七年級(jí)語(yǔ)文周記（通用25篇）
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的七年級(jí)語(yǔ)文周記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)語(yǔ)文周記 1
在我的學(xué)校生活中，上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)各種各樣課，它們就像一艘大船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游：有的讓我學(xué)到了新知識(shí)，使我視野開(kāi)闊;有的教會(huì)了我寫(xiě)作文，讓我思想深邃;還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，令我大開(kāi)了眼界……總之，這些課都給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。不過(guò)要說(shuō)我最喜歡的'，就屬語(yǔ)文課了。
我喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)槲蚁矚g作文。俗話(huà)說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。因?yàn)橄矚g讀書(shū)，我的寫(xiě)作能力也得到了很大的提高。原來(lái)覺(jué)得寫(xiě)作文是一件很困難的事情，是劉老師教我們從一篇篇課文中找到了開(kāi)啟作文大門(mén)的金鑰匙。在朗朗的讀書(shū)聲中，我們積累了語(yǔ)言，也積累了寫(xiě)作的方法;在一次次仿寫(xiě)的訓(xùn)練中，我們“踩著巨人的肩膀向上攀登”……不知不覺(jué)中，寫(xiě)作文不再是那么困難的事情了。我特別喜歡上作文評(píng)講課，自己的作文能讀給大家聽(tīng)，還能交給老師打印，是一件多么愉快的事情啊！即使沒(méi)有機(jī)會(huì)上臺(tái)念，我也喜歡聽(tīng)同學(xué)讀他們的作文，每到這時(shí)，我都會(huì)豎起耳朵，認(rèn)真地傾聽(tīng)，而且是邊聽(tīng)邊記，取長(zhǎng)補(bǔ)短。現(xiàn)在我們每個(gè)人的口袋里都裝有一個(gè)小本子，用它來(lái)記好詞好句，因?yàn)閯⒗蠋煾嬖V我們：“好記性不如爛筆頭”，這樣的積累，不僅能培養(yǎng)我們的好習(xí)慣，而且能讓我們的作文受益匪淺。
在語(yǔ)文課堂上積極發(fā)言是我的好習(xí)慣，因?yàn)榧词勾疱e(cuò)了老師也不會(huì)批評(píng)，我舉手回答問(wèn)題，是在發(fā)表自己的意見(jiàn)，也就是相當(dāng)于《一個(gè)這樣的老師》里面的“新懷疑主義”。在語(yǔ)文課上，語(yǔ)文的每道題都不像數(shù)學(xué)那樣僅有一個(gè)答案，而是有許多許多，只要意思對(duì)就行，因?yàn)楦緵](méi)有準(zhǔn)確的答案。一個(gè)詞也不只是一種意思，而是多種、好多種、許多種。在語(yǔ)文課上舉手，是一件值得驕傲的事，你應(yīng)該像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的去感嘆因?yàn)椤慊卮鹆艘坏溃Z(yǔ)文題，中國(guó)題證明你經(jīng)得起中國(guó)人的考驗(yàn)。
七年級(jí)語(yǔ)文周記 2
“夏天怕熱，冬天怕冷，你到的不怕什么呀！”聽(tīng)，老媽又在說(shuō)我了，可我每次都無(wú)語(yǔ)反駁。真是這樣，此時(shí)，我正趴在暖氣上，看景。 這是，我看到了一叢竹子，“好綠呀！”我不禁發(fā)出感嘆，可我又有了一個(gè)疑問(wèn)：它們夏天不怕熱，冬天不怕冷，那它們到底怕什么呢?” “怕沒(méi)有挑戰(zhàn)！”這時(shí)，爸爸早已在我身旁，“它們不喜歡沒(méi)有挑戰(zhàn)的環(huán)境，只有在惡劣的環(huán)境中，它們才會(huì)鍛煉自己，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，這也就是人們?yōu)槭裁从谩磺粨稀瘉?lái)形容它們的原因了！”爸爸滔滔不絕的說(shuō)起來(lái)，“哦，那它們?cè)鯓颖３诌@樣綠呢?”
我問(wèn)。“說(shuō)起綠，竹子還有一個(gè)共同的愿望呢！想知道嗎?”“想，想，當(dāng)然想了！”我有些迫不及待了，同時(shí)，放開(kāi)了暖氣，專(zhuān)心的聽(tīng)爸爸講。“它們共同的愿望就是為人們盡量的貢獻(xiàn)，為了這個(gè)共同的愿望，在炎熱的夏日中，它們強(qiáng)忍不讓汗水流下;又在寒冷的冬日天，它們毅力如山，絕不瑟瑟發(fā)抖。多么堅(jiān)強(qiáng)的'竹子！多么偉大的愿望！”
爸爸的話(huà)，真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，我馬上穿好衣服，往樓下跑。“干嘛去?”爸爸追出來(lái)問(wèn)。“看竹——”我那漸漸遠(yuǎn)去的聲音在樓道里一次次的重復(fù)。從此之后，我開(kāi)始了解這種堅(jiān)強(qiáng)的植物，不僅因?yàn)樗耐Π危�讓我明白了什么是真正的“堅(jiān)強(qiáng)”！
七年級(jí)語(yǔ)文周記 3
在生活中，可能一個(gè)細(xì)心的觀察、一個(gè)不起眼的舉動(dòng)、甚至是一次偶然的發(fā)現(xiàn)都能使你多了解一些知識(shí)。而我，就通過(guò)了一次很有趣的實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)呢，下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
去年暑假，我在津津有味的看一本作文書(shū)，突然有一篇日記吸引了我，說(shuō)茶水能變墨水。我半信半疑，茶水怎么會(huì)變成墨水呢？但是，書(shū)上的東西也不會(huì)騙人啊！于是，我就去詢(xún)問(wèn)爸爸，爸爸也不知道是真是假，隨口對(duì)我說(shuō)：“你自己去驗(yàn)證一下不就行了嗎？”現(xiàn)在也只有這個(gè)辦法啦，為了滿(mǎn)足一下我強(qiáng)烈的好奇心，所以，我準(zhǔn)備親自實(shí)踐實(shí)踐！說(shuō)干就干，我按照書(shū)上說(shuō)的，先沏上一杯茶，等這個(gè)茶水變成土黃色的時(shí)候，再把銹鐵針?lè)胚M(jìn)去。然后，再等上幾個(gè)小時(shí)就行了。就這樣，我滿(mǎn)懷期待的等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
