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    周記初中生

    時(shí)間:2023-04-10 14:09:31 周記

    有關(guān)周記初中生范文集錦8篇

      時(shí)間過得真快啊,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去了,相信大家都有不少體會(huì)吧,是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。可是怎樣寫周記才能出彩呢?下面是小編收集整理的周記初中生10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關(guān)周記初中生范文集錦8篇

    周記初中生 篇1

      青春是一個(gè)令許多人都琢磨不透的詞語,每個(gè)人都有對(duì)青春自己的看法,不管是科學(xué)家還是哲學(xué)家,他們可能也并不一定知道青春真正的含義。

      美國的塞繆爾·厄爾曼曾經(jīng)為青春寫了一篇十分有哲理性的文章,而他對(duì)青春的看法與咱們都不同。他認(rèn)為青春都在每一個(gè)人的心里,只要是自己能夠接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號(hào),那你就會(huì)青春永駐,相反如果自己玩世不恭、自暴自棄,即使是二十歲的`人也沒有了青春。

      在我眼里,我心中的青春和塞繆爾·厄爾曼的看法一樣,既然青春是屬于咱們自己的,自己的青春應(yīng)該自己作主。小時(shí)候咱們幼小無知,現(xiàn)在咱們長大了,擁有了自己的青春,為何不好好地把握咱們的青春呢?現(xiàn)在的任何一件事都只需要咱們自己去完成,不能夠再靠爸爸媽媽完成了,他們不可能一輩子跟著咱們。比如上學(xué)的時(shí)候如果咱們的路程并不遠(yuǎn)的話,咱們應(yīng)該自己走到學(xué)校,不應(yīng)該再麻煩爸爸媽媽了。自己的衣服應(yīng)該自己洗,自己的作息時(shí)間應(yīng)該自己定,自己的周末應(yīng)該自己去安排,自己的學(xué)習(xí)應(yīng)該自己完成……,像這種例子有許許多多。咱們應(yīng)該好好把握自己的青春,如果在青春期間咱們不抓緊做好自己的事情,只知道玩玩玩,卻丟棄了學(xué)習(xí),忘記了孝敬父母,以后自己一定會(huì)后悔的。把時(shí)間用在需要他的地方,不能浪費(fèi),我的青春就應(yīng)該我作主,充足的過咱們自己的生活,這才是我眼中的青春啊!把握好咱們自己的青春啊,因?yàn)橹挥星啻菏菍儆谠蹅冏约旱模挥星啻菏窃蹅兾ㄒ坏臋?quán)利,如果不好好把握,時(shí)間是不允許咱們?cè)僖淮螕碛星啻旱摹?/p>

      青春每一個(gè)人都有,就要看咱們自己應(yīng)該怎樣面對(duì)它、接受它、了解它,這才是咱們心中自己的青春。我的青春,我作主。

    周記初中生 篇2

      暑假,我參加了爸爸單位組織的旅游活動(dòng),在這次活動(dòng)中,我登上了長白山,看到了人們常談的人間仙境。

      那天,我們來到了長白山的小天池。小天池的真美,湖水平如明鏡,微風(fēng)輕佛,把叛變的花草木和巖石都倒映在碧波漣漪的小天池里。碧綠的湖水和倒映中的林海峭壁融為一體,更為小天池的景致添色不少。

      八點(diǎn)左右,我們乘車去長白山頂,看長白山的天池。車沿著盤山道盤駛,我坐在撤離,手里拿著《長白山瀏覽圖》,真想插上翅膀快點(diǎn)兒飛到那兒,看看這舉世聞名的長白山天地。窗外,一座座大山在眼前掠過,一片片松林在眼前出現(xiàn)。汽車很快地到了長白山天池的旁邊。天池周圍屹立著十六座雄偉的峰戀,像一尊尊勇士。這十六座巨峰,有的像直插青天的'寶塔;有的似瞪著的雷翁

      接著,我們離開了天池,坐車到長白山下看瀑布。瞧那飛流的瀑布,似一條銀白色的帶子從巍巍山峰上傾瀉下來。它轟鳴著,喧嚷著,響聲震耳欲聾,千絲萬縷的水絲匯成澎湃的瀑布,激流并進(jìn)出千滴萬粒的水珠,在照射下閃著銀光。耳畔不由想起唐代大詩人禮拜的千古名句:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

      我高中生作文在長白山天池旁,被這人間仙境深深迷住了,我真想大聲呼喊:我愛這人間仙境,我愛祖國的打好河山!

