關于小學生周記模板匯總六篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，讓我們一起來學習寫周記吧。千萬不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的小學生周記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生周記 篇1
有一個富人家的孩子和一個窮人家的孩子，通過各種家長的安排，最后兩個孩子都有了不同的結果。
富人家長給孩子多種擇業機會，希望孩子有多種才能。由于這個孩子平時衣食無憂，對工作沒有堅定的決心，常常半途而廢，最后一事無成。
窮人家的孩子由于家境平寒，家長只有一個擺地攤的機會給孩子。雖仍別無選擇，但堅持到了最后，并取得了最后的成功。
兩個不同的擇業機會，兩種不同的態度，造就了不同的人生。
常說窮人的孩子早當家。實際孩子自幼經歷苦難。懂得生活的`艱辛，想要成功，只有通過自己的堅持不懈，付出比常人的心血。
張宇
今天跟爸爸讀了這個故事，使我懂得了許多道理。
首先，做任何故事都要持之以恒、堅持不懈地去完成人生目標，中途不要放棄，要有一顆持之以恒的心。
其次要專心致志、目標專一。要有極強地耐心。
只有這樣才能成功。
小學生周記 篇2
走出家門，看見樹上的葉子發黃了，才知道夏姑娘已經走了，秋妹妹來接班了。
我走在大街上，秋風吹來，送來陣陣涼爽。大樹爺爺好似派葉子們來送信的，空中一片片葉子好似蝴蝶飛來飛去，一片葉子飄在我的頭上，哦，它或許是飛累了吧！我轉過身，腳邊有一片葉子，我彎腰把它拾了起來，捧在手中，好似寶貝似的。我仔細端詳著，好一片特別的秋葉，它還沒來得及完全變黃，就迫不及待地投到大地媽媽的懷中，去滋潤新的花草樹木。此時我覺得“落葉并非無情之物”，它只是去滋養新的生物而已，有的只是無私奉獻的精神，落在地上，成為了花草的天然肥料。
走進果園，我看到了另外一番景色。一陣陣請下個撲鼻而來，黃橙橙的柿子樹像一個個大燈籠高掛枝頭，紅通通的蘋果像一個個小娃娃展開了笑臉，橙色的桔子像一個個橙色的.寶石，在太陽的照射下上散發光。
告別果園，我來到了農田里，玉米大伯換上新裝，它像是去參加一個隆重的聚會;茄子穿著紫色的晚禮服，也趕著去參加豐收的慶典；紅紅的辣椒穿著紅色的制服在朝去參加晚會的 瓜果蔬菜招手。秋風吹來，稻田泛起金色的波浪，高粱舉著火把，也去參加豐收的聚會。看著這一片豐收的景象，農民伯伯笑得嘴都合不攏了。
花園里，規劃的清香使我停下了腳步，人們都說：“八月桂花盡飄香”，看來是真的呀！我還是繼續向前走，走了一會兒，才發現眼前又是另一番景象，一堆堆菊花呈現在我眼前，那景象，別有一番風味。
秋天的金色是美麗的，是可愛的，秋天的美景，令我陶醉其中。
小學生周記 篇3
星期天早上，媽媽在廚房準備午飯，小軍在書桌前認真地寫作業。不一會兒，作業寫完了。小軍一邊整理文具一邊想：“從小到大，我都一直過著衣來伸手飯來張口的生活，媽媽既要上班，又要照顧我和爸爸，還要操持家務，每天這么辛苦，我為什么事事都要依賴媽媽呢？我都已經是二年級的學生了，為什么不幫媽媽做一些力所能及的事呢？”
想到這兒，小軍邁開大步來到廚房，看到灶臺上放著一盤炒好的菜，媽媽正在翻炒著鍋里的菜。小軍一邊找出干凈的抹布，一邊說：“媽媽我來把炒好的'菜端到餐桌上吧？”媽媽說：“剛炒好的菜，很燙的，你行不行啊？”小軍說：“媽媽，放心吧，用手直接端，我當然不行，但是我可以學您往日端菜的方法啊。您看，干凈的抹布我已經找出來了。”