到了晚上，我湊到廚房的桌子上一看，“哇塞！真的變成墨色呢！”我情不自禁的發(fā)出驚嘆。真是不可思議啊，我連忙跑到桌子那兒拿了一支毛筆，蘸了蘸寫(xiě)起字來(lái)。頓時(shí)，一個(gè)個(gè)黑字映入我的眼簾。真是神了，和墨水的效果簡(jiǎn)直一模一樣嘛！可是，銹鐵針?lè)湃氩杷镌趺磿?huì)有這么大的變化呢？想要弄清楚這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為什么，只能去問(wèn)問(wèn)百度了啊！我查了資料才知道，原來(lái)，茶葉中含有一種叫單寧酸的物質(zhì)，它遇到銹鐵會(huì)起化學(xué)反應(yīng)，因此，茶水就會(huì)變黑。
看吧，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能驗(yàn)證你的.猜想，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能加深你的印象。多少成功的人是因?yàn)樽约旱暮闷嫘暮蛨?jiān)持不懈的精神得來(lái)了成功的喜悅啊，這種有趣的實(shí)驗(yàn)，不僅讓我對(duì)神奇的世界增加了一份好奇，更從中得到了很多知識(shí)。
七年級(jí)語(yǔ)文周記 4
今天放學(xué)，我不小心被一個(gè)沉重的石頭綁倒，皮都擦破了，出了很多血。
我著急地向醫(yī)院——媽媽的`辦公室走去，到辦公室門(mén)前，媽媽已經(jīng)關(guān)門(mén)下班了，我趕緊往車(chē)庫(kù)跑去，看見(jiàn)媽媽正要啟動(dòng)摩托車(chē)。我一叫媽媽?zhuān)瑡寢岓@訝看著我，一邊說(shuō)：“你怎么來(lái)這里?到底出什么時(shí)候事啦?”我小心地伸出右腳，慢慢地把褲腳往上拉，說(shuō)：“你瞧。”媽媽仔細(xì)一看，二話(huà)不說(shuō)，連忙帶我到注射室。
一位護(hù)士阿姨連忙幫我清洗傷口，感覺(jué)傷口隱隱作痛，但我還是咬牙堅(jiān)持頂住，不敢發(fā)生半點(diǎn)聲音。
不一會(huì)兒，傷口處理好了。我一出門(mén)，正好走進(jìn)一個(gè)小男孩，大約5歲，他媽媽拉著他去打針，他一邊哭，一邊喊：“我不打針，我不打針。”聽(tīng)到這哭聲，我便停下來(lái)看個(gè)究竟。他媽媽拉著他，他一直躲在他媽媽后面。一會(huì)兒，護(hù)士阿姨準(zhǔn)備給他打針了，不管他媽媽怎么勸怎么哄都不愿意，一個(gè)勁的掙脫媽媽的“魔掌”，一邊在哇哇大哭，整棟樓好像都被他扛起來(lái)了。看到這小男孩的樣子，我心想，我小時(shí)候也是這樣的，都害怕打針。
他這一哭，讓我想起了童年的趣事與痛苦。今天，我終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
七年級(jí)語(yǔ)文周記 5
每個(gè)人都有自己的一片天，或七彩或單調(diào)，任自己去發(fā)展，去描繪。
我的天空很藍(lán)很平靜。我曾是個(gè)普通人，長(zhǎng)得不顯眼，成績(jī)?cè)谥杏危笥押芏鄥s不親密，是可有可無(wú)的存在。每日重復(fù)起床，上學(xué)，吃飯，睡覺(jué)，在無(wú)限循環(huán)度過(guò)每一天，一日復(fù)一日，改變的只有日歷上的數(shù)字，生活平靜得像一片湖，沒(méi)有挫折和打擊，更沒(méi)有喜悅和成功，讓人厭倦，想掙脫。我的天空很平靜，如同萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天。
我的天空很黑很灰暗。我試圖改變生活的平靜，拾起了曾經(jīng)被人稱(chēng)贊的特長(zhǎng)，卻因長(zhǎng)時(shí)間的未接觸讓它顯得幼稚，可看著紙上亂七八糟的涂鴉，我笑了，有一塊石頭打破了湖的平靜，擊起了層層漣漪。我試著用筆描繪這個(gè)世界，點(diǎn)綴我的天空，用顏料去涂抹。可惜我不小心打翻了顏料盤(pán)，把我的天空染成了漆黑色。因?yàn)楣P法的粗糙幼稚，我曾經(jīng)的'優(yōu)點(diǎn)沒(méi)再次得到掌聲，因?yàn)槔L畫(huà)課和奧數(shù)課的時(shí)間剛好碰撞，便沒(méi)人給予我指導(dǎo)。在無(wú)人稱(chēng)贊和諷刺中，父母的不贊同下，無(wú)數(shù)聲“你不合適”后，我搖擺不定，在無(wú)意間將顏料混合，傾倒在這片天空中，徹底染黑。我的天空很灰暗，如同烏云密布的陰天。
我的天空很紅很燦爛。整理好心情，拿出偷藏的紙筆，靜下心來(lái)。別人冷言不聽(tīng)便罷，無(wú)人教導(dǎo)自學(xué)便好。在無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)人的夜晚，靠著微弱的燈光，用短短的筆頭在密密麻麻的紙上勾勒，不由會(huì)心一笑。那段平靜的生活已拋棄，那段黑暗的日子需度過(guò)。在畫(huà)出不知第幾張畫(huà)時(shí)，我終于聽(tīng)到久違的稱(chēng)贊。我的黑色天空被喜悅洗凈，重新用紅色去繪制，勾出紅云，添上粉霞，格外美麗。我的天空很燦爛，如同傍晚的夕陽(yáng)西下。
我的天空很藍(lán)很黑很紅，它平靜過(guò)，灰暗過(guò)，燦爛過(guò)。它雖不美，至少很精彩。
七年級(jí)語(yǔ)文周記 6
今天，是我盼望已久的秋游，我懷著喜悅的心情來(lái)到長(zhǎng)風(fēng)公園。
一進(jìn)公園大門(mén)，兩排翠綠的大樹(shù)，在微風(fēng)中發(fā)出沙沙沙的聲音，像是在迎接我們到來(lái)。
再往前走就來(lái)到令我難忘的海底世界，這里光線(xiàn)暗淡，只能聽(tīng)見(jiàn)海水翻騰的聲音。接著走進(jìn)熱帶雨林中的亞馬遜河流，看見(jiàn)許多黃藍(lán)相間的魚(yú)兒，這是皇帝魚(yú)，這名字又奇怪又氣派。我還想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有皇后魚(yú)呢。這里還有炸彈魚(yú)，它圓圓的頭上有幾根刺，還嵌著幾顆白點(diǎn)，身體大部分是棕色。就像一個(gè)搖滾歌手，真酷。但是它可不好惹，因?yàn)樗鼛в卸局Ｋ腵鄰居是憨態(tài)可掬的企鵝。它們穿著黑色的燕尾服，好像一位彬彬有禮的先生，正在透明的冰上慢步。然后又觀看了在海洋里稱(chēng)王稱(chēng)霸的鯊魚(yú)。這有大白鯊、尖角鯊等。我們還觀看了令人驚心動(dòng)魄的人鯊共舞，有一位阿姨身穿潛水服，在水里游動(dòng)著，只見(jiàn)一群鯊魚(yú)跟著她。同學(xué)們都很害怕我的心也隨及加快。
下午則欣賞了海獅和白鯨的表演，首先出場(chǎng)的是海獅姐妹花。它們胖乎乎的可是表演起來(lái)儀態(tài)萬(wàn)方。一會(huì)兒用圓圓的小嘴去頂球，一會(huì)兒又用靈活的尾巴來(lái)個(gè)金雞獨(dú)立。獲得同學(xué)們響亮地喝彩聲。最后是全場(chǎng)的主打星，小白鯨軍軍，它今年四歲了。身體看起來(lái)非常的光滑，皮膚是灰色，隨著年齡的增長(zhǎng)就會(huì)變白。它用小小的魚(yú)鰭跟我們揮手。它游泳的姿勢(shì)優(yōu)美，活潑，可愛(ài)。還有嬰兒般的啼叫聲。我好喜歡它哦。接著又在水中活蹦亂跳，濺起晶瑩透明的水花。它還親筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完時(shí)還咬著筆不放真調(diào)皮。它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，它也得到豐富的食物。
