【精品】六年級周記匯編五篇
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，此時此刻我們需要寫一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級周記5篇，歡迎大家分享。
六年級周記 篇1
在生活中，處處都是一幅幅充滿愛的情景圖：你的腿一不小心磕破了，鮮血從傷口里汩汩地流了出來周圍的行人卻都對你不理不睬，當你正沮喪時，一位陌生的阿姨卻給予了你真摯的幫助，使你熱淚盈眶；放學(xué)了，天空卻下起了傾盆大雨，你沒有帶傘，正準備冒雨沖回家時，一個與你素不相識的同學(xué)向你伸出了援助之手——把傘遞給你，自己卻選擇冒雨回家……人間處處有真情，人間處處有真愛，正應(yīng)了這句話，一個又一個感人的事跡浮現(xiàn)在我眼前，它們?nèi)缫皇忠皇鴾嘏年柟猓樟亮宋覀兠恳粋�人的心田……真情，是不需要用語言來表達的。真情，是永遠留存在每一個有愛的人的心中的。每個人心底深處總會留有一些真情，在不經(jīng)意間，當我們觸動時，它就會在心底慢慢流淌，讓我們溫暖，讓我們感動。當你失望時，當你傷心事，當你欣喜時，當你得意時，鼓勵你的，安慰你的，和你一起歡樂的，悉心教導(dǎo)你的，不可否認那些是溫暖點滴的人間真情，“人間處處是真情”，一句多少年來人們銘記的真理。
記得在兩年前的`一個一個夏天，我住在寄宿學(xué)校，中午午睡起床時，看外面晴空萬里，就出了宿舍，可誰知道馬上要去食堂吃飯的時候，外面忽然烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨，正當我著急萬分的時候，她，出現(xiàn)在了我面前，她是我的同班同學(xué)，中等個子，一頭短發(fā)顯得十分干凈，一雙水汪汪的大眼睛，一個櫻桃小嘴，長得十分水靈，我們的關(guān)系十分好，她甜美的聲音在我耳邊響起：“楊夢，我和你用一把傘吧。”我一想，她的傘太小了，不能和她用一把傘，那樣她會淋雨的，“我……”我剛一開口，她便什么都不顧地把我拉走了，去食堂的路上，我把傘從她那邊移，每當我剛移過去，她都會移回來，又一次，我又要從她那邊挪的時候，她緊緊地握住了傘柄，不給我機會挪傘，路上，我看著她的右肩一點點的濕潤，我不禁落下了眼淚，到了食堂，我的身上可以說沒有幾滴水，而她收傘的時候，我看著她那濕透的衣服，又流下了眼淚，不知是雨水還是眼淚，流到了我的嘴邊，雨水與淚水混淆在了一起。是她，讓我懂得了“人間處處有真情”，是她，讓我懂得了友誼的珍貴，她的名字叫：鄭若蘭，她在我心中永遠是我的朋友。
生活中，只要我們都伸出一雙有愛心的手，人間真情就會時時刻刻存在的，我一定要學(xué)習(xí)這種精神，把這種精神發(fā)揚光大。我相信，只要人人都捧著一顆真誠的心去對待他人，真情就會遍布世界的每一個角落！我們要相信：“人間處處有真情！”
六年級周記 篇2
星期天，對于一般的學(xué)生們來說，是個歡愉的日子，但是我則不然。今天下午，為了應(yīng)酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們眾人集訓(xùn)，爾后語文又補了兩個小時閱讀。雖然忙碌了些，但是收獲挺大的。
兩點時分，“希望杯”賽培訓(xùn)開始。喬老師雄姿英發(fā)，走上講臺。聽講的學(xué)生有的為了臨陣磨槍在抓緊聽講，有的則若無其事，不以為然。喬老師滔滔不絕地發(fā)表著精彩的演講，抑揚頓挫，神采飛揚，已是忘我境界。我的.前面是王云，我十分要好的朋友。在喬老師講課時間，我們倆不時會玩上會兒，他比較會開玩笑。但是我們還是把喬老師講的內(nèi)容都吸收到大腦中去了。中間休息時，喬老師告訴我們，我們假如通過第一試和第二試就能夠到清華附中去。我不時驚嘆著，吳昊卻不以為然而輕描淡寫地來了一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講了許多考試的重點之后，眾人散伙，一哄而散，各投所好去了。
眾人離去，我卻仍舊有事，得去王老師那兒補閱讀。但是王老師卻不在辦公室，于是我們幾人便去王老師家，孫振銘去了以后問王老師借了本書，是關(guān)于陳毅同志的，看得入迷了，不久，王老師開始講課。講《紀念白求恩》和《小橘燈》，分析段意，看看主席的文章，讀讀冰心的大作，補的中間我們都顯得精神飽滿，接受到不少新知識，感到非常痛快。
簡而言之，今天的確挺忙。
六年級周記 篇3
“呀嘿!我快跑“哎呀!被擊中了，看我的螺旋球!”聽到這聲音，你是不是想知道我們在干什么啊?當然我們在打雪仗呢!