媽媽開心地看著小軍。只見他用兩塊干凈的抹布墊在手上，然后小心翼翼端起盤子，把它輕輕地放在餐桌上擺放好。就這樣，媽媽炒菜，小軍端菜，很快，一桌豐盛的午飯做好了。媽媽一邊解圍裙，一邊樂呵呵地看著小軍說：“我的兒子長大了，會幫媽媽干活了，媽媽今天好開心啊！”
小學生周記 篇4
在一個陽光明媚，春回大地的早晨，在一個森林里，頂天立地，密密麻麻的樹木，森林里還住著許多小動物呢，有一次力氣很大的'小黃牛定了一些牛奶，小黃牛頭上長著一對像飛鏢一樣的大腳，而耳朵兩把大扇子，眼睛一大一小真有趣兒，鼻子長長的，鼻孔像兩個小山洞，嘴巴小小的身子，長長的尾巴，又長又細，它的叫聲是門兒———門兒————門兒。
小黃牛還在睡夢中，卻被送來的鈴聲驚醒過來，小黃牛出來拿牛奶的時候，突然發現牛奶不見了，小黃牛想：牛奶去哪兒了呢？小黃牛準備出去找牛奶，小黃牛找了一遍也沒有找到，小黃牛打電話給送奶的送奶的說：“我們已經把牛奶送過去了呀”，小黃牛再次出去看看還是沒有，小黃牛想剛訂的牛奶怎么就沒有了呢？真倒霉，小黃牛想這想這就，哭了起來。小黃牛自言自語：牛奶為什么會不見呢？是小貓拿走了嗎？那不對呀，小貓呢光拿走我的，不拿別人？等一下別人家，牛奶沒有送到我家，那么就是送到別人家去了，小黃牛往樓上跑，跑到了第三樓，看見了牛奶，他高興的蹦了起來。
原來牛奶并沒有丟，而是送到了別人家。
小學生周記 篇5
春天，是個春暖花開的季節。媽媽帶我去公園玩兒，我可高興了。
一進門，我就看到了碧綠的湖水就象一面光滑的鏡子，太陽照在碧綠的湖面上，發出了金燦燦的光芒。湖里有三只小鴨子，在說悄悄話。湖邊有一片碧綠的草地，就象毛茸茸的地毯。
不遠處有一棵高大的大樹，就象一位戰士挺拔的站在那里，保護著美麗的.公園。遠處的山上有一個小亭子，登上小亭子我往下看，看到了漂亮的風景。
最后要回家了，我戀戀不舍的離開了。
小學生周記 篇6
今天上午，上科學課時，老師問了我們兩個問題。
第一個問題是這樣的：往一杯水里滴入一滴藍墨水，它邊散開邊下沉，下沉的速度比較快。你能使墨水滴進杯子后下沉的速度慢一些嗎？這時，有的同學就爭先恐后地舉手說：“可以的，應該把水…… .”而有的同學則坐在自己位置上正安靜的思考著。
于是老師就直接公布了答案：“可以的，現在就讓我們一起來看看書上是怎么說的'吧！”
書上是這樣說的：是可以的，另外取一只同樣的杯子，放好清水，再加入一些鹽后，攪拌杯中的水，充分使鹽溶解。等水靜止后，你再向杯里滴入一滴藍墨水，它就會慢慢地散開，并且緩緩地下沉。就像電影里的一樣。
第二個問題是：如果你把裝滿清水和鹽水的兩只杯子預先準備好，同時滴入一滴藍墨水，那么，墨水在清水中下沉的快，還是在鹽水中下沉的快？這時，我們大多數同學都卡住了。老師笑著說：“那讓我們一起做個小實驗吧。”在做實驗時，同學們有的認為是鹽水，有的認為是清水。很快實驗做好了。老師把兩杯水放在投影儀上，讓大家仔細觀察。啊，是清水下沉的速度快。為什么呢？老師個我們進行了解答：因為，墨水的比重比清水大，而鹽水的比重清水大一些，鹽水與墨水的差距就小了，所以，墨水在鹽水里下沉的慢。
通過這個實驗，我知道了關于比重的一些知識。原來許多科學問題就發生在我們的身邊，我們要做一個愛科學的好少年。
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