    周記初中生 篇3

      早晨起來,自己本身也就難受得要命,頭疼欲裂。可偏偏今天,表妹這搗蛋鬼又要過來,我就預(yù)料到了自己肯定又會(huì)被灌一肚子氣。結(jié)果,果然不出我所料。

      今天是星期天,我懶散地躺在沙發(fā)上無所事事,正拿起自己的布偶狗狗欣賞著。門口突然傳來“叮——咚——請(qǐng)開門”的門鈴聲,我意識(shí)到,“分子”將要來到了。

      她進(jìn)來時(shí),我并沒有給予理睬,只是躺在沙發(fā)上繼續(xù)拔弄著那只布偶狗狗。她像起自己家一樣的',連鞋子都不脫,就進(jìn)來了,神氣地像個(gè)皇后似的。

      剛開始,她和諧跟我玩著這只布偶小狗狗。我感覺這次他應(yīng)該不會(huì)跟我作對(duì)了吧,她應(yīng)該誠心悔過了吧,不應(yīng)該是我失算了吧!

      后來慢慢地,慢慢地,她把小狗逐漸奪取到自己的手中去。后來,她說要走了,于是我也歡送她,因?yàn)樗龥]給我添麻煩,我很慶幸。

      不就壞在了這里,她要把我的小狗帶走。這我可不同意,這只布偶狗狗與我有多年的情感,我才不會(huì)把它送給你呢!

      我死拉著不放,就是不把小狗給她,小妹就裝成哭爹喊娘的,就是要把小狗帶回家。我卻像鬼哭狼嚎般,就是不把小布偶給她,兩人淚流成河。

      最后,還是我媽媽出手,把這只小狗送給她了,我也無可奈何,只能眼巴巴的看著布偶小狗狗被拿去了。

      我也只能是有氣發(fā)不出,只能用哭和不吃飯來發(fā)泄一下怒氣。之后四五個(gè)星期我對(duì)小妹都是不理不睬的,見也不叫。也許這就是發(fā)泄怒氣最好的方法。

      但后來,我卻不那么認(rèn)為了,也不再想那只小布偶了,因?yàn)槲沂歉绺纾也荒芨粋(gè)小孩子爭玩具。

    周記初中生 篇4

      我的暑假是快樂了,也是難忘的,有一件事還讓我記憶猶新。

      有一天早上,陽光明媚,我約了幾個(gè)小伙伴到山上去玩。我們頂著烈日,冒著酷暑來到山間。只見一條清澈見底的小溪掩映在綠陰中,幾條小魚在河里嬉戲,幾塊稀疏的鵝軟石躺在沙灘上享受著陽 光淋浴。“撲通,撲通,撲通”一個(gè)個(gè)小伙伴們爭先恐后地跳進(jìn)去,水花四濺,河水冰冰的,涼涼的。我們時(shí)而像泥鰍一樣在水里穿梭,時(shí)而在水里玩起了花樣游泳,仰游、蛙泳、自由泳;玩得不亦樂 乎。

      最有趣的要算水中捉迷藏了,我剛數(shù)完1、2、3,同伴就神不知鬼不覺地消失了。我來個(gè)全方位掃描,突然看見遠(yuǎn)處的水草在動(dòng),無風(fēng)草怎么會(huì)動(dòng)?于是我心中有譜了。悄悄地潛入水中,靠近那個(gè)小 伙伴,猛地抓住小伙伴的腳,“啊!”水有鬼,那個(gè)小伙伴被我這突如其來的一招下得叫起來。“哈哈”是我,我得意地鉆出水面,“孫悟空逃不出如來佛的手掌吧!”