一天早上，我從床上爬起來，看到外面仍在下著雪，大地早已成為一片銀白色的世界。我馬上穿好外套，叫上小伙伴，我們活蹦亂跳低跑到雪地上，準備打雪仗。我和薈欣一組，李薇和李妍一組，雪仗開始了!
我沖出陣地，先發(fā)制人，對這李薇來了一個“燕回閃”。雪球正好擊中了他。薈欣躡手躡腳地走到李妍的背后，從地上抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉了!”誰知，李薇發(fā)現(xiàn)了薈欣的“陰謀”，正當李薇要把雪球扔向薈欣時，薈欣立刻把手中的雪扔向了李薇，趁機跑回我們的`“陣地”，我們都暗自得意。
李薇趁我們都沒有防備，拿起兩個雪球來了次“兩重擊”。還好我及時避開了，可是薈欣就沒有那么幸運了。薈欣擊中后心中頓生“詭計”，“敢打我?看我不把你砸得落花流水!”薈欣拿起許多的雪球，來了次“百彈齊發(fā)”，李薇和李妍躲閃不及，只能吃雪球了。
經(jīng)過無數(shù)次的PK之后，我和薈欣終于打贏了這場雪仗。這次打雪仗讓我快樂地度過了銀白色的冬季，打雪仗也在我寒假的交響曲中變成了一個歡快的音符!
六年級周記 篇4
今天中午放學(xué)回家，走到家門口發(fā)現(xiàn)門鎖著，我拿著鑰匙把門打開，之間桌子上擺著面條。我想都這么晚了，媽媽還沒有回家，那就自己做飯試一試吧。于就是，我就走進了廚房開始了一次新的創(chuàng)舉。
我拿了兩個雞蛋和三個西紅柿，先把雞蛋殼打碎，放到碗里加些鹽并輕輕攪拌一下，接著又把西紅柿洗凈切好放在盤子里。等一切準備好了，我就把油鍋放在煤氣灶上開始炒番茄雞蛋。
油熱了，我就放進備用的佐料，接著把雞蛋也放進去，輕輕地翻幾下，等雞蛋微微的泛黃了，就把西紅柿放進去。
菜炒好了，接著便就是做面條了。等飯鍋里的水咕嘟嘟的響時，我就趕快把面條放在鍋里，等面條飄在水面上時，我就把做好的菜倒進去，再加點鹽醬油食醋。
一會的功夫飯做好了，我嘗一下非常的咸，在這時媽媽也來了，看著做好的.飯菜，他非常的驚訝，一番夸獎之后她笑著說：“有句話說的好失敗就是成功之母，相信自己不管做什么事情，只要用心就一定能做好。”
六年級周記 篇5
我們常常用“辛勤的園丁”、“和藹的媽媽”等一些優(yōu)美的詞來比喻老師。教我們語文的王老師就是這么一位優(yōu)秀的老師。
王老師很年輕，個子高高的，留著一頭披肩長發(fā)，兩道彎彎的.柳葉眉下是兩只炯炯有神的大眼睛。看起來王老師跟別的老師沒什么兩樣，不過她對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，有時為了我們竟連自己的身體都顧不上呢！
記得這學(xué)期開學(xué)不久，王老師就病了，嗓子沙啞得幾乎說不出聲音來。怎么回事呢？事情是這樣的：
我們這個班是這學(xué)期剛剛成立的一個新班，而王老師是剛剛送走畢業(yè)班，調(diào)來帶我們這個班的。由于師生彼此不熟悉，加上別的種種原因，所以第一次單元測驗全班沒能考好，得了個全年級倒數(shù)第一。王老師一下子急火攻心，一上火，嗓子就發(fā)了炎。
王老師生病了，誰來給我們上課呢？第二天上課前大伙兒正忐忑不安時，只見王老師依舊來到了講臺前。咦？王老師病了卻不去醫(yī)院，是怕打針？還是怕吃藥？不，都不是。王老師怕的是自己請假會耽誤我們的語文課，所以就帶病來給我們上課。大家明白了都好感動，上起課來可認真啦！
王老師的心血跟大家的共同努力真的沒白費，第二次測驗我們班的成績終于有了很大提高。
今天，我與兩位同學(xué)花了近一個小時的時間在新浪網(wǎng)上精心挑選了一張flash賀卡，發(fā)給王老師，真希望王老師能喜歡我們的新年禮物，那可是我們幾個同學(xué)的一番心意啊！
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