【精選】初中周記模板9篇
不經意間，一個星期已經結束了，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，是時候靜下心來好好寫寫周記了。周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的初中周記10篇，歡迎大家分享。
初中周記 篇1
前天，我去了上海科技館。那一天，我可激動啦。看著太陽公公當空照，我想一定會玩出個好心情。到了上海科技館，我正在留意著外形中，下起了傾盆大雨。真是天有不測風雨啊！難道老天非得叫我們進去嗎？
為了鍛煉我的膽量，爸爸媽媽要我一個人進去。 媽媽說：“陳閱，你也長大了，你一個人進去，敢嗎？”旁邊的保安叔叔也向我說：“小朋友，你有沒有一個人去過大型場面，敢一個人進去嗎？”“敢！”我大聲又有力地說。媽媽給我買了張票，我自己進去了。
首先，我進去了一個名叫動物世界地展館。那兒有著許許多多的動物。獅子，老虎，大象，這些動物都發著兇猛的聲音。藏羚羊一群群站在高高的雪峰上。貓頭鷹仔細地觀察著地面，像一個捕鼠戰士……
看完了動物世界，我又進了機器人的世界。那一個個機器人跳著優美的芭蕾舞，學的有摸有樣。有一個機器人還講笑話呢，逗地大家哈哈大笑。我心里暗暗地想：機器人真聰明！看著一個個機器人做著不同的事，我才發現，機器人是人設置的，或許，人類才是最聰明的'呢！
在這里，我最喜歡的還是地球家園這個展館了，我進去體驗了一番地震的滋味。那里有許多道具，桌子，草叢，還有沙發，床鋪。 首先，是一些老鼠（其實是玩具老鼠）跑了出來。人們預知到了地震的到來，紛紛逃竄。有的躲在沙發旁，有的躲在床鋪底下，有的躲在桌子底下，只有在場的七個和我差不多大的孩子（包括我）果斷的選擇了躲草叢。一陣劇烈的搖晃后，我們停止了模擬地震，在大屏幕上出現一個人，他為我們講述著防震知識，我們認認真真地聽。結束了講座，門開了。又有一撥人爭先恐后的涌了進來。
在科技館，還有許多好玩的，心動了嗎，快來吧！
初中周記 篇2
早上起床，拉開窗簾一看“哇，好大的雪啊！一眼望過去，就像一幅圖畫，掛在我眼前啊！”我開心極了，看到屋檐上的雪都積滿了，時不時的還會落到地上。
這時的大叔，已經不是綠色的了，而是雪白的了，就像雪姑娘，穿上了一層白衣。停在外邊的車子上，都積滿了一層厚厚的雪了。樓下的椅子上都有白白厚厚的雪了。屋頂上，車上，樹上，椅子上，地上……都像被雪姑娘變成了白色一樣，這幅景象就像一個粉妝玉砌的世界，美麗極了。看近處，那些落光了葉子的樹木上，掛滿了亮晶晶的銀條兒，樹上的果子隨風擺動著，一陣風吹來，樹上的雪疏疏落落的抖落下來。
我對媽媽說：“媽媽我要出去玩雪，堆雪人。”媽媽爽快的`點了點頭，我先做了一個雪球，在把這個小球放在了地上，然后滾呀滾，漸漸的變成了一個大雪球，雪娃娃的身子就這么做好了，我把大雪球放在一邊，然后又滾了一個雪球，這次的比身子要小點。把小的放在大的上面，這樣一個雪娃娃的模型就做好了，我從家里拿來了黑帽子，小掃把，胡蘿卜和2課龍眼核。我龍眼充當雪娃娃的眼睛，胡蘿卜當鼻子，給她當上漂亮的帽子，讓她手握掃把。哈哈，一個完美的雪娃娃就這么做成了。
我最喜歡下雪的日子，因為可以堆雪人、打雪仗，還有很多好玩的游戲呢！沒過多久，有許多的小朋友來玩了，他們有的堆雪人，有的打雪仗，有的過家家，還有的放鞭炮……大家都玩的不亦樂乎。作文
初中周記 篇3
月下樹陰，影影綽綽。天上星光斑斕，如點點燈。星燈下又一片光芒，浮游在蘆葦之上。湖邊僅一方土地，老槐樹歪歪斜斜地生長著。
光點點在葦絮上，圍繞著湖面，螢火蟲淺淺地飛行。