雖然今天有點(diǎn)天公不作美，但是絲毫沒(méi)有影響到我愉快的心情。長(zhǎng)風(fēng)公園讓我流連忘返。
七年級(jí)語(yǔ)文周記 7
我的房間和父親的臥室只相隔一道門(mén)。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我從未主動(dòng)打開(kāi)過(guò)那扇門(mén)，因?yàn)槲液透赣H的共同語(yǔ)言實(shí)在是少昨可憐，而心與心的距離，也是遠(yuǎn)得好像沒(méi)有邊際。對(duì)此，我固執(zhí)地認(rèn)為，這就是代溝的表現(xiàn)形式。
那是前幾天，班里開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，主題是如何消除兩代人之間的隔閡。主題并規(guī)定每人對(duì)此進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這可讓我犯了難，我可不愿意去問(wèn)究竟怎么樣做，可作為班干部，又不允許我了了完事。
回家之后，正趕上開(kāi)飯時(shí)間，一家三口坐在一起。我試著張了幾次嘴可一想到每次不歡而散，到嘴邊的話(huà)又話(huà)生生地吞回去。
說(shuō)起來(lái)都不是什么大事，有時(shí)我也感到不可理解，自己為什么為向老爸表白班會(huì)的主題呢。而故意折磨自己呢？
今天拖明天，明天拖后天，眼看離交報(bào)告的日期快要到了，我腦海里還是那些與父親爭(zhēng)吵的畫(huà)面，父親的房門(mén)伸手可及，幾次站在門(mén)前，卻沒(méi)勇氣去敲開(kāi)那道門(mén)。門(mén)的那邊，也不知道父親在做什么，我的心思也不知道父親的沒(méi)有注意到？
第二天，由于高年級(jí)的`人要借教室一用，于是提前放學(xué)回家。路過(guò)菜市場(chǎng)，偶然看見(jiàn)父母在買(mǎi)菜，還沒(méi)等我上前去，就聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)跔?zhēng)論，“這個(gè)黑木耳孩子不喜歡吃，而且太貴了，就不用買(mǎi)了”。“不行，報(bào)紙上說(shuō)，黑木耳含胡蘿卜素多營(yíng)養(yǎng)又高，一定要買(mǎi)”。父親肯切地說(shuō)服媽媽……
原來(lái)父親不在乎我聽(tīng)喜不喜歡吃，只在意營(yíng)養(yǎng)。我突然有一種沖動(dòng)的感覺(jué)，想去抱一下老爸。
晚上，我破例推開(kāi)老爸的房門(mén)，和老爸談了很多話(huà)，關(guān)于兩代人之間的隔閡。他是這樣說(shuō)的“兩代人之間需要互相了解……”
后來(lái)我順利完成那篇報(bào)告，原來(lái)人與人之間，通常需要為自己打開(kāi)那扇門(mén)。
七年級(jí)語(yǔ)文周記 8
智者說(shuō)“上帝給我們一杯水，于是，我們從里面品出了豐富多彩的生活。”這杯水無(wú)色，卻又色彩繽紛;無(wú)味，卻又五味俱全。
人生如水，生活的酸甜苦辣，都是人根據(jù)自己的心態(tài)和能力為生活添加的調(diào)味;人生如水，平平淡淡，轟轟烈烈都取決于你的生活態(tài)度;人生如水，要自己慢慢去品味，最幸福的生活，就是在那如水的平淡中活出精彩。
她，是一位堅(jiān)韌的女性。因?yàn)樯聿陌。古仪驅(qū)⑺苤T(mén)外，她就是鄧亞萍。也許上帝對(duì)她太殘忍，給了她這樣一杯苦澀清淡的.水。但不服輸?shù)乃褪遣豢虾冗@杯水。于是她奮斗著，用常人難以想象的堅(jiān)持與勇氣，不分晝夜地在臺(tái)前練習(xí)。痛苦，變得越來(lái)越有味道。慢慢釀成一杯苦澀卻芬芳的茶。
鄧亞萍品出苦澀甘甜的茶，而張海迪卻品出甘甜澄清的泉。
“如果上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，那么他一定會(huì)在另一個(gè)地方為你打開(kāi)一扇窗。”上帝為張海迪打開(kāi)的窗子正是她用拼搏的汗水開(kāi)拓出來(lái)的。她高位截癱，卻能自學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。正像她所說(shuō)的：“像所有奮斗努力的人一樣，我把艱苦的探尋當(dāng)作真正的幸福。張海迪堅(jiān)持，等待，忍耐品出了甘甜的泉，她讓那泉清潔澄明。
人生如水，多少人讓這杯水不再是水。無(wú)色，卻品出五彩斑斕的世界;無(wú)味，卻品出酸甜苦辣的生活。無(wú)形，卻品出多姿多態(tài)的人生。他們品出了生命的意義。
我們也擁有屬于自己的那杯水，我們是要活得精彩，活得真實(shí)，活得灑脫，活得自由，還是活得壓抑，活得虛假，活得拘謹(jǐn)，活得忙碌，正如那句話(huà)所說(shuō)的“如魚(yú)飲水，冷暖自知”，你是讓生命之水激流沖蕩，還是讓生命之水停止涌動(dòng)呢?
七年級(jí)語(yǔ)文周記 9
初一生活已經(jīng)過(guò)半，可我的成績(jī)卻一直處于水平線(xiàn)，幾乎看不到任何的進(jìn)步，也似乎沒(méi)有退步……
想想現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)過(guò)了十一次月考，但我的成績(jī)卻不是那么盡如人意的一次是200名，而最差的是280名，剩下的`就是在其間徘徊，這次考試也就是第十一次考試，我的成績(jī)又不幸地落入其中235名。原本我滿(mǎn)懷信心，但經(jīng)歷過(guò)數(shù)學(xué)考試后，我的自信就跌落到了谷底。這次考試主要考一次函數(shù)的圖像，可我在七年級(jí)就在這方面大失水準(zhǔn)，基礎(chǔ)本來(lái)就不好的我這無(wú)疑是雪上加霜。考試完后，我頹廢的等待成績(jī)，抑郁的度過(guò)了兩天。等到成績(jī)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，更是晴天霹靂，雖然我已經(jīng)做好了最壞的打算，但我始終沒(méi)想到竟然會(huì)不及格。當(dāng)看到成績(jī)是，我整個(gè)人都幾乎崩潰了！
這次考試不僅是是數(shù)學(xué)沒(méi)考好，就連我較自信得英語(yǔ)也考得一塌糊涂，我頓時(shí)對(duì)以后的道路迷茫了，如同在一個(gè)漆黑的房間里找不到開(kāi)啟光明之門(mén)的鑰匙，雖僅有一步之遙，但卻顯得那么遙遠(yuǎn)。漸漸地，我失望了。雖然在自我反省以及老師，朋友，父母的鼓勵(lì)，教育下，重拾那早已被我丟失的信心。但那又能彌補(bǔ)什么呢，莫大的心理壓力使我無(wú)法呼吸，一直萎靡不振下去......
