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”溫暖的春雨，綿綿的`雨絲，透明的雨絲，那么細(xì)，那么小，那么輕，綿柔的雨絲織就如煙的春紗，繡出了一片清新的翠綠。
春天的小雨點(diǎn)，你給大自然帶來(lái)了了生機(jī)，你給人們帶來(lái)了一年中新的希望。你把所有的快樂、幸福和生機(jī)，都悄悄的灑向人間。
啊!我愛春天，但我更愛春天的小雨點(diǎn)。
小學(xué)生周記 篇3
放學(xué)了，張凡做好值日，急匆匆地走出教室，路過洗手處，他聽到“滴答”的流水聲，抬頭一看，啊，原來(lái)水龍頭沒擰緊，于是他大步流星的跑到水龍頭的旁邊把它擰緊。
張凡邊走邊想，這兒的水龍頭常常有人沒擰緊，水不停地往下滴，長(zhǎng)年累月會(huì)造成多大的損失，怎么辦呢？他眨著眼睛思考著，對(duì)，寫紙條貼在上面不就行了嗎？ 回到家，張凡放下書包，連忙上街買了墨水，毛筆和紙，他攤開白紙，端端正正地寫上“節(jié)約用水”四個(gè)蒼勁有力的.大字。 第二天清晨，太陽(yáng)剛剛露臉，張凡就來(lái)到學(xué)校。
他往紙條的四邊涂上膠水，往水龍頭上方的墻上貼。哎呀，墻太高了他夠不著。怎么辦？他連忙跑進(jìn)教室，搬了一把凳子，站在凳子上，將紙條扶正，小心翼翼地貼了起來(lái)，他貼好了紙條，他擦了擦汗水，輕松地舒了一口氣。
“嘩啦，嘩啦”水龍頭唱著歌在贊揚(yáng)張凡是關(guān)心集體的好學(xué)生。
小學(xué)生周記 篇4
今天我去東風(fēng)書城買了《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》。
早上10:00多，我對(duì)媽媽說：“媽媽，老師說我們看看四大名著，，西游記和水滸我看過了，其他兩本給我買吧。”
“好，一會(huì)兒就去。”
媽媽吃完飯，打扮了一會(huì)兒，就坐公交車去了東風(fēng)書城。
進(jìn)了書店先自己找了找，沒找到，又去問了問老板才找到，兩本快上百了。
媽媽又去給弟弟買褲子，第一個(gè)店看不上，第二個(gè)店沒有，第三個(gè)點(diǎn)看上了，和店主講了講價(jià)，買下了那條褲子。
到了家給弟弟穿上，弟弟更可愛了。
小學(xué)生周記 篇5
在我房子的前面有一條小河，小河的水很清。河里生活著許多小魚和小蝦，它們真可愛。
我非常喜歡小蝦。蝦的樣子像條船，頭部長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，觸須可以改變小蝦的游泳方向，它有一對(duì)燈籠似的小眼睛，有小蝦的眼睛是白色的、有的是藍(lán)色的、有的'是黑色的、有的是綠色的，樣子非常可愛。它身子的顏色也是各不相同的，有綠色、土黃色、有白色、還有藍(lán)色的。小蝦的尾巴像扇子一樣，它的作用可大了，讓蝦游泳時(shí)保持平衡；它有8只腳呢！小蝦游的時(shí)候就用這些須腳來(lái)劃水。
我常常到河里撈蝦，放蝦到小煮鍋里煮，它的顏色一下子就變紅了，不再像平時(shí)一樣歡蹦亂跳了，而是一動(dòng)不動(dòng)的。我的眼淚漸漸流了下來(lái)。蝦煮熟了，一陣香味撲鼻而來(lái)，簡(jiǎn)直要讓您流口水，蝦真好吃啊！
我長(zhǎng)大以后一定要養(yǎng)許許多多讓人欣賞的蝦。
小學(xué)生周記 篇6
幸福的滋味就是甜的。 看著窗外迅速后退的景物，懷中緊緊地抱著保溫盒。
冬天的天空總就是很晚才明，家遠(yuǎn)的我只得早早摸黑去學(xué)校，而喜歡賴床的我，卻使周一的早晨變得更加匆忙、短促了。但即使就是這樣，每個(gè)周一的早上我依舊能吃到早餐。或許就是由于口味的不同，我并不喜歡在大早上吃油膩膩的火燒、油條等，因此，在大街上總不能買到我愛吃的早餐。于就是媽媽便擔(dān)起了為我做早餐的任務(wù)。
“紅糖雞蛋”這就是我最愛吃的，也就是媽媽最常做的。它的做法也很簡(jiǎn)單：把雞蛋打入開了的水中煮熟，在出鍋前加上一點(diǎn)紅糖一拌就行了。但即使就是這樣簡(jiǎn)單的，媽媽也總有辦法使它變得不平凡。每次做好了紅糖雞蛋，媽媽總會(huì)把它裝入保溫盒里，并塞入我的懷里，讓我在路上吃。
坐在車內(nèi)，小小的保溫盒透出了大大的`溫暖，讓我也淡忘了冬季酷寒。打開保溫盒，白玉般的雞蛋漂在姜黃色的湯汁上，一股熱氣瞬間霧了我的眼鏡，周圍都變的虛幻了，但心卻看得清楚。 輕輕的舀起一個(gè)雞蛋，一口咬下去，微甜的滋味便侵占了我的整個(gè)口腔，長(zhǎng)驅(qū)直入直逼心房。沒有完全熟透的雞蛋黃心就好像就是粘稠的糖漿一般沿著勺沿緩緩的流下。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)急忙張大嘴吃第二口，生怕浪費(fèi)一點(diǎn)。周一的早晨，我總會(huì)吃的很飽，很徹底，連湯我也不會(huì)剩下一滴。因?yàn)槲抑牢业脑绮筒粌H就是紅糖雞蛋，還就是幸福。
媽媽的紅糖雞蛋便就是我的幸福，而幸福的滋味便就是那淡淡的甜。
小學(xué)生周記 篇7
星期四早上的電腦課，我和彥彤、靈兒一起去幫陳老師批改數(shù)學(xué)試卷。我們帶著紅筆，懷著緊張的心情奔向陳老師辦公室。
進(jìn)入陳老師辦公室，陳老師先把我們?nèi)说脑嚲沓槌鰜?lái)批改，再讓我們照著批改其他同學(xué)的試卷。當(dāng)老師在批改我們?nèi)说脑嚲頃r(shí)，我們的'心都怦怦直跳，生怕考不好。我們都屏息凝視，看著陳老師那紅筆頭是打“×”還是打“radic；”，我們的臉上似乎還冒出了冷汗。最終，我們的成績(jī)出來(lái)了，我考了100分。我松了口氣，高興得手舞足蹈。而彥彤和靈兒都考了99分，她們都顯得有些垂頭喪氣。陳老師把54張卷子平均分配給我們?nèi)耍医舆^一疊試卷，蹦蹦跳跳地到桌子前坐下改卷。我龍飛鳳舞地圈圈點(diǎn)點(diǎn)，神采奕奕地勾勾畫畫，這疊試卷不是計(jì)算錯(cuò)就是畫圖錯(cuò)，都被我用“火眼金睛”找了出來(lái)。
我把試卷批改完后，陳老師給了我一顆棒棒糖。
今天，我舔著陳老師給我的棒棒糖，心里美滋滋的。糖的香味沁人心脾，令人垂涎三尺。我心想：這是我用勞動(dòng)換來(lái)的，也是我用好成績(jī)換來(lái)的！
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