實用的小學周記集錦八篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，我們一定有印象深刻的事情，此時此刻我們需要寫一篇周記了。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的小學周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學周記 篇1
我們正從南方飛回北方的時候，在瑞士附近，碰到了些麻煩。瑞士突然下起了大雪，不一會兒，雪白的雪花就給大地鋪上了一層厚厚的地毯，山路上也結(jié)了亮晶晶的冰，如果踩上去肯定會滑倒的。這次風雪來得如此之大、如此之猛，那里的人們都冷得穿上了厚厚的棉襖。
大雪阻擋了我們前進的路，我們也只好躲到山洞里。可是雪卻越下越大，積雪都快把山洞口給封住了。媽媽出去找食物了，很久也沒有回來。我冷得渾身發(fā)抖，心里特別擔心媽媽。直到天黑了，媽媽才疲倦地回來。她顫抖著說：“外——外面已經(jīng)——已經(jīng)是白雪皚皚了，根本找不到食——食物了!”我們又冷又餓，只好抱成一團。
第二天一早，終于有人發(fā)現(xiàn)了我們。他們立即拿出了一些盒子。盒子里裝著一些草和食物，他們用溫暖的雙手捧起奄奄一息的我們，然后輕輕地放在盒子里。那時我們感受到了溫暖、并嘗到了香甜的食物。這群人中有一個叫貝蒂的小姑娘，她救了我們好幾十個伙伴呢!她把溫暖送給了凍僵的我們，可是她的手和臉卻都凍得像紅紅的`胡蘿卜了，她卻一點也不在乎。因為她只顧著照顧我們了，哪里還顧得上自己?
后來，救助我們的人們顧不上休息，又急匆匆地把我們送上了火車。在溫暖的火車上，我們都在嘰嘰喳喳地向人們道謝。我們永遠也忘不了那段既寒冷又溫暖的遭遇。
小學周記 篇2
生命是一個人最重要的東西，是父母送給我們的第一件最珍貴的禮物。當我們“哇”的一聲來到人間的時候，人間就多了一個生命，也多了一個祖國以后的棟梁。
小時候，我反感過父母的管教，現(xiàn)在，我不會了，我會聽從。因為我長大了；小時候，當父母一說我的`時候，我不自主的淚珠就往下流，現(xiàn)在，我不會了，我會默默地聽著。因為我長大了。小時候，也許我聽課會走神，現(xiàn)在，我不會了，我會認真聽講。因為我長大了。
這種種跡象表明我真的長大了。
小學周記 篇3
一次，幾位數(shù)學老師在一起閑聊，提到現(xiàn)在的學生難教，關(guān)鍵在于他們的學習意識差，主要表現(xiàn)在以下方面：
1.缺乏知識整理意識。老師教什么，他就學什么，一部分同學學到后面就忘了前面的內(nèi)容，依賴于老師整理所學的知識。
2.缺乏作業(yè)檢查意識。很多學生對做數(shù)學作業(yè)是任務(wù)觀點，做完了便萬事大捷，到五、六年級還有很多家長為自己的孩子檢查作業(yè)。
3.缺乏解題策略優(yōu)化意識。盡管現(xiàn)在提倡解決問題策略多樣化，但學生對自己已經(jīng)解決的數(shù)學問題的思維過程做進一步反思、整理和優(yōu)化的意識的確很差。他們很少去考慮自己是怎么解答這道題的，更不會去考慮還有沒有更好的方法。甚至經(jīng)常在做混合運算時，遇到能簡便運算的題，會有學生問：“要不要簡便運算?”
4.缺乏錯誤追因分析意識。我們經(jīng)常會碰到這樣的情況，你告訴學生這道題做錯了，他會毫不猶豫地檫掉原有的做法，哪怕那道題只是最后一部錯了，他卻不會去考慮自己錯在哪里?以至于這次改對了下次遇到類似的題又錯了。
5.缺乏良好的情感體驗以及個性品質(zhì)。學生一般都欠缺對數(shù)學學習的興趣，感到數(shù)學枯燥乏味，畏懼數(shù)學，沒有學好數(shù)學的自信心。我曾經(jīng)在班級里作了我喜歡的學科的統(tǒng)計，結(jié)果喜歡數(shù)學的學生僅占12%。
怎樣來改變這些狀況，提高學生學習數(shù)學的主動性和積極性，使老師教得輕松，學生學得愉快呢。我想起了學校里正在搞“教學反思促進教師專業(yè)成長”的研究，如果讓學生來寫自己學習數(shù)學的過程，回顧、反思自己的學習過程，變被動學習為主動出擊，可能會有意想不到的效果，打定注意，我決定嘗試讓學生寫數(shù)學周記。
寫什么?當我向?qū)W生布置這項作業(yè)時，學生一臉茫然，覺得不可思議。也難怪，寫文章是語文老師的事，哪有數(shù)學老師布置的?慢慢來吧!于是我對學生說，不難，給你們個模式，套著寫就可以了。
1.這星期學了哪些數(shù)學知識?