      其他的.小伙伴也紛紛鉆出水面,抖落在頭上的水珠,摸掉臉上的水。我們來互相撥水,來慶祝自己的歡樂。水上水話四射,就像蓋上了一層薄霧,拍水聲、嬉戲聲、尖叫聲、流水的嘩嘩聲,連成一片奏 成了小河交響樂,久久回蕩在小河上空。

      難忘的暑假早已過去,可我覺得像發(fā)生在昨天的事,我常在夢(mèng)中笑出聲來。

    周記初中生 篇5

      20××年3月x日星期x晴

      我是一只笨鳥

      今天天好沉,仿佛兜著許多心事,心情糟透了,在學(xué)習(xí)上或許我沒有小e的機(jī)智,也沒有小w的沉穩(wěn),難道我就沒有優(yōu)點(diǎn)嗎?不,別人這樣認(rèn)為,我不能,因?yàn)槲冶仨氁獙?duì)自己有信心。大地猶豫的合上了眼睛,夜幕小心翼翼的合上。啊,出現(xiàn)了出現(xiàn)了,星星一個(gè)接一個(gè)的冒了出來,漆黑一片的天空有了滿天星斗的點(diǎn)綴,變得好看了,沒有了憂郁的黑色,有的只是光明的'使者,仰星空,心豁然開朗:是,雖然我沒有她們那樣聰明,但是我也有自己的優(yōu)點(diǎn),待人熱情,口才出眾^在生活上我也算是個(gè)佼佼者。心如星開朗,星如心豁亮。在那些美麗的語言中我尤愛這句話:我寧愿做一只笨鳥也不愿意做一只懶鳥,因?yàn)楸盔B知道自己笨,就知道發(fā)憤圖強(qiáng),而懶鳥卻沉浸在自己的小聰明之中,心想可以一飛沖天,但可能嗎?這句話一定會(huì)激勵(lì)我前進(jìn)的。

    周記初中生 篇6

      蚊子,別跑!你一天到晚總是在我的耳邊 “嗡嗡嗡”地叫,把我吵得快要“精神分-裂”了。而且還時(shí)不時(shí)地用你那沒有消毒的針頭給我打一針,害得我被細(xì)菌感染,幾乎身上全是你留下的痕跡——疙瘩。今晚,我要徹底鏟除你!

      天色入暮,蚊子也滿天飛舞。這時(shí),人蚊大戰(zhàn)開始了。

      我爬上床,用憤怒的眼睛望著床罩角的那一群黑漆漆的蚊子,心想:你們等著瞧吧!我緩緩起身,張開雙掌,輕手輕腳地走向那一群蚊子。可這該死的床墊給蚊子“報(bào)信”了,發(fā)出“吱吱”的'響聲。蚊子“收到信”后,立刻知道了有人想“暗算”自己,便騰空而起,扇動(dòng)細(xì)小而有力的翅膀飛了起來。我見此情況,知道不能耽擱了,便伸長手臂,朝飛起的蚊子使勁的打,可“打蚊不成手掌紅”。

      可我沒有灰心,待蚊子停留時(shí)再攻擊。過了一會(huì)兒,總算又有幾只蚊子停在了床罩上,我便按照上次的打蚊動(dòng)作打,可還不見效。心想:怎么才能打到蚊子呢?對(duì)了。我眼前靈光一閃,說:“今天早上我不是看過一本作文書嗎?上面就寫著作者用手來做“誘餌”滅蚊子,我來試一下這個(gè)方法。

      說做就做,我用被子把全身蓋住,只露出一只手,眼旁露一個(gè)小洞以便觀察。這些蚊子真是膽大包天,我剛埋伏好,幾只蚊子就來“抽血”了。剛一“抽血”,我手桿上就奇癢難忍,真想立即用另一只手把它們打死,可又一想:“舍不得孩子套不住狼嗎!干脆再忍耐一下。”可我手上越來越癢,實(shí)在忍不住了,就用另一只手狠狠地向蚊子打去。等再放手一看,“終于打死了!”我為我的“戰(zhàn)利品”而狂歡。

      可蚊子實(shí)在是太多了,這樣也不是辦法呀,我心想。后來,我拿來蚊香點(diǎn)燃,蚊香立刻散發(fā)出熏香,把大多數(shù)蚊子熏得相繼“中毒身亡”。當(dāng)然,我也沒閑著,一只一只地打。就在“人香合一”下,蚊子紛紛落地。

    周記初中生 篇7

      在初一的生活中,能讓我最難忘的就是認(rèn)識(shí)了一班好友,與學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。認(rèn)識(shí)到不同的新學(xué)校,不同教學(xué)方法的老師。