我也想有一個(gè)好成績(jī)，因?yàn)檫@個(gè)好成績(jī)，可以證明我的努力；因?yàn)檫@個(gè)好成績(jī)，可以老師與父母感到欣慰。可這又何嘗辦到呢？即使有了動(dòng)力，但卻沒(méi)有堅(jiān)持不懈的毅力，沒(méi)有持之以恒的毅力，這些都是空談。我明白父母與老師的心血，也當(dāng)然知道我付出的努力。盡管不可能實(shí)現(xiàn)，但我仍然希望自己有一個(gè)好成績(jī)。
七年級(jí)語(yǔ)文周記 10
天空灰蒙蒙,時(shí)不時(shí)刮來(lái)陣陣寒風(fēng)，寒氣逼人。蒙蒙細(xì)雨，從天而降，云邊纏繞著的霧，又增添了幾份神秘感。
真無(wú)聊哪！我走到窗前，傻傻地等著天上掉餡餅。窗前，一棵梧桐樹(shù)上，一片綠葉在搖曳，又仿佛在掙扎。風(fēng)雨交加，本來(lái)就搖搖欲墜，一陣風(fēng)吹來(lái)，便和著雨聲翩翩起舞，風(fēng)雨過(guò)后，落葉歸根。
記得曾經(jīng)，在家鄉(xiāng)，也見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的葉子，虛弱、憔悴。被風(fēng)雨打落，卻漂到了河里，從此開(kāi)始漂泊生活。也許，與我那時(shí)的想法相關(guān)吧！
我的家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)下，春天，油菜遍地都是，黃黃的小花，這兒一綴，那兒一撮，中間用翠綠色相連，像一塊美麗的碎花布，無(wú)邊無(wú)際。“花布”旁還有綠樹(shù)成陰的'小路，風(fēng)一吹，翠綠色的樹(shù)葉飄過(guò)頭，落在肩上，手上。
“窸窣。”忽聽(tīng)見(jiàn)花叢中有聲響，扭頭望去，便看見(jiàn)幾個(gè)矮小的身影在油菜花叢中若隱若現(xiàn)，這不就是兒時(shí)我最喜歡玩的捉迷藏嗎？春風(fēng)吹拂，又一片梧桐葉掉落了，然后落葉歸根……
這樣只不過(guò)是在做白日夢(mèng)罷了！我一直在自嘲著我的回憶。但是這卻實(shí)發(fā)生過(guò)，只不過(guò)到了現(xiàn)在，這一切只能在童話(huà)里出現(xiàn)，就像“永遠(yuǎn)”這個(gè)詞，只存在在童話(huà)的結(jié)局里。現(xiàn)在，高樓大廈，烏煙瘴氣，早就是天天看見(jiàn)的平平常常的事物了。以前河水清澈地可以看見(jiàn)在河床爬的龍蝦，現(xiàn)在，河岸開(kāi)了好幾家廠(chǎng)房，河水好像也自然而然的，隨著廠(chǎng)房的到來(lái)而被污染。
人類(lèi)啊！這真的是你們親手制造的嗎？大自然的美好，真的要?dú)г谀銈兊氖稚狭搜剑∫郧暗拿篮茫谴笞匀粐I心瀝血?jiǎng)?chuàng)造的，現(xiàn)在的污濁，卻是你們?nèi)祟?lèi)親手造成的吧。
小時(shí)候，我想象未來(lái)的美好，而現(xiàn)在，我只想回憶過(guò)去的事，一片落葉，一只鳥(niǎo)雀……
七年級(jí)語(yǔ)文周記 11
今年寒假，我跟著爸爸一起回老家看望爺爺和伯伯。我這是第二次回老家，第一次還是三年前去的，因?yàn)槟抢锃h(huán)境太差，爸爸就一直沒(méi)有再帶我回去過(guò)。但今年快放寒假的時(shí)候，伯伯打電話(huà)來(lái)說(shuō)家鄉(xiāng)有了很大的變化，叫我們一定要回去看看。于是，一放寒假，爸爸就帶我乘著火車(chē)回老家了。
一進(jìn)村口，就看見(jiàn)那筆直而平坦的水泥地通向村中心。這條路變了，它再也不是以前那坑坑洼洼的狹窄的道路，這讓我大吃一驚，然而，這只是剛開(kāi)始而已，隨著那條“主通道”，我們來(lái)到了村中心。“哇！”我禁不住喊了一聲，但眼前的情景，真是我所意料不到的——一座座新修的瓦房，兩三層的小樓代替了那殘舊的平房，還有幾處雞鴨滿(mǎn)地跑的`養(yǎng)殖場(chǎng)，摩托車(chē)在村里隨處跑。真是一派繁榮而興旺的景象。我們走著走著，便走到了伯伯的養(yǎng)雞場(chǎng)，爺爺和伯伯看見(jiàn)我們來(lái)了，便笑著說(shuō)：“喔！我們的城里人來(lái)了，還記得我們嗎？”我也笑著說(shuō)：：“爺爺好！伯伯好！怎么會(huì)不記得你們呢？家里養(yǎng)了這么多雞呀！”伯伯說(shuō)：“現(xiàn)在地少人多，不干專(zhuān)業(yè)戶(hù)富不起來(lái)，我就邊學(xué)邊干，辦起了養(yǎng)雞場(chǎng)，這一干，還真嘗到甜頭了。”
伯伯又帶著我和爸爸到村里的其他地方逛了逛，一天的時(shí)間眨眼就過(guò)去了，我和爸爸走在那通至村口的路上，回頭看新瓦房、樓房，望著那養(yǎng)殖場(chǎng)，聽(tīng)著那喧鬧的人聲，從內(nèi)心感嘆：“變了，家鄉(xiāng)的一切都變了！”
此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展跳動(dòng)著脈搏，仿佛看到了我們中華民族這條巨龍?jiān)隍v飛！讓我們用勤勞的雙手托起祖國(guó)燦爛的明天！
七年級(jí)語(yǔ)文周記 12
“鈴鈴鈴……”早上第二節(jié)課下課，中間休息二十分鐘，因?yàn)樽蛲頉](méi)有睡好，我軟趴趴的撲在桌子上補(bǔ)覺(jué)。
“嗨，過(guò)來(lái)。”同桌燕子人如其名，一下課就嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。這不，她拍拍前排的兩個(gè)同學(xué)，招呼她們過(guò)來(lái)一起聊天。“干嘛?”那兩個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身異口同聲的問(wèn)。“問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)答得上來(lái)，我這只新買(mǎi)的鋼筆就歸誰(shuí)了！”燕子家里開(kāi)文體店的，偶爾拿出來(lái)送給我們，不過(guò)前提是回答她提出的問(wèn)題。
“好，問(wèn)吧。”她們又是不約而同的說(shuō)道。
“你們知道大飛機(jī)怕什么動(dòng)物嗎?”燕子一字一句的問(wèn)。
“笑話(huà)，大飛機(jī)會(huì)怕動(dòng)物，一個(gè)是鐵的`，一個(gè)是有生命的，不可能，它什么動(dòng)物都不怕。”前面的同學(xué)玲子肯定的說(shuō)，旁邊的同學(xué)也連連點(diǎn)頭，表示同意。
“唉，既然你們不知道，那這只筆……”
“慢著，我知道。”我激動(dòng)的睡意全無(wú)，從位子上坐起來(lái)。
“哦?”她們齊刷刷的看向我。
“大飛機(jī)最怕小鳥(niǎo)。這是物理知識(shí)。兩個(gè)物體相撞時(shí)相互作用力的大小，除了要看兩個(gè)物體的重量外，更取決于兩個(gè)物體相撞時(shí)的速度。飛機(jī)飛行時(shí)的速度太快了，當(dāng)它與一只小鳥(niǎo)相撞時(shí)，相互作用力是非常大的。造成的傷害絕對(duì)是可怕的，有可能機(jī)毀人亡，小鳥(niǎo)粉身碎骨。”我噼里啪啦如竹筒倒豆子一般說(shuō)完，她們聽(tīng)得目瞪口呆，沒(méi)等各位回過(guò)神來(lái)，我得意洋洋的從燕子手上拿過(guò)那只鋼筆。
等會(huì)回過(guò)神來(lái)，前排同學(xué)悠悠的說(shuō)：“原來(lái)如此，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了！”
嘻嘻，我平時(shí)很喜歡看課外書(shū)，所以知識(shí)面很廣的，總算是學(xué)以致用了！
七年級(jí)語(yǔ)文周記 13
在一片美麗的花園里，生活著許多紅花和許多綠葉，綠葉襯托著紅花，紅花點(diǎn)綴著綠葉。一切都是那么美好。