2.我學得比較好的有哪些內(nèi)容?
3.我還有哪些地方不怎么理解?
4.我在數(shù)學學習過程中哪些方面表現(xiàn)比較好?
5.下星期我有什么打算?
數(shù)學周記交上來了，學生都按照格式寫了，如：
這星期學了簡易方程(二)里的列方程解應(yīng)用題，例1和例2。我學得比較好的是對這兩類應(yīng)用題我能自己分析題里的相等關(guān)系。但有的時候我兩類應(yīng)用題會混淆。在學習過程中表現(xiàn)好的地方有：做作業(yè)整潔，正確率高。下星期我要爭取多發(fā)言，有不理解的地方及時問老師。
雖然學生的數(shù)學周記寫得很簡單，但學生畢竟對自己一周數(shù)學學習情況做了回顧與反思。好的開端是成功的一半，數(shù)學周記就這樣成了學生每周必做的.一項作業(yè)。
堅持了幾個星期，學生寫數(shù)學周記逐漸成了習慣。我覺得時機成熟了，需要對學生撰寫的數(shù)學周記的內(nèi)容再次進行引導(dǎo)，增加自我剖析的深度。這時，一篇數(shù)學周記的結(jié)束語引起了我的注意：
陸老師，每周的數(shù)學周記差不多都是這么寫的，簡直千篇一律。說實在話，我覺得可以把周記分成三大類：一是系統(tǒng)地整理所學的知識;二是難題錯題自我解析;三是反思一周的學習表現(xiàn);還可以作為老師和學生交流的方式。
小學周記 篇4
那悠揚的歌聲，在猩紅的血花中，開出余音陣陣的瀲滟。——題記
一朵花，開出的美的.故事，卻打動不了之心弦，因吾未見，那希望直至黎之曙。
吾來到此世，卻獨孤葉飄零，唯有月之純凈給予吾回憶。
吾將要離開，回到過去之時，但卻不舍，畢存之希望，如只孤單之影閃入吾之眼簾。
通體火紅之鳥兒，那執(zhí)著的倒影，在金光之下為十分倨傲，翅尖為拂柳之麗，卻孤單影徒留紅光，似不愿驚醒之夢境。
夜安靜地使之落淚。
一個小小影像，情不自禁地跟上飛翔，突出的美，似巨大的龍爪之羽，分明細致，如深井落花，愈走愈黑，鳥去哪里？
荊棘為一種草，帶刺，莖部柔軟，蒼翠桑然，一枝孤寂地屹立，不愿生之一起。
那只火鳥一樣。
突兀，想起了什么——一種極為罕見之神鳥，名曰荊棘，通體火紅，一到特定之日，則會找最長、最尖銳之荊棘，扎入自己嬌小的體內(nèi)。
吾翹首以盼。
鳥東湊西瞧，在西北方向之荊棘處停住了，荊棘尖銳高大，似一把凜之利刃，閃之寒光，陰之深深，暗之沉沉。
那鳥在叢中頓一會兒，環(huán)顧四周，望之藍天，氤氳的蒼涼在眼中，無力又無怨無悔，要解脫了的模樣。它在笑，明確的看見。
悲壯，有一股“世人皆醉我獨醒”的不依不饒，不懂為何之笑，但卻在笑。
鳥飛向荊棘，一陣鈍痛，一身扎進了荊棘中。鮮血噴涌而出，染紅的了荊棘，染紅了翅尖，染紅了一地蒼痍，染紅吾的雙眼……
吾之見，此血與淚之歌，使此世一切黯然失色，那是鳥用生命之樂章，氣竭命隕，以身殉歌，以一種慘烈的悲壯塑造了美麗的永恒，留下了迷的回憶。
那倒在血泊中，紅羽和血色融為一體的鳥兒，死的安詳，它還在笑，不過吾感覺到，它的滿足。
吾見了那血的大字——誓……
——寄吾之故友
小學周記 篇5
今天正在做數(shù)學作業(yè)，讀，讀。冠軍吸引了我的`眼球：一個破碎的水龍頭每分鐘68克浪費水，浪費多少克一小時？有一天，一個月，一年呢？
看完后，我想只有幾滴68g的水，對吧？然后我開始數(shù)數(shù)。計算了一個小時，答案讓我害怕。4080克水！它和一桶油一樣重。一天怎么樣？我舉起筆說：“哇！”97920克水，大約9桶油！一個月內(nèi)不是浪費太多嗎？我又開始計算了。我覺得很難計算。所以我用了計算器。啊！我尖叫著，浪費了297600克水，每月大約90桶石油。一年了！啊！我不由自主地尖叫，每年浪費掉35740800克水！它和幾千桶石油一樣重。只是個水龍頭。全世界數(shù)以百萬計的水龍頭應(yīng)該浪費多少水？
所以請不要小題大做！
小學周記 篇6
今天我和媽媽來表姨媽家吃飯。表姨媽家來了好多表哥，表姐，真熱鬧啊！