      初一是升上初中的第一步,也是我進(jìn)入新學(xué)校的第一天。可能是我讀的學(xué)校都沒有我以前母校的同學(xué)讀吧!當(dāng)時(shí),我想我的新學(xué)年就會(huì)變得孤單。還記得,我認(rèn)識(shí)第一位同學(xué),可能我是屬于被動(dòng)的吧!我從沒開口去認(rèn)識(shí)她,但他卻開口來認(rèn)識(shí)我。在這時(shí)候,我感覺到她的笑容很溫暖讓我沒有理由不認(rèn)識(shí)他。

      我們倆都是住宿舍的,還要是同房的。后來,我認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué),讓我的初一有了更多的`顏色。而老師呢!也有不同的教學(xué)方法。我最喜歡的就是華老師,在上他的課讓我有一種很輕松的感覺。但他對(duì)我們的要求可高呢!

      在初一,可說是我人生中新的起點(diǎn)青春。在青春洋溢的生活里,我可會(huì)度過一些后悔的日子,會(huì)度過快樂的時(shí)間。為我的夢(mèng)想,為青春的稍縱即逝,我愿意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴我的人生起步點(diǎn)。

      在學(xué)校里,有些同學(xué)為了化解讀書的悲傷與苦惱,就會(huì)做一些古怪的動(dòng)作來制造輕松的氣氛,好讓大家的緊張放下。上課時(shí),同學(xué)們似乎跟上了老師與課本里的較勁,互相比拼,不分上下。有時(shí),我們會(huì)做做習(xí)題,然而發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是我們想象中的難;有時(shí)讀讀古文,突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口;有時(shí)看看英文報(bào),英文雜志,才發(fā)現(xiàn)可以現(xiàn)在就翻譯。

      這就是我初一的生活,雖然我的欣喜之中帶點(diǎn)累,單累中有了大有的豐收,這何樂而不為呢!

    周記初中生 篇8

      你可以沖淡一切,但一切事物沖不淡你,你永遠(yuǎn)高高在上,像山,我要不斷攀登;你永遠(yuǎn)一塵不染,像玫瑰,我要得到你就必須付出艱辛;你永遠(yuǎn)遙不可及,像彼岸,我要靠近你就必須有著堅(jiān)韌的毅力。

      你是誰?你是我的目標(biāo)。我跟你到底有多遠(yuǎn)?我不知道。我只知道我要接近你,縮短與你的距離。

      小時(shí)候,你是一個(gè)球星,我想要得到你。我雙手抱球,運(yùn)球,突破,上籃。我每天拿著籃球反復(fù)練習(xí)。中午,驕陽似火,太陽炙烤著大地,我一個(gè)人站在籃下,一次又一次的投籃,不中,又不中,我把籃球使勁一扔,心想:籃球這么難,不打了,不打了。我剛剛爬上半山腰,遇到陡峭的山崖,我退卻了,但是籃球的`魅力讓我無法阻擋,我拾起籃球,再次練習(xí),終于,我成了班上打球的主力,一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近,靠近。

      長大了,你是優(yōu)秀的成績。為了你,我好好學(xué)習(xí),上課專心聽講,我端坐在課堂上,雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板,大腦像高速旋轉(zhuǎn)的馬達(dá)。手握一支鋼筆,在草稿本上寫寫畫畫,眉頭緊鎖。這是為了什么?為了得到你,考場上迫切的像得到你,我非常的認(rèn)真,算出x=2,用手快速的在計(jì)算器上跳動(dòng),繼續(xù)思索,忽然,眼前一亮,你在萬花叢中映照著父母的欣慰,老師的表揚(yáng),希望的曙光近在眼前,我在成功了!玫瑰花的刺依然那么顯眼,的玫瑰花以被我拮取,背后是無數(shù)的刺傷,我逼近了你。

      現(xiàn)在,你是淵博的知識(shí)。我要擁有你。我在臺(tái)燈下,翻閱五代十國,五千年的文明歷史,在照抄本上記錄經(jīng)典,為了你,我虛心聽取別人的意見,在知識(shí)的海洋你遨游,我像一葉扁舟,在揚(yáng)帆起航。我與你的距離有多遠(yuǎn)?你在對(duì)岸,我在靠近你的海面上。

      我跟你的距離有多遠(yuǎn)?我不知道,但我明白,一切在于自己的態(tài)度,一切取決于我的努力。我堅(jiān)信,只要心中有你,我跟你的距離就會(huì)越來越近。

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