可是，日久天長(zhǎng)，人們喜歡上了這片風(fēng)水寶地，經(jīng)常來(lái)這里游覽、嬉戲。花園里的寧?kù)o被打破了，人們嘖嘖稱(chēng)贊紅花的美麗。紅花被吹的飄飄然起來(lái)，對(duì)綠葉連眼皮也不抬一下。綠葉也不和她們斤斤計(jì)較。紅花們更加狂妄自大了，一天，一朵紅花對(duì)綠葉說(shuō)：“我們這些暗淡無(wú)光的家伙們！和你們?cè)谝黄鹞艺媸鞘軌蛄耍∥以趺磿?huì)跟你們?cè)谝黄鹉兀 绷硪欢浼t花接過(guò)話(huà)題：“我們應(yīng)該到人類(lèi)那兒，讓他們供應(yīng)我們這些高貴的花朵！”一開(kāi)始，綠葉們什么也不說(shuō)，任憑花朵們說(shuō)三道四。
后來(lái)，有一片綠葉忍不住了，反駁道：“你們這些花別太自大了，要知道你們可是我們養(yǎng)大的！”一朵花掃了一眼那片綠葉輕蔑地說(shuō)：“哼，別在這里和我們稱(chēng)兄道弟，我們這么高雅，怎么會(huì)是你這丑八怪養(yǎng)大的？”綠葉們覺(jué)得和花朵交談是秀才遇到兵—有理說(shuō)不清，便懶得去搭理她們了。一天幾朵紅花甩開(kāi)了綠葉，跳到了繁雜的人流之中，她們按捺不住喜悅的.心情，在人群中狂奔，不幸的很，一朵花被急匆匆上下班的行人踩得稀巴爛，剩下兩三朵躲在角落里，不幾天就枯萎了，花瓣皺巴巴的，無(wú)精打采，又過(guò)了一天，被清潔人員發(fā)現(xiàn)了，把她們當(dāng)作垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。其他花朵再也不敢輕舉妄動(dòng)，她們明白了一個(gè)道理：花朵雖然美麗，但離開(kāi)綠葉也不能生存，和那幾朵花一樣落下慘痛的教訓(xùn)。人與人之間要和平共處，互相幫助，才能和諧美好，不能當(dāng)害群之馬！
從此，花朵再也不驕傲自大了，她們只把人們的稱(chēng)贊當(dāng)做耳邊風(fēng)，有的甚至藏了起來(lái)，人們覺(jué)得沒(méi)趣，陸陸續(xù)續(xù)得散去了，花園又恢復(fù)了美好。
七年級(jí)語(yǔ)文周記 14
小時(shí)侯，爸爸媽媽經(jīng)常教育我要懂禮貌，做個(gè)好孩子。但是什么是禮貌，我一直沒(méi)有完全明白是什么意思。后來(lái)，有幾件小事讓我逐漸懂得禮貌得含義：禮貌就是親切和氣地待人，文雅謙遜地說(shuō)話(huà)和做事。
上小學(xué)后得某一天早上，在路上遇見(jiàn)了我幼兒園時(shí)得石老師。我壹低頭，裝做沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)候我班得小明同學(xué)大方地和石老師打招呼：“石老師早上好！”。石老師高興地說(shuō)：“小明真懂禮貌。”在旁邊得我羞愧得無(wú)地自容，想打招呼，石老師已經(jīng)走了。望著石老師得背影，我后悔極了。
還有一次在放學(xué)回家得班車(chē)上，我和小倩坐在壹起。我坐在靠窗戶(hù)得位子上正和小倩有說(shuō)有笑，突然站在旁邊得小強(qiáng)故意用力猛推小倩，在我還沒(méi)有意識(shí)到發(fā)生什么事情時(shí)，我的頭“嘣”得壹聲重重地撞到車(chē)窗玻璃上。頓時(shí)我的左耳火辣辣地疼。我騰地站起來(lái)捏緊拳頭準(zhǔn)備反擊小強(qiáng)。但我看到小強(qiáng)內(nèi)疚得樣子時(shí)，我放下了拳頭，平靜地說(shuō)：“小強(qiáng)同學(xué)請(qǐng)你注意安全。”小強(qiáng)不好意思地對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起！”。說(shuō)完他低下了頭。我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。小倩夸我做得對(duì)。雖然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了許多。
以后，在外邊和人打交道得時(shí)候，我都正確禮貌地招呼，大方得體地交談；在家里我會(huì)禮貌周到地招待客人。爸爸媽媽都高興地夸獎(jiǎng)我是一個(gè)有禮貌得好孩子。
七年級(jí)語(yǔ)文周記 15
發(fā)于千里之外，但依舊驚心動(dòng)魄，有一股無(wú)法宣泄而強(qiáng)烈到至極的抑郁之氣在躁動(dòng)，卻又始終積聚不成一個(gè)霹靂，徘徘徊徊，最終竄上高空。于是石破天驚，嘩然秋雨，心魂俱碎。
清晨是夜的尾巴，是夢(mèng)的延續(xù)。我們單衣瘦體去體察秋雨的韻趣。“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，任大自然的靈氣與我們做最親密的接觸。清冷的晨風(fēng)吹寬我的腰帶，肌脂減卻三分。在陰云的環(huán)抱中豪懷受到壓抑，蕩胸之中徒然四壁，空空如野，惟有如秋寒一般的落寞，卻又無(wú)窮無(wú)盡，莫可名狀。天空依舊飛些珠玉的碎末，紊亂的頭發(fā)掃過(guò)空洞的眼神。上有漫天之飛雨，下有徹地之波瀾，我精靈般的處在其間，若虛若實(shí)。路邊飄零的柳色寒傖而苦澀，是那種美人遲暮的憔悴與無(wú)助。池中的蓮葉衰敗了，耷拉著腦袋任憑風(fēng)雨的洗禮。“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，雨聲自然是有的，細(xì)細(xì)膩膩，聽(tīng)起來(lái)蘇蘇癢癢的，就像詩(shī)似的聲音在心靈中回蕩，是凄清的美的.觸動(dòng)。大路上坑坑洼洼有大片的積水，淹沒(méi)著凋零的楓葉，隱約透著血的顏色。
“秋天摧殘了自己，以凄寒的姿容向大自然昭示哲理。而生命不解風(fēng)情，沉溺于永不釋?xiě)训氖捤ヅc不自信，最終讓白雪飛霜來(lái)填補(bǔ)視覺(jué)的空白。”這大概就是秋色需要惋嘆的東西，而我們的思想?yún)s已被浸染，連帶微溫的軀體鹵泡在無(wú)邊的秋水之間。
重新走回去，我經(jīng)歷舊時(shí)的風(fēng)光，但歲月已經(jīng)不再。我只剩下軀殼。秋雨瀟瀟。
七年級(jí)語(yǔ)文周記 16
一年一度的元旦節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了，校園里喜氣洋洋，到處充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。我們教室里布置得格外美麗，四條五顏六色的彩帶交叉在一起，日光燈披紅掛綠，再配上各色大小氣球，整個(gè)教室充滿(mǎn)著送舊迎新的節(jié)日喜慶氣氛。
首先，師生們相互祝賀新年，頓時(shí)，教室里一片歡騰。接著，同學(xué)們互贈(zèng)禮物。我把準(zhǔn)備好的禮品鄭重地送到羅夏的手里，他用雙手接過(guò)去，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我回到座位上，心里又甜又美，猜想誰(shuí)會(huì)送我禮物。這時(shí)王建同學(xué)走到我的身邊，遞給我一個(gè)小紙包，微笑著說(shuō)：“祝你新春快樂(lè)！”我連忙接過(guò)禮物打開(kāi)一看，原來(lái)是一張彩色的畫(huà)片，上面有蔚藍(lán)的天，翠綠的山，寧?kù)o的湖，多么美麗動(dòng)人的`畫(huà)面啊！
聯(lián)歡晚會(huì)繼續(xù)進(jìn)行著，貼尾巴的游戲開(kāi)始了。黑板上畫(huà)著一頭豬，大耳朵。肥胖的身體下面長(zhǎng)著四條粗壯的腿，又高又大，就是沒(méi)有尾巴，這就要看誰(shuí)能把尾巴貼上去。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地好上去貼。老師第一個(gè)叫來(lái)張晶同學(xué)，用圍巾蒙上了她的眼睛，然后把尾巴交到她手里，同學(xué)們瞪大眼睛，伸長(zhǎng)脖子，踮起腳跟，興致勃勃地瞧著她。張晶先把尾巴放在豬背上，一會(huì)兒又放在豬肚子上，教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲。后來(lái)她下定決心，把尾巴貼到豬的后腿上，同學(xué)們立刻哄堂大笑起來(lái)。張晶解下圍巾，看到自己出來(lái)洋相，也不好意思地笑起來(lái)。伴著歡快的歌聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)到黑板前貼尾巴肥豬的尾巴一會(huì)兒長(zhǎng)到頭上，一會(huì)兒長(zhǎng)到背上，一會(huì)兒長(zhǎng)到腳上，有趣極了。