老槐樹，兩道影子拉得細長。
“爸爸，螢火蟲為什么飛不高啊？”
星火搖曳，影子也隨之擺動。風吹動樹葉，沙沙作響。螢火蟲圍繞著，飛動著。在夜空是一張亮晶晶的光網。
“夜里，湖面上，還是這個世界，都它們所舍不得的東西。”
哼哼著一支歌，環繞著湖面，月瀑瀉下，湖面波光粼粼。
《再見螢火蟲》
高大的影子背起矮的影子，矮的影子騎在高大的`影子上。
螢火蟲飛啊飛。一點點光亮，照射著月光照不到的地方。夜里，一片和祥，螢火蟲靜靜，靜靜地。
“回家吧，很晚。媽媽已經做好飯。”
葉子悄悄落在水里，又激起一葉葉漣漪。青蛙受到波動，跳進水里，又蕩起更大的漣漪。
“好吧！”
高大的影子背著矮的影子，遠去……
老槐樹下又是一片空寂。
螢火蟲仍在水面上滑翔，點綴在蘆葦上。
再見，螢火蟲……
初中周記 篇4
偶爾打開空間，看見了照片上一張張熟悉的笑臉，那背景，永遠都不會忘記。是啊，你們一放假，全體去看小學老師；而我，只能坐在宿舍里透過冰冷的手機，默默地關注著。遠遠的，無法觸及……
------題記
那一個下午，或許永遠無法抺去。一張A4紙，決定了我們48個不同的假期。
一下課蜂擁似的，一群人擠了上去。好不容易擠到前面，從上往下開始尋找我的名字，每往下一格，心便下沉一點，臉上的笑容便減少一點……漸漸地，轉過身，默默地走出人群。不知不覺，那顆冰冷的東西劃過臉龐，仿佛要凝結一般。
不再說話，默默地坐在位置上。我意識到：自己已經不能去看小學老師了，不是因為誰作了什么規定，而是我不想讓他們傷心。
直到那天早上，我才意識到，自己似乎太自私了。
過去的幾天里，好幾個小學老師找媽媽聊天，問“韓寶為什么不回學校？”待他們得知實情后，都回復了不同的話語，但我知道，他們的意思都是一樣的：過去的事就不要再放在心上了，每個人都有失誤的時候。而且，他們也都想我們這些“六（4）班”的同學們了。或許只有我們四個沒有去看望他們了------周于昂、孫亞成、張逸敏、韓亦雯……
你是不是太自私了？自己沒考好就不去看老師了么？你不是很想念他們么？難道都是假的么？
越想越傷心，越想越自責……不管怎樣，去看一下吧……
到了校門口，絕望了。
他們已經放假了吧，老師們都回家了吧。冬日的校園，樹葉凋零，缺少了昔日的歡聲笑語，它，變的那么冷清。
望著哪熟悉的一草一木，眼前如放電影一般，浮現出了那個日夜思念的“六（4）班”。一起玩耍，一起哭泣，一起學習，一起拼搏。
那一個個漸漸長大的身影，越來越淡……最后，消失。
物是人非，即使我們已畢業，但是，老師們，我們的`離開，是為了拼搏，是為了那一刻回校時的光輝!
既然我這次沒有把握住機會，那么下一次，我一定會更加努力。我想得到的，不是那些感人的安慰，而是那些不摻雜任何雜質的贊揚！
我明白了，老師們。即使我們現在相隔甚遠，但我們卻彼此思念。我們永遠不會因為距離的遙遠，忘記你們，忘記那個夢開始的地方……
距離無罪！
初中周記 篇5
我從小就很敬佩醫生，能救死扶傷，解除病人的痛苦。xx年發生非典后我更敬佩每一位“白衣天使”了。他們能減輕病人的痛苦，有的醫生護士，為了救病人，不幸感染非典，獻出寶貴而又年輕的'生命，有的醫生為了照顧病人，每天熬夜，眼睛都熬腫了，可他們全然不顧，堅持要照顧正在被病魔困擾著的病人。
等我長大了，我要像李時珍那樣刻苦鉆研，編出一本〈現代本草綱目〉的書，研制出一種神奇的藥：人生病了，吃了這種藥后，馬上就好了，而且以后再也不會生病了。我還要研制出一種能縮短手術時間的器材，這樣，做手術就不用做好長時間了。
為了將來的理想，我現在要好好學習，考上名牌的醫科大學，當上享譽中外的醫科博士!
