高中生周記范文錦集6篇
不經意間，一個星期已經結束了，我們會積累一些相應的經驗，是時候靜下心來好好寫寫周記了。千萬不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編精心整理的高中生周記6篇，希望能夠幫助到大家。
高中生周記 篇1
過了一個周末，仿佛大家都長大了，變懂事了。紀律都變好了，大家學習的主動性都提高了許多。
在這個星期里，數(shù)學我學的有點部分不懂，有些懂的地方碰到了題目就不會做，好在因為和聶招聞，班長和邱松發(fā)一起討論之后，終于將不懂的地方補回來了。
在這段高中學習時間中，我感到心情是無比的“爽呀”平時在初中的時候，每天回家的第一件事就是做作業(yè)，而且做到最后就好煩，好煩。到最后作業(yè)就成亂寫完事。
要進入高中就不同了，每天的作業(yè)可謂是一般輕呀，每天回到家不用做作業(yè)，看會兒書就睡覺，爽啊呀
雖然說高中沒有許多課外作業(yè)，但我也不會就此放輕，每天利用晚自習時間把老師講的`地方多加鞏固一遍，遇到不懂的地方就看書，問同學，再若不懂，課后問老師。
希望今后的高中生活會更加爽，更加愉快。
現(xiàn)在因為整天都在全身心地學習，所以覺得時間過得非常快，如果不是每周有一天假，好整個學期都只會像在過一天一樣。在這些日子里，如果說快樂，那也只能是很微弱短暫的。但我知道，如何使這些時光不至于空虛，就像現(xiàn)在回憶過去一些有意義的日子那樣，每一天都在心中積攢一些份量。
高中生周記 篇2
我有一個溫馨而快樂的家，在這個家里到處充滿了愛，充滿了歡樂，爸爸的幽默，媽媽的和藹，讓我更愛這個家。
在這個家里爸爸媽媽對我百般疼愛，使我深深地體會到了家的溫暖。每逢我放學回到家，媽媽都在廚房給我做著可口的飯菜，而爸爸卻在一旁陪著我學習，當我遇到難題時，爸爸總是耐心地給我講解。 媽媽對我的學習也很關心，她怕我學習累著，每天早上給我準備一杯牛奶，為我增加營養(yǎng)，每天還都想方設法給我做一些我喜歡吃的飯菜。
在我的家里總是充滿了祥和的.氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽感情很好，從來不吵架，爸爸說話很幽默，每次都逗得我和媽媽開懷大笑。如果我考試取得了好成績，爸爸和媽媽都出去為我 慶祝一番，每次我都要感謝爸爸媽媽，我知道我取得的成績，不僅有老師的功勞，還有爸爸媽媽對我的培養(yǎng)。爸爸空閑的時候，還帶著我和媽媽一起去郊游、爬山、釣魚，每次我們都玩得很開心。
我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我遇到困難或委屈時，是爸爸媽媽幫助我排除困難，聽我訴說心里的委屈，他們教會了我如何面對生活，面對事實；他們使我懂得了人生不會是一帆風順的。我愛 這個溫暖幸福的家。
高中生周記 篇3
我的一生中，有太多要感謝的人、事、物，每個人都對我很好，像父母、老師、同學、兄弟姐妹....，總在我有困難時幫助我、關心我。
我最感謝的就是我媽媽，因為我小時候爸爸就過世了，媽媽一肩扛起全家人的'經濟重擔，不但讓我們三姐妹吃的飽、睡的好，還可以供我們讀書，不會叫我休學，一起去工作。幸好現(xiàn)在姐姐都有固定工作，就不會讓媽媽覺得太辛苦。我的一切的一切，包括我現(xiàn)在能踩在這片土地，這都要感謝我的媽媽，如果媽媽沒有生下我，如果媽媽沒有讓我衣食缺，或許就沒有現(xiàn)在的我了，我想要對媽媽說一句，“媽媽，謝謝您”。
現(xiàn)在每年的母親節(jié)，我不但有送媽媽卡片，還有跟姐姐一起合買禮物，雖然媽媽一直說很貴，可是看到媽媽開心的表情，我覺得花光我的壓歲錢也可以，因為媽媽是我在這個世界上最喜歡、也是最感謝的人了!
