精選新學期周記集錦七篇
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的新學期周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新學期周記 篇1
開學一個星期了，我認識了新老師，也認識了新課程，開始了新生活。
學校的食堂建好了，我們可以拿卡在學校吃飯。也許是因為沒有體驗過這種生活，所以在學校吃飯的人特別多。經(jīng)常是逃命似的奔過去，結(jié)果還是要排好長的隊，然后千辛萬苦拿到飯再繼續(xù)找位子，最后才跟同學談天談地地開心吃飯。之后經(jīng)過了一個中午的休息便開始了下午的“戰(zhàn)斗”。
這學期教我們信息的老師給人第一印象很嚴肅，也很嚴格，似乎我們不能再像以前一樣痛痛快快地玩游戲了。數(shù)學老師講話細細的，講題都是一題接一題，仿佛都不能呼吸了。語文老師是位男老師，他上課很有趣，容易帶動上課的氣氛。他的課有趣、活潑，同學們總是笑聲不斷。我原本以為物理是一門枯燥乏味的.課，但是沒想到老師卻常帶我們做實驗，使我們懂了很多的知識，開闊了我們的眼界。
開學后要處理很多事情，但我們的學校生活變得更加精彩，開學第一周很快便過去了，到了周末，約上三五個好朋友出去逛一逛、玩一玩，一個小假期便流水似的走了，眨眼又開始了新一周的生活，或許這一周更加有趣。
新學期周記 篇2
開學啦！我上五年級 啦！得有個新計劃！
1、上任何可不準開小差。
2、不可以上課做作業(yè)。
3、要認真寫做作業(yè)。
4、做作業(yè)要動腦筋，不要總是問。
5、上課時不能與同學說話。
這就是我的新學期計劃！你也給自己設(shè)定一個新學期計劃吧！
新學期周記 篇3
轉(zhuǎn)眼間，一個夏天已過去，迎來的是一個涼爽的秋天。這預示著我們又要開始一個嶄新的學期，預示著我們已經(jīng)從一名小學生成為一名光榮的中學生了。在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？窗前的小草正在破土。
一年級，上學是種好奇；二年級，上學是種體驗；三年級，上學是種欣慰；四年級，上學是種快樂；五年級，上學是種希望；六年級，上學是種渴望。而今天，跨入初中的門檻，這又是一種什么樣的感覺呢？不是好奇，不是體驗，不是欣慰，不是快樂，也不是希望和渴望，是什么我不清楚，但是目標一直醒目的在我的腦海中。
為了使新的學期的成績好起來，我準備了一下5點：
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；
3、找出這節(jié)的重點與難點；
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：
1、要有明確的.學習目的；
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡明扼要；
2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；
2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；
5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；
6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時復習；
2、計劃復習；
3、課本、筆記和教輔資料一起運用；
4、提高復習質(zhì)量。
做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
新學期周記 篇4
這然而一個特殊而完美的日子，迎著清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。
一切還然而和原先一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的'書本，又然而一個漫長的學期。
開學第一天，永遠然而那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠然而完美的。它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發(fā)，學習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學校里看不到任何不禮貌的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許然而盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更然而耀眼。
開學第一天，也然而酸澀的，想到自我要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。然而啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，可更多的還然而批評。人都然而愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認同?可越然而這樣，你需要付出的就越多。每一天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就然而每一天要餓著肚子上課。盡管這樣，還然而要認真學習，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓。什么倒霉的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開學第一天，永遠然而我們“世界末日”的開始!
新學期周記 篇5
“叮鈴鈴!”今天是新學期的第一天，我背著嶄新的書包，書包里裝著我的“戰(zhàn)利品，”臉上面帶微笑向?qū)W校進發(fā)了，在新的學期里，我已經(jīng)不需要爺爺送我了，畢竟上六年級了，又長了一歲嘛!到了學校，我已經(jīng)不再是五年級了，而“升級”成六年級了。一進教室，就看到幾名同學在打掃衛(wèi)生，其他同學在聊天，我環(huán)顧了一下教室，看到了一張新面孔，聽說他學習不錯，這下又有有競爭對手了。
不一會兒，老師來了，大家都回到座上，等待老師來收自己的暑假作業(yè)，各個好像都胸有成竹，保證自己的作業(yè)很有質(zhì)量，在第一周的學習里，我們的表現(xiàn)都還不錯，沒有特別好的和特別差的，大多數(shù)同學都能在課堂上積極舉手發(fā)言，專心聽講，不做小動作，課間遵守紀律，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，做好自己該做的事。
在六年級的第一個學期里，我在努力克服我的第一大弱點，語文的.閱讀，我每次先把文章反反復復地讀上三四遍，先把文章讀懂再說，然后再看練習，考慮問題時多想幾點，想全一點就這樣，我不斷堅持克服了我的第一大弱點……在最終的考試中服得了一個不錯的成績，上了一相理想的中學。
“啪”，我睜開雙眼，一看才8月10日，原來是場夢，哎，要夢里的是事實該多好啊!