初中周記 篇6
快樂的寒假又快結束了，總結我這個寒假，收獲太真不少。其中最大的收獲就是學會了用電腦。
寒假的一天，我和爸爸上樓，爸爸說要教我學電腦，我可高興了！
爸爸首先教我怎樣開機，然后教我怎樣打開文件進行操作，還教我學會了畫畫，最后教我怎樣關機，我認真的進行了學習。過了幾天，我想去試一試，看我學會了么？我操作了好幾遍，都可以順利地找到文件，我真的學會了！
以后，我要利用上網來幫我學習更多我在課本上學不到的知識，解決更多的.問題，電腦永遠是我的好朋友！
怎么樣，這個寒假我學會了電腦，收獲不小吧！同學們，你們寒假收獲了什么呢？
初中周記 篇7
光陰如梭，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，帶著對未來的憧憬，走進了初一生活。
開學已經二十多天了，對新的環境有了一定的`了解。剛入校時，一切對我來說都是那么的陌生。陌生的同學、陌生的教師、陌生的教室、陌生的校園，就連這兒的一花一草一木也是陌生的。
上初一了，第一個感覺是新鮮。Jasmin講課是那樣引人入勝。同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，使我感到無比新鮮。
初中是人生的轉折點，是人成熟的開始，而小學只是基礎。兩者比較起來。初中是忙碌的，小學是歡快的，在小學時，教師常常在管我們，而對初中來說自學更主要，學科多了，時間少了，更要刻苦學習。有時，我時常回憶起小學生活，甚至趁中午空閑回小學學校，站在大門口，望著低年級的小朋友在操場上追逐打鬧，有的躺在操場上，看著藍天。白云，勞累早就煙消云散了，看著看著也想起自己以前在操場上與同學們。教師玩老鷹捉小雞的快樂時光…現在，那將都是過去，一段美好的回憶。
盡管十分想念小學生活，但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對中學生活。
初中周記 篇8
寒假——大概沒有一個同學不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的“節日”。
寒假是一個放松的假期。在寒假里同學們可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發泄出來。
寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學們可不能只顧著玩，只顧著發泄！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假里只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更扎實；玩的更開心！
寒假里的我，在這漫長的寒假里，我在思考什么？憂慮什么？我付出了什么？我收獲了什么？
在這漫長假期的最后幾站里，我應該想想我在寒假里所做的一切了！
有付出就必有收獲！不錯的.！寒假里我付出了非常多非常多……然而同時也收獲了非常多非常多……
通過寒假，我復習了上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎？復習其實是一件非常快樂的事情，以前我非常討厭復習功課，然而現在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡復習，復習能給我們帶來快樂！快樂就是我的收獲，復習的知識就是我的收獲！
我的快樂收獲還包括非常多呢！我去了鄉下，看到山區獨有的景色，這就是快樂！我能和哥哥、弟弟一起游戲，一起學習這不也是快樂嗎？
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假里的我總的說就是一個快樂的我！
初中周記 篇9
有人會問，什么叫做大心臟？大心臟，我是從籃球次賽中聽聞并知曉。用籃球術語來說，就是不慌不忙地在落后一兩分的情況下，掐準最后一秒絕殺對手；有簡單的話來說，就是臨危不亂的人。
今天，我突然發現我擁有大心臟，并很好地發揮了他的作用。
語文的PK賽，仍然十分激烈，也必然有我們組的出現。我們對陣的，是實力相差無幾的第四組。劇本和朗誦難分伯仲，老師也無法抉擇。
最令我記憶猶新的，是古詩文搶答。上午的角逐，我們以兩不足掛齒的分數微微領先，下午將分出勝負。
搶答共五題，每一分都是關鍵，第一題，還比較容易，我們兩組幾乎同時回答，同學老師都沒有看清，只好兩邊都加。我呼了一口氣，怕失去這第一分，怕失去個良好的開端。二、三題，對方學霸以扎實的基礎，“刷刷”兩次毫不拖泥帶水的回答，扳回劣勢，博得全場同學的掌聲。這是，我已經帶了，心中卻默默自責：一定沒有好好背，哎，關鍵時刻掉鏈子。
我馬上轉念一想，還有機會！調整好呼吸，集中好精神，回憶好古詩！我一定能行！
題目來了，我仔細一聽。哈，我會！當我站起，對方已有同學在回答，突然，他一個停頓，給我一個機會。我二話沒說，一迅雷不及掩耳之勢將答案脫口而出，為我隊艱難地贏得一分。
此時此刻，我已聽不清周圍同學在議論什么，也不知該說什么，腦子里一片空白，剛才的畫面也已忘卻。不知是太過專注，還是一無所知。
沒有喘息的機會，第五題也就是最有一題也來了。在座的同學們十分安靜，屏著呼吸，懷著激動，觀看著這場充滿懸念的比賽。就在老師報題目話音剛落時，空蕩的腦中蹦出了答案。說時遲那時快，我立馬站了起來，可上局沒報完的那個同學再一次比我搶先一步。
這時，我心中默念：完了完了，只能打平手了，希望再停一次啊！
熟悉的場景，熟悉的人，沒變的老師，沒變的對手，面對不同的題，我倆卻有著相同的反應。
似乎有重來了一次，我靜下心來聽他的'答案，貌似疙疙瘩瘩不能報完整。我抓住了這個機會，因為心臟的地方蹦出一個年都：“報出來！在他說完前報出來！”我絲毫沒有猶豫，站起時答案也已報完。全班同學送來詫異的目光，完全不敢相信眼前似曾相識的一幕，完美地呈現了，完美的終結了這場比賽。
就這樣我還是以兩分的優勢略微領先。
作為組中的一員，我十分驕傲，對于這兩分，我無須任何宣揚！
這就是大心臟，我的大心臟。
我知道，我并非是一個鎮定自若的人，對于棘手的事情，我不會過早地決定。
可能這也是其中的一種表現吧！
但今天，我無愧于自己，無愧于團隊，無愧于心臟，無愧于靈魂！
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