每個人心中一定會有感謝的人，只是都不善于表達，所以不容易說出謝謝你，我也是一樣，平常我雖然知道媽媽都是為我好，但是還是會覺得媽媽很會碎碎念。但是，如果不講出來，媽媽是不會知道的。我想對媽媽說：“謝謝您”。
高中生周記 篇4
自從昨天聽天氣預報有雪以來，我就時時注意著，雪不是雨，它總是悄悄地降臨人間。
望著窗外的雪，我不禁浮想聯(lián)翩。有人說雪花像鬼魂，在凄風中飄蕩。我不這么想，我認為雪是搏斗的勇士，雖然風是冷的，是猛的，但雪是無畏的。
自從雪從云層中跳出，就在努力尋找落腳處，努力使自己不被風吹得太遠。不是嗎？那雪在空中左拐右轉，紛紛地飄下來，落在地上，任風怎么吹，怎么吼，它也不肯離開大地地懷抱，雪是勇敢的 。
我和其他孩子一樣都是愛雪的.。我們堆雪人，打雪仗，在銀白的世界里盡情地嬉戲。為了給孩子帶來更多的歡樂，為了給過冬的麥苗澆灌，雪勇敢地落下來了，不惜讓自己的身軀化作一汪清水，雪 是無私的。
當大地落滿雪花時，我們看到的是一片冰清玉潔。世界的污垢，一切的臟污，我們都看不到了。雪用它那無瑕的身軀給人們留下了一片潔白，雪是純潔的。
雨和雪雖是同胞，但它們性格完全不同：雨愛大吵大叫，雪總是不聲不響，雪是謙虛的。
雪紛紛揚揚，不斷往下落，就像誰不小心打碎了玉瓶，那碎玉飛舞著，不斷變換著舞步。一會兒，大地披上了銀裝。由于雪的到來，大街上熱鬧了，雪給大地帶來無限的生機。
我愛雪，愛這美麗的雪！
高中生周記 篇5
彈指間時光流逝，我又送走了一屆畢業(yè)剩。回首過去一年的教學，有喜有憂，有可取之處，亦有不足的地方。
我所教的班級有150，也有平行班152。針對各班學生的特點，我采取了一系列的措施，自認為在以下方面取得了較好的效果。
一研究課標考綱，分析高考趨勢，把握高考動態(tài)
20xx是新課程高考。研究新課程標準及湖南省命題思路十分重要。在復習中我以新課標為依據(jù)，集中精力，重點突破核心和主干知識。這樣，在復習中就具有里很強的針對性和有效性。
二緊扣教材，夯實基礎，全面培養(yǎng)學生潛力
高三的'課堂教學既要源于教材，又要對教材資料進行調整拓展和深化。從往年的高考看，不管試題怎樣變化，但考查的資料仍是書中基礎知識。因此，在教學中我要求學生以教材為依據(jù)，抓住教材知識的主線，對知識進行梳理和歸類。對教輔資料則以合理應用，并再三強調學生不可陷入資料的提海而不顧教材的復習。
三改革課堂教學方法，提高學生學習的興趣
高三復習能夠說是一個枯燥無味的過程。如果按照以往“滿堂灌”的教學方法，學生可能走兩個極端：一心走入高校大門而刻苦學習以苦為樂的學生;對前途感到迷茫對課堂教學感到厭煩而自暴自棄的學生。這樣的教學方法是不受學生歡迎的。因此，我在教學中采取多種教學方法來活躍課堂氣氛，給學生充分的發(fā)揮空間。
四透過專題復習，培養(yǎng)了學生學科內綜合潛力
專題教學是培養(yǎng)學生學科內綜合潛力行之有效的方法。針對各班學生基礎不同的特點，我主要進行了以下專題訓練：選取題專題。選取題是平行班學生得分的關鍵，進行這項訓練能夠有效提高學生的得分效率。圖表曲線專題。圖表曲線考查學生圖文轉換潛力，是學生的弱項。遺傳變異專題。遺傳變異既是高考的重點，也是高考的難點，更是學生的難點。實驗專題。包括實驗題型的歸納講解和生物學實驗設計的講解和分析及題型訓練。
五調整學生復習心態(tài)，培養(yǎng)學生良好的心理素質
高考是實力加心態(tài)加機遇的一次綜合大演練。具備健康向上勇于進取自信自強的用心心態(tài)是搞好復習的重要保證，也是高考成功的關鍵。高三學生面臨巨大的升學壓力和竟爭壓力，心理極其脆弱。如果教師處理不當，會對復習帶來不利影響。因此，我們在教學中要及時發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，給予及時的表揚和肯定。要給學生更多的關愛和耐心，不能因為一次考試失誤就打擊漫罵。
高中生周記 篇6
高爾基爺爺說過：“書籍是人類進步的階梯”。從我4歲開始閱讀第一本漫畫書《喜羊羊與灰太狼》以來，書像一位慈愛的老師，指引我的成長，書像一盞明燈，照亮我的前進方向，書像一個親密無間的朋友，分享我的酸甜苦辣。
作為我的良師益友，書對我的成長進步起到了很大的作用。書，讓我明白了許多做人的道理。讀《三國演義》，我理解了什么叫做“鞠躬盡瘁死而后已”；讀《岳飛傳》，我明白了什么叫做精忠報國；讀《文天祥傳》，我懂得了什么叫做“留取丹心照汗青”的崇高民族氣節(jié)。
書，讓我了解了許多科學知識。三年級下學期以來，我一直堅持看新版《十萬個為什么》科普叢書，自然界許許多多有趣的.現(xiàn)象讓我大開眼界，受益匪淺。我還努力學以致用，我以“小狗睡覺時為什么總愛把鼻子放在前肢下”為例子，寫了一篇《我發(fā)現(xiàn)》的作文，榮獲了第三屆“作文100分”杯全國小學生新思路征文大賽的一等獎。
書，讓我變得堅定、堅毅和堅強。我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，被保爾身殘志堅奮斗一生的光輝形象感動得熱淚盈眶，他始終成為我刻苦學習、頑強拼搏的精神動力；讀《魯濱遜漂流記》后，我暗下決心，一定要像魯濱遜那樣，敢于面對各種挑戰(zhàn)，對生活始終保持自信和樂觀，以昂揚的斗志和百折不撓的精神搞好學業(yè)，長大后報效祖國，為社會做出貢獻。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書使我充滿快樂，讀書使我增長知識，讀書使我健康向上。我將一如既往地以書為師，以書為友，愿書伴我成長，助我翱翔！
【高中生周記】相關文章：
高中生周記12-24
高中生的周記02-25
高中生周記01-31
關于高中生的周記12-10
高中生寒假周記12-30
高中生活的周記01-15
高中生疲憊周記02-26
高中生周記大全12-10
高中生開學周記01-19
高中生假期周記01-20