開吃了，表姨媽家今天的菜太多了，擺滿了桌子。有燉雞，有筍干老鴨，有梅菜鱔魚，這是媽媽最喜歡吃的；還有各種各樣的水果，真豐富啊。當然少不了我的最愛“爆炒大閘蟹”，表姨夫炒的'爆炒大閘蟹是色香味全版的。我一連吃了五個大螃蟹腿，還吃了很多螃蟹肉，滿滿的一盤大閘蟹一會就被我們消滅光了。爆炒大閘蟹真是太美味了，我到現(xiàn)在想起來還在流口水呢。
小學周記 篇7
8月13號早晨，我從夢中醒來，就開始等待著下午6點50去日照老家的火車。原來我們回老家只是探親、游玩。而這次我們還要為奶奶上墳。因為8月14日是我奶奶的忌日。
終于挨到下午四點可以去天津站等候去日照的`火車了。這一次我可不只和爸爸、媽媽去，還有姑姑、姑夫、弟弟也一起回日照。終于等到下午6點50了，可是這時姑姑說：“火車晚點了。”我心里充滿了遺憾和悲傷。大約七點半的時候我們才上了火車。由于弟弟買的是硬座，所以我和弟弟為了在一起玩，他也跟我們來到了臥鋪車廂，計劃我們兩個睡一張床。也許是我和弟弟太興奮了，我們不知不覺地玩到了晚上十一點多。我玩累了，不知不覺地睡著了。不知怎么回事，午夜十二點我醒了，看見弟弟望著窗外看風景。
接近一點的時候，弟弟睡著了。突然響起一陣雷鳴一樣的響聲，我抬頭一看，原來是那邊的人在打呼嚕。終于兩點半左右那個人不打呼嚕了。我準備睡覺的時候，弟弟一個人把整張床占了，連坐著的地方也沒有。我只好到下面去找媽媽。大約三點鐘我睡著了。早晨五點的時候，我起來了。到上面一看發(fā)現(xiàn)弟弟也醒了。我們就又玩了一會兒，然后就下車了。我們下了車以后就看見叔叔來接我們。我們在叔叔家呆了一會兒，就去給奶奶上墳了。我奶奶埋在一個山坡上。我們爬上那個山坡，到了我奶奶的墳前，把帶來的食物放在墳前。然后我們燒紙了。我和弟弟首先給爺爺、奶奶磕了三個頭，然后姑夫、爸爸也磕了三個頭。隨后，我們又去了爺爺奶奶住的地方看了看。中午在飯店吃了飯。
下午我們又一起去了海邊，可是一去就下雨了。我們只好回去。不過爸爸答應(yīng)我第二天不但帶我去海邊，還帶我去海里游泳。
難忘的旅程就這樣開始了。
小學周記 篇8
時間就像一條流入大海的河流，永不回頭。剎那間，我從一個饑餓的嬰兒成長為一個九歲的少先隊員。同時，我享受著別人給我的快樂，逐漸體會到幫助別人帶來的快樂。表示我長大了！
在我看到那張照片之前，我毫不猶豫地花錢。我買了既漂亮又免費的東西。如果我父母給我零用錢，我一兩天之內(nèi)就會身無分文。
我記得那一天，我的橡膠是舊的，我不想使用它，所以我走進商店，一個橡膠吸引了我的眼睛。推銷員走過來說：“姐姐，你要這個橡皮擦嗎？只要幾塊錢！買吧！”推銷員告訴我。我不得不付錢買橡膠，我不得不想到報紙上的`副圖：可憐的孩子，亂七八糟的頭發(fā)，黑色的小臉，和老人，眼睛流露出對幸福生活的渴望。我想過了。我把橡膠放回去了。就在這時，我仿佛聽到有人對我說：“啊！那就是錢。這只是他們第一次吃飽了。不，不。“不行，不！”我似乎聽到有人堅定地說：“即使他們能讓他們吃一頓好飯，也能吃得飽，省點錢！”我被這些話弄得心煩意亂，然后把它放下，拿了一會兒，像這樣兩次。橡膠被我的手加熱了。最后，我下定決心果斷地放下橡膠，對店員說，謝謝，轉(zhuǎn)身走出了商店。因為我知道，在貧困的山里，孩子們比我們需要更多的幫助，更多的關(guān)注和愛！我要省錢，為他們創(chuàng)造更美好的明天。
從那時起，每個省更多的錢，為他們創(chuàng)造一個良好的生活一點點，一點錢罐子，我的心臟感到一種幸福，為貧困山區(qū)孩子的快樂。在我的夢里，我夢見自己的喜悅聲音的語言，看到他們的新學校......我認為他們的愿望都會在我們的共同幫助下實現(xiàn)的。
雖然這九年給我留下了無數(shù)成長的足跡，但最讓我印象深刻的是，這幅畫震撼了我的靈魂，讓我意識到付出比得到更幸福！隨著我的成長，我將踏上更多難忘的腳印！
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