關于六年級寒假周記3篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的六年級寒假周記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級寒假周記 篇1
今天是大年三十，我早早就起床了，奔向舅舅的房間，“起床了，起床了。”舅舅說：“起那么早，干嘛呀？”“舅舅，你不是說今天要帶我回老家抓魚嗎？”在我的催促下，舅舅很快準備完畢，帶上魚網、鋤頭等工具就出發了。
開車十多分鐘，就到了鄉下。這口魚塘座小山腳下，我還記得暑假時和舅舅一起割魚草喂魚呢。現在不知魚兒有多大了？舅舅在魚塘邊挖了一個水溝讓魚塘時的水排出。只見魚塘里的水就像是洪水一樣涌出，我急得大叫：“舅舅，魚兒會跑掉的。”舅舅說：“別著急，你看，我放了魚網呢。”果然，水流出口處，舅舅放了兩張魚網呢，我想，我們等會兒可要一網打盡呢。
時間過得很快，待我們吃完午飯回到魚塘邊，水已經排得差不多了，可以看見魚兒的脊背了，啊，我看見一條紅鯉魚呢，在黝黑的泥土里特別顯眼。“舅舅，快抓啊！”我興奮地大叫。一會兒，魚塘里的水更少了，啊，魚塘里泛起一層白白的，那是鯽魚呢。可能是感覺到水少了，魚兒在泥巴中拼命擺動著尾巴，舅舅一簍下去，就撈起了十多條魚。我們小孩子圍著魚塘邊跑來跑去，高興得哇哇大叫。如果不是媽媽的阻攔，我都差點跳到魚塘里抓魚去了。看到哥哥他們在魚塘里抓魚，我別提有多羨慕了。不過，一撈到小小魚，他們就會說：“豆豆，快點，有小魚。”我就立刻沖過去用我早已準備好的礦泉水瓶裝起來。快到下午四五點鐘的`時候，我們已“大獲全勝”，撈了滿滿五大桶的魚。
當我們抬著魚回到家時，我們把魚分成一小桶一小桶給親戚朋友送去，舅舅說：“節儉過年，這是我們自己養的魚，即環保又經濟。”我決定明年再跟舅舅一起撈魚。
六年級寒假周記 篇2
今天讓我的小侄女做寒假作業，她爽快的答應了，結果她從書包里拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業有這么多嗎？她卻說：“有呀，我們要做寒假作業書，要寫完整本書的生字而且是每個一行，還有每天寫一篇周記，還有數學要做完整本書的習題。”聽完她的回答我有點錯愕，寒假總共才一個月的假，怎么會有如此多的作業了，而且還是對小學二年級的小朋友來說。
我再將我們學校的小朋友與她們比較，發現我們學校的小朋友幸運多了。我們只要求學生完成寒假作業書，再制做一本快樂中國年的畫報就可以了。尤其是快樂中國年畫報的.制作，它既可以讓學生去了解傳統文化，又培養他們的動手能力，而且還能讓他們在生活中學習，在生活中發現，這又何樂而不為呢？這樣學生也沒感覺到作業多，同時也能從中獲得收獲，所以現在有很多的地方教育體制確實需要改革，社會需要的是能適應社會發展的人才，而不是只會守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀！
六年級寒假周記 篇3
六年級下學期，就像是一場長途“馬拉松”的最后沖刺，同學們將面臨的不僅僅是學校的考試，還要面對小升初的激烈競爭。在這剛剛開學的短短一周里，我們調整了新的座位，這換座位的方式也與往年異乎尋常，有著天壤之別。而新的開始，也從此到來。
在開學第五天時，也就是周五，在換座位之前，大家都傾耳戴目、翹首以待地等著第四節課白老師對這次換座位的看法與行動。時間轉瞬即逝，哦，第四節課就像一支利箭，“嗖”的一聲，便“飛”到了我的.面前。哦，寒假期間，我長高了，會不會坐在第三、四排呢?千千萬萬種思緒在我的大腦里飛速地旋轉著……而腦子這種冥冥的思緒瞬間，就被一聲溫和、慈藹的聲音打斷了。“同學們，對于這次換座位，我有一種新的想法，就是讓個頭不高的同學坐在第一大組，適中的同學坐在第二大組，最后，再把比較高的同學排在其他幾個大組，這樣，也就誰也不擋誰了。”根據白老師的安排，我終于如愿以償地坐到了第一組的后排，而同桌則變成了***。
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