新學期周記 篇6
這是一段值得紀念的經(jīng)歷，它將化作美好的回憶留在我們內(nèi)心深處。
——題記
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光……”當在軍訓中，再一次唱起這首歌時，苦澀的眼淚流進了嘴里……
一個新的校園，一個新的環(huán)境，新的老師和同學，一切都是陌生的，但有時處處充滿希望的。未來是未知的，在軍訓前，誰能想得到我們之后會發(fā)生怎樣的事情。
軍訓。新學期的第一課，每個人都懷揣著自己的信念，去參加軍訓。等到結(jié)營儀式，大家也許是心感解放，或許是備受自豪。軍訓在我們獨生子女面前，大家最后選擇了堅持。盡管烈日炎炎，一分一秒地如此漫長，但在訓練場上的我們昂首挺胸、精神飽滿，認真進行著訓練。在軍營，汗水一滴一滴的往下流淌，嗓子干的在冒煙。
想念回家。誰不想家啊！身在軍營，心在家的我們，更是忍受了各種煎熬與痛苦，沒有家人的關(guān)懷，沒有零食的陪伴，更沒有家里溫馨的環(huán)境。我告訴自己：只能靠自己。自己的前途是由自己決定的，是自己選擇的，可以糟蹋，也可以好好利用。我必須對自己負責任。
像教官、和老師說的一樣，只要付出就有回報，只有堅持才能成功，始終不放棄，才能到達成功的終點。假若沒有當時的付出，我們也不會領(lǐng)回隊列一等獎的`證書。軍營的生活使我們的意志得到鍛煉的同時，也使我們懂得了感恩，懂得了長大成人的意味著什么。軍訓開闊了我們的眼界，使我們的心胸更加的開闊。在軍訓期間，我們變得更加成熟，沉穩(wěn)，自信……
軍訓是一段與眾不同的事情，它意味著我們再一次成長，也許不再重復，不可模擬，但絕不容褻瀆。軍訓就是風雨，我們的成果就是彩虹。他會成為我們?nèi)松缆飞系牡旎刮覀兎�(wěn)步向前，沖向更美好的明天。雨果曾說：“人在逆境里比在顧鏡里更堅強不屈，遭厄運時比交好運時更容易保全身心。”是啊！我們要學會堅強，才能飛翔更遠的天空！
新學期周記 篇7
這是開學后的第一個星期，因剛剛上學，大家都精力旺盛，用卞老師的話來說，就是“我們在暑假靜養(yǎng)啦兩個月，身上充滿能量，我們要在開學后，盡情釋放這些能量，就像四、五年級的小學生”!
班主任——方老師是今年剛從南京大學本科畢業(yè)過來的大學生!卞老師總說他教學經(jīng)驗不足，當班主任經(jīng)歷太少，太放縱我們這群調(diào)皮、可愛的“猴子”啦。
其實她并不知道事情的終究緣由，方老師幾乎每堂課下課都會過來說紀律，他也會教育我們說：“自習，是讓你溫書，做習題的，時間是很寶貴的，不是幫你們泡壺茶，讓你們這群富貴少爺小姐來聊天的!”不知道他嫌不嫌煩!反正他不嫌煩，我們大多數(shù)人都嫌煩啦，就是左耳朵進，右耳朵出!!!
上午自習，方老師在我們就安安靜靜的，盡量不發(fā)出聲音，啦，連呼吸聲都是最小的聲音。當老師離開班級后，沒過幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳的聊開啦!因為辦公室離我們班很近，只要有老師經(jīng)過，“探子”就會報告，班上就又安靜下來啦，每日如此，反正我們班只要沒老師在，肯定是嘰里呱啦的!吵翻啦天!!!
方老師給我的印象是就是陽光、帥氣、幽默的好老師。在我的優(yōu)秀教師排行榜中排第二，僅次于當我六年級班主任兼教語文的劉慶祿老師。在劉老師那里我不僅學到啦課本上的知識，還學到啦許多人生知識。他也是一個具有幽默風趣的齊于一身的好老師啦。他的一言一行都在影響著我們的成長，他用他的一言一行教會我們?nèi)绾螌⒛菞l崎嶇坎坷的人生之路，變得平坦起來。他常用幽默的語言，告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的。我對她的感激是無法用言語來表達的，只能在今天這個特殊的日子里，說：“劉老師，將來我無論成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!祝您教師節(jié)快樂!身體健康!萬事如意!”
有人可能會疑惑，劉老師這么好，為什么方老師排在第二名呢?不為什么，就應他的風趣幽默，我喜歡這樣的.老師，他不會讓我們感到學習是件無趣得事，他只會用幽默的話語引領(lǐng)我們走進多姿多彩的學習樂園。在這種老師面前，你可以盡情表現(xiàn)出你的喜怒哀樂，不用隱瞞你內(nèi)心的真實心情。
漸漸的，我想給方老師升級啦——和劉老師同級，但星期五的那件事，讓他原地踏步啦。
周五老師在一次噴發(fā)出他的第三次怒火，開學一個星期，方老師竟發(fā)啦三次怒火，三次點燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大!
我們喜歡的幽默的方老師，不是愛發(fā)“三言怒火”的方老師。
望：
方老師不要發(fā)哦!多向劉老師學習，學習用幽默化的管理方式，來管理我們這群“小猴子”。
這樣方老師你就更受我們愛戴嘍啦!!!
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