后來(lái)，同學(xué)們又表演了武術(shù)。雙人走路。相聲。唱歌等節(jié)目，大家越玩越高興。
這次元旦節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)不僅有趣，而且增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，使我更熱愛(ài)我們的集體了。
七年級(jí)語(yǔ)文周記 17
每個(gè)人都有等待的經(jīng)歷，等待的人也有很多，有人等的是股票漲停，有人等的是股票跌停;有人等紅燈;有人等坐車(chē)。總之五花八門(mén)。我也有等的經(jīng)歷，那是很早以前的事情了。
那時(shí)我才上小學(xué)，我有時(shí)放學(xué)坐公共汽車(chē)回家。我清晰的記住了那次等車(chē)的經(jīng)歷。
那是一個(gè)雨天，我放了學(xué)就去車(chē)站等車(chē)。等啊等，最后也沒(méi)等到，已經(jīng)半個(gè)小時(shí)了，我心里做著激烈的思想斗爭(zhēng)，想我到了現(xiàn)在不繼續(xù)等待，那半個(gè)小時(shí)不就白等了嗎?但是要繼續(xù)等待，那么需要等到什么時(shí)候啊！就在思想在做斗爭(zhēng)時(shí)，我看到一輛公共汽車(chē)來(lái)了。我十分高興，準(zhǔn)備投幣，可是還沒(méi)輪到我，車(chē)上就人滿(mǎn)為患了。見(jiàn)這情況我只好怯怯地回到車(chē)站，繼續(xù)等車(chē)。這個(gè)等待是漫長(zhǎng)的，也不知道等了多久，可就是不見(jiàn)一輛公交車(chē)的影子，一看表已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了，我一怒之下就走了。
穿上雨衣，開(kāi)始步行。不知是不是老天爺氣我，我剛走了幾步一輛公共汽車(chē)風(fēng)馳電掣的從我身邊沖了過(guò)去，我頓時(shí)心里后悔極了，心想我為什么不繼續(xù)等呢！想著我就又回到了車(chē)站繼續(xù)等下一輛車(chē)的到來(lái)。果然不出我所料一輛公共汽車(chē)又駛來(lái)了，可是正在我慶幸自己又回來(lái)的時(shí)候，那輛公交車(chē)卻沒(méi)有停“嗖”的一下就從我身邊開(kāi)走了，看著公交車(chē)遠(yuǎn)去的背影，我的'心情非常沮喪，原來(lái)我前面的所有等待都是徒勞的，于是我決定自己走回家。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程我終于回到了家。
經(jīng)過(guò)這次等車(chē)的經(jīng)歷，我懂得了等待是徒勞的，我們不論做什么事情都不能等待，應(yīng)該努力爭(zhēng)取，才能獲得成功。
七年級(jí)語(yǔ)文周記 18
快樂(lè)總是變幻成千百種面貌，如魔法般在世界中繽紛演出。而這一次，閱讀又鉆進(jìn)了我家的書(shū)本里，跟我玩起了游戲。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我是個(gè)非常喜歡看書(shū)的人，不管是童話(huà)，文學(xué)，魔幻還是武俠，我都看得津津有味，如癡如醉。要說(shuō)看書(shū)帶給我的快樂(lè)呀，那還真是不少。有一次，學(xué)校里讓每個(gè)班的班主任從班里選幾個(gè)同學(xué)去參加作文比賽，老師選中了我，當(dāng)時(shí)的作文題目是《記一次讓你委屈的往事》，我頓時(shí)覺(jué)得自己拿到了一次大顯身手的好機(jī)會(huì)，平時(shí)我讀書(shū)積累起來(lái)的好詞好句都像酵母一樣發(fā)揮了作用，我從一次被父母誤會(huì)的事寫(xiě)起，從同學(xué)的不解到好友的嘲笑來(lái)襯托出了一個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)那種寂寞與傷心的心情，最后，我的.作文得了獎(jiǎng)，老師在班里表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)時(shí)我的心里樂(lè)開(kāi)了花。這不是一種讀書(shū)帶給我快樂(lè)的方式嗎？
還有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，老師講課講到了琥珀，有同學(xué)就不懂了，老師笑瞇瞇的問(wèn)我們：”你們誰(shuí)知道琥珀是什么意思呀？“我一聽(tīng)就想起自己曾經(jīng)在一本書(shū)中見(jiàn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，于是我站起來(lái)把書(shū)中所寫(xiě)的內(nèi)容全部背了下來(lái)，我剛背完，教室里就響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)都對(duì)我的回答贊不絕口，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得世界上沒(méi)有比我更快樂(lè)的人了。這不也是一種讀書(shū)帶給我快樂(lè)的方式嗎？
其實(shí)，你成長(zhǎng)過(guò)程中，這樣的事有很多很多，只要你留心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。
古人有一句話(huà)說(shuō)的好：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我還會(huì)碰到一些好詞好句、好段，我便會(huì)勾出來(lái)，然后讓腦細(xì)胞搬運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)里，緊緊的記住閱讀。漸漸的，我腦袋里的倉(cāng)庫(kù)變充實(shí)了，就是這些好詞好句，使我的作文有了一些好轉(zhuǎn)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
七年級(jí)語(yǔ)文周記 19
放假是一件開(kāi)心的事，我想：一定有很多人都十分喜歡放假吧！一開(kāi)始，我也是喜歡放假的，但是，現(xiàn)在我覺(jué)得放假既另我討厭，又另我喜歡，比如，就今天吧！我特別特別地討厭，在這放假的兩天里，都排滿(mǎn)了“活動(dòng)”，這個(gè)“活動(dòng)”并不是快樂(lè)的，充滿(mǎn)歡笑聲的，而是辛苦的，忙碌的'。
星期五傍晚回家，心里真是心事重重啊！這么多的作業(yè)怎么做得過(guò)來(lái)，一進(jìn)門(mén)，我咬了咬牙，想：還是不去看弟弟了，一看就做不成作業(yè)了。我沖進(jìn)房間，立刻把門(mén)關(guān)上，怕等一下我又不聽(tīng)指喚去玩了。每一樣作業(yè)都是痛苦的，把它們拿出來(lái)，真讓人頭痛，沒(méi)辦法，我開(kāi)始埋頭苦干，屏住呼吸，筆不停地動(dòng)著。突然，我那小弟弟好像在引誘我，讓我出去似的，不停地在那邊笑，我還真是姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤啊！抵抗不住的我只能甘拜下風(fēng)，便跟著笑聲一起出了。時(shí)間飛快地過(guò)去了，作業(yè)還有那么多，但是我的心在作業(yè)那兒，手腳卻在玩，就這樣，一個(gè)晚上才做了一張英語(yǔ)試卷。
舒舒服服地過(guò)了一個(gè)晚上，又迎來(lái)了忙碌的一天。早上一起床，看見(jiàn)身旁的父母不見(jiàn)了，難道失蹤了？我走出房間，看見(jiàn)父母正在穿鞋子，說(shuō)要出去一下，讓我看好弟弟就走了。父母?jìng)円蛔撸艿芫头怕暣罂蓿持[著，叫回了爸媽。吃好午飯，又匆匆忙忙地又去跳拉丁舞。明天呢？又要做一天的作業(yè)。
這次放假是最忙的一次，作業(yè)，培訓(xùn)……在我的腦海里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我真為我的將來(lái)?yè)?dān)心啊！現(xiàn)在都喊作業(yè)多，后面的日子可怎么辦呀！看來(lái)我一定要加快速度做作業(yè)了。
七年級(jí)語(yǔ)文周記 20
我敬佩的人是一位叔叔。
一天，我跟哥哥一起來(lái)到浦江。第二天下午，哥哥的朋友就來(lái)問(wèn)我們倆去不去釣魚(yú)，我們猶豫了一會(huì)兒后，答應(yīng)了下來(lái)。
第三天一大早，我們帶上面包，牛奶……就出發(fā)了。車(chē)開(kāi)到一座大樓前，只見(jiàn)叔叔跟哥哥的這個(gè)朋友走來(lái)，手里拿著兩三個(gè)裝滿(mǎn)漁具的`大包包，坐上車(chē)，笑著說(shuō)：“今天還真準(zhǔn)時(shí)呀！”我哥用開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)；“這當(dāng)然！”
不一會(huì)兒到了釣魚(yú)場(chǎng)地，這位叔叔拿出一包主魚(yú)餌跟幾包“調(diào)味料”，首先將主魚(yú)餌倒進(jìn)桶里，然后拿起一包方形包裝的東西，好像是什么“魚(yú)品鮮”的香精，倒了三分之二左右，放在一邊，又將一包綠色包裝的東西打開(kāi)，倒了一半左右，接著又倒了一些進(jìn)去，進(jìn)行攪拌。經(jīng)過(guò)認(rèn)真攪拌后，他說(shuō)：“應(yīng)該差不多了！”于是，他又拿出一桶副魚(yú)餌（指發(fā)酵物），抓起一把，用力扔進(jìn)水里。不一會(huì)兒工夫，魚(yú)兒都來(lái)吃“美味佳肴”了。叔叔輕輕一笑，抓起魚(yú)桿，在魚(yú)鉤上穿上魚(yú)餌，“嗖”的一下，將魚(yú)桿用力一甩，把魚(yú)鉤帶到魚(yú)群集中的地方，坐了下來(lái)，開(kāi)始等待了。我們也學(xué)他的樣子，開(kāi)始釣魚(yú)。幾十分鐘過(guò)去了，我們坐不住了，可看看他，還是一動(dòng)不動(dòng)，真是姜太公釣魚(yú)，靜等魚(yú)兒上鉤呀！后來(lái)，下起毛毛雨來(lái)了，我們?cè)僖沧蛔×耍瑤讉�(gè)人便開(kāi)始討論要不要回去。我們的結(jié)論是：回去！我們就去問(wèn)這位叔叔的意思。我們輕輕問(wèn)：“可不可以走了？”可叔叔專(zhuān)心得像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我們便大聲問(wèn)：“可不可以走了？”可他卻小聲說(shuō)！“別吵，魚(yú)兒要上鉤了！”果然，他把魚(yú)桿用力一提，一條魚(yú)兒正在鉤上掙扎。他放好魚(yú)，對(duì)我們說(shuō)：“釣魚(yú)一定要有恒心！”就又坐下去釣魚(yú)了，不一會(huì)兒后，他又靠釣到了幾條魚(yú)。
這次事情告訴了我，只要認(rèn)真、專(zhuān)注，有恒心，就一定會(huì)成功！
七年級(jí)語(yǔ)文周記 21
剛剛告別小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼，又到了初中。
走進(jìn)中學(xué)，一切都然而那樣陌生，又然而那樣完美，新的老師，新的環(huán)境，新的同學(xué)，使我又覺(jué)得然而如此的不真實(shí)。
人們常說(shuō)：“相遇，相會(huì)便然而緣，冥冥之中自有天定。”
跨入中學(xué)，我們迎來(lái)了軍訓(xùn)，迎來(lái)了教官。在這十天里，此時(shí)我們努力、堅(jiān)持，不退縮，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)里灑下了辛勤的汗水與淚珠，然而的`，我們?cè)谔?yáng)下辛苦訓(xùn)練，我們?cè)谶@兒因堅(jiān)持不了而哭泣，我們?cè)谶@幾天里埋怨過(guò)教官甚至然而學(xué)校，時(shí)光過(guò)得又然而如此之快，仿佛十天只然而一瞬間，轉(zhuǎn)眼又沒(méi)了，轉(zhuǎn)身，回憶卻在眼前，往昔的女子十中隊(duì)早已解散，隊(duì)友們被分到各個(gè)班，而我，依然在不斷留連。
告別了十天的軍訓(xùn)，我們又迎來(lái)了正式上課，學(xué)校的老師都使我感到十分親切，此時(shí)我也不知為什么，可能然而因?yàn)槲胰欢幻麑W(xué)生吧！
在學(xué)校里，常會(huì)遇到以前的隊(duì)友和朋友，此時(shí)應(yīng)對(duì)班上的同學(xué)漸漸地我也不會(huì)緊張了，此時(shí)哪怕做錯(cuò)了，也會(huì)正視這個(gè)問(wèn)題，慢慢改正，融入新班級(jí)，熟悉新老師，我都做到了，如今，也該盡快融入課堂了！
告別往昔一切，把握初中時(shí)光。曾以為時(shí)光緩慢，現(xiàn)如今又覺(jué)光陰似箭。
有時(shí)，望著一個(gè)有一個(gè)既陌生又熟悉的面孔，此時(shí)總會(huì)一番感慨。有時(shí)，又覺(jué)許久沒(méi)見(jiàn)的朋友，如今變化好大好大！
有時(shí)，我不得不感慨時(shí)光如此之快，用沙漏來(lái)形容也不為過(guò)。
初中然而我們?nèi)松牡诙A段，也然而第二個(gè)世界，從這天起，我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極向上，改正缺點(diǎn)，讓往昔的一切都過(guò)去吧！
我的青春不后悔，讓我的未來(lái)不再遙遠(yuǎn)！
七年級(jí)語(yǔ)文周記 22
今天下午，媽媽說(shuō)：“晚飯吃餃子。”我聽(tīng)了連聲叫好。長(zhǎng)這么大了，也不知吃了多少餃子，但從來(lái)沒(méi)有包過(guò)餃子，我準(zhǔn)備好好跟媽媽學(xué)學(xué)手藝，包出鮮嫩可口的餃子。
說(shuō)干就干，我與媽媽興致勃勃地來(lái)到菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的菜琳瑯滿(mǎn)目，有青菜、土豆、番茄、韭菜、南瓜……看得我眼花繚亂。我與媽媽挑了塊大豬肉，買(mǎi)來(lái)后拿到絞肉機(jī)上絞成肉末，又買(mǎi)了韭菜、豆腐、餃子皮……一切都買(mǎi)齊了，我倆匆忙回家。
首先，制作餃子餡。把韭菜與蔥切碎，再剁得極細(xì)，連同搗碎的豆腐，一起混入肉末里，放了適量的鹽、醬油、味精，然后攪拌均勻就做成了餃子餡。
一切準(zhǔn)備就緒，接下來(lái)可以包餃子了。媽媽左手拿著餃子皮，右手蘸了一下水，沿著餃子皮的邊緣擦了半圈，然后右手持勺子，把餃子餡勺到餃子皮里，再用雙手捏了幾下，一個(gè)象模象樣的餃子就做成了。餃子形狀十分好看，活像一輪彎月落入盤(pán)中，讓人看了就十分想吃。我也學(xué)著媽媽的樣子，做了起來(lái)，可是我搗鼓了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)做出個(gè)像樣的餃子，只做出了一個(gè)四不像的怪物。媽媽忍不住哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道：“你包的這個(gè)，真可謂是餃子界里的‘丑小鴨’。”我聽(tīng)了頓感無(wú)地自容，但毫不灰心，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“可別小瞧，‘丑小鴨’也會(huì)變成‘白天鵝’的！”我又拿起餃子皮，按照剛才的步驟，更加全神貫注地做起來(lái)，一遍又一遍，漸漸地，我做的“丑小鴨”慢慢地變成了“白天鵝”。媽媽看著我的杰作，也不停地夸獎(jiǎng)我：“有進(jìn)步啦，加油！”
經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，終于學(xué)會(huì)了包餃子。嘗到了親手包的`餃子，我的內(nèi)心無(wú)疑是美滋滋的。通過(guò)這一次的實(shí)踐，更讓我明白了一個(gè)道理，只要勤學(xué)肯干，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，“丑小鴨”也會(huì)變成“白天鵝”的！
七年級(jí)語(yǔ)文周記 23
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早......”，每當(dāng)我聽(tīng)到這首兒歌，就會(huì)想起兩年前我背著新書(shū)包一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校，媽媽驕傲地介紹她的母校：“平一小是一所百年老校，它是全縣規(guī)模的小學(xué)，你將在這里度過(guò)六年快樂(lè)的小學(xué)生活，這就是你的第二個(gè)家。”
步入校園，映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)、高大的教學(xué)樓、200米的環(huán)形跑道、司令臺(tái)上鮮艷的五星紅旗在藍(lán)天白云間迎風(fēng)飄揚(yáng)。教室里傳來(lái)了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，老師正在孜孜不倦地傳授知識(shí)呢！走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室的走廊上都貼滿(mǎn)了唐詩(shī)宋詞，還配上了山水國(guó)畫(huà)，真富有詩(shī)情畫(huà)意呀！
我們的校園像一個(gè)萬(wàn)花筒，每個(gè)季節(jié)都有不同的美景。春天，陽(yáng)光明媚，各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著沁人心脾的花香，引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，連小草也不甘落后地探出腦袋來(lái)，好奇地看著這個(gè)嶄新的世界。夏天，樹(shù)木枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，同學(xué)們有的三五成群在樹(shù)蔭下背英語(yǔ)單詞；有的在樹(shù)叢中捉蝸牛，把泥土翻來(lái)翻去的；有的在激烈地“斗雞”，斗得面紅耳赤也不罷休；還有的'在敲鑼打鼓吹小號(hào)呢！秋天，樹(shù)葉變黃了，變紅了，一片片紛紛飄落，像調(diào)皮的孩子投進(jìn)大地媽媽的懷抱。這時(shí)，桂花悄無(wú)聲息地綻放著，于是學(xué)校又變成了香香的世界。冬天，寒風(fēng)刺骨，一棵棵柏樹(shù)依然挺拔翠綠，像一排排堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士守衛(wèi)著古老而美麗的校園。“下雪啦！下雪啦！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室追趕嬉鬧，這個(gè)銀裝素裹的校園頓時(shí)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，它與墻外雄偉而莊嚴(yán)的孔廟相互輝映......
美麗的校園是我們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，也是我們健康成長(zhǎng)的搖籃，更是我們無(wú)比熱愛(ài)的大家庭。
七年級(jí)語(yǔ)文周記 24
今天，天氣很好,陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和我的一家人來(lái)到了堯山，在一個(gè)名為猿人山的滑雪場(chǎng)玩。我們戴上白手套，戴上帽子，圍上了圍脖，全副武裝地進(jìn)了滑雪場(chǎng)。
到了里面，放眼望去，那白茫茫的'的雪，像鋪在大地上的白地毯。滑過(guò)的痕跡，蜿蜒曲折地伸向坡頂，好像一條條爬動(dòng)的白蛇，。我在爸爸的幫助下，穿上了滑雪鞋，踏上了滑雪板，我感覺(jué)渾身不自在，整條腿像倆根棍子，筆直筆直的，根本不便行動(dòng)。但是，我還是慢慢地適應(yīng)了。
由于媽媽和妹妹是女生，膽小。所以我和爸爸決定給她們做一個(gè)棒樣。于是，我和爸爸廢了九牛二虎之力才踏著滑雪板走到雪坡頂，經(jīng)過(guò)我倆一番議論后，結(jié)果是我先滑。我毫不猶豫地滑了下來(lái)，速度如閃電一般，因?yàn)橹盎^(guò)，并且也會(huì)滑雪，所以平安著陸。而爸爸卻不一樣了，爸爸也是毫不猶豫地滑了下來(lái)。可是，由于沒(méi)有控制好平衡和速度，所以“啪”地摔了一跤，摔得渾身上下都是雪，爸爸成了一個(gè)“大雪人”。媽媽和妹妹圍著“雪人”，笑得前合后仰。
爸爸不服輸。我們又一次爬上了雪坡頂，開(kāi)始比賽。
“預(yù)備，開(kāi)始。”我大聲喊道。一會(huì)兒我超過(guò)爸爸，一會(huì)兒爸爸超過(guò)我，我們互不相讓?zhuān)捎诙家恍南胍〉霉谲姡远加帽M全力，拼出吃奶的的力氣去滑。但是就在我滑得痛快的時(shí)候，前面有個(gè)姐姐擋住了我，我一慌之下，來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，一下子撞到了旁邊的雪堆上，滑雪板也掉了，我就滾到了雪坡下，這次，爸爸贏得了比賽。
我們來(lái)回又滑了許多次。可是，時(shí)間在快樂(lè)之中總是過(guò)得特別快。一眨眼，已經(jīng)是下午了，由于我們還要趕路，我才依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)美麗的冰雪世界。
七年級(jí)語(yǔ)文周記 25
昏黃的路燈亮了，好像道路的忠實(shí)守位者。我背著沉重的書(shū)包，無(wú)精打彩地踢著路旁的石子，埋著頭，在喧囂的馬路上漫步著。
夜風(fēng)肆意地扭曲著我的頭發(fā)，書(shū)包好似千斤重?fù)?dān)壓得我喘不過(guò)氣，汽笛聲在我耳旁尖銳地吼叫，我止住了腳步，站在大橋上，聽(tīng)著橋下潺潺的流水聲，望著河水中閃爍的燈光，那樣的刺眼。路旁經(jīng)過(guò)的幾位散步的老人勾起了我的思緒。
我嘆息時(shí)間的匆忙，求知的繁忙。我羨幕老年的那份悠閑，那份愉悅。我痛恨當(dāng)一名學(xué)生，因?yàn)樗偸翘用摬涣丝蓯旱目荚嚒Ｋ自?huà)說(shuō)：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”
我惝惘地繼續(xù)向前走，忽然一大片生機(jī)盎然的草坪吸引了我。它們的`身軀是那樣的纖細(xì)，弱小。在夜風(fēng)中輕輕搖曳，但它們?nèi)跃髲?qiáng)地生長(zhǎng)著。它們微笑著，似乎在說(shuō)：“我們?nèi)跣。覀儞碛袌?jiān)強(qiáng)的意志，我們擁有盎然的生命，這難道不值得喝彩嗎？”它們蓬勃的生命力不禁令我訝然驚嘆。
是啊！我雖沒(méi)有老年人的那份安閑，但我擁有青春，我擁有青春的蓬勃，擁有青春的朝氣，更擁有青春的理想！
青春是晴空的鳥(niǎo)兒，自由自在；青春是天空的長(zhǎng)虹，絢麗多彩；青春是山間的小溪，奔流不息；青春是戈壁的白楊，挺拔正直；青春是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；青春是靈動(dòng)的舞曲，活潑悅耳；青春是你我實(shí)現(xiàn)理想的黃金時(shí)代！
放飛心情，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，為我喝彩，為青春喝彩，才能到達(dá)勝利的彼岸！
我迎著夜風(fēng)，大步邁向家。我相信，在今后我回飛地更高更遠(yuǎn)，因?yàn)槲覔碛星啻海?/p>
為我喝彩，為青春喝彩！
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