【推薦】學(xué)生周記模板錦集6篇
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時間，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，此時此刻我們需要寫一篇周記了。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編收集整理的學(xué)生周記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生周記 篇1
哎！又到了雙休日，又要寫周記了，而且還是自命題，這真是讓我非常！非常！非常！的煩�。�
我扒在房間的書桌上，冥思苦想，看看窗外美麗的風(fēng)景，吃吃抽屜里美味的零食，又到喝口水，可就是想不出到底寫什么。我靈機一動，拿出來作文書，從頭看到尾，總之還是不知咋寫。因為沒有真情實感，我抓抓頭，開始發(fā)牢騷：這個尤老師，為什么老要我們寫作文，有什么好寫的，也不知道給我們?nèi)�題……哎！真沒辦法，誰叫他是老師，我們是學(xué)生。
我又開始翻我書柜里的作文書，看看有沒有啟發(fā)，也沒有一篇合我胃口的。接著，我我想還中去問老媽吧。看看老媽會不會有好的題材。老媽給我提了不少建議，可我還是覺得都不妥。我靜靜地走進了房間，又嘆了口長氣，自言自語道：“誰來幫幫我呀？
這時我突然覺得有那么一絲靈感在我腦袋瓜里轉(zhuǎn)悠，漸漸地、漸漸地，我又覺得靈感多了起來。��！我終于想出來既合我心意，又可以寫出真情實感的作文了，那就寫今天我寫周記的思考過程。
學(xué)生周記 篇2
國慶的趣事可多啦，我呢，就來說說最有趣的事情，那一天我爸爸帶我們?nèi)ダ不杌�，那里很高，一不小心就會跌倒，我邊看邊想，他們在干什么，媽媽叫我去吃飯，�?yīng)為我們到的時候已經(jīng)十一點半，我們吃飯的時候那里出現(xiàn)拉幾個帶降落傘的人，我問爸爸，他們是干什么的，爸爸說他們是要跳降落傘，我很好奇，我就到那看啦看，那個人有23歲左右，他膽子很大，要是我嚇得早就跑啦，根本不敢跳。，到時間啦，那個人準(zhǔn)備跳了，我們每個人都給他喊加油。他一鼓作氣，閉上雙眼，好像把生命寄托在這個降落傘上，我們?nèi)匀缓爸佑�，他越飛越有勁，這次他把生命寄托在自己身上，越飛越高，我要學(xué)習(xí)他這種精神，我還知道人的鼓勵的力量，是非常大的。
我們要勇敢地邁出第一步，就像這位男子一樣。祝大家國慶快樂。
學(xué)生周記 篇3
前天，科學(xué)老師終于把花種發(fā)了下來，我一拿到種子就種進了我的花盆里。我突然想到，我每天要上學(xué)，沒時間管它們，必須得請一批特殊的客人——蚯蚓。
星期六，我一手拿著鏟子，一手拿著花盆。像小鳥一樣直奔田野。
來到田野，我就開始忙了起來……挖呀挖呀，我終于挖到了一條蚯蚓：它的身體是赤褐色的，仔細一看，還有一條筆直的紅色線條。我忽然想到，石板下面會不會有蚯蚓？我翻開石板，哇！有只蟲子。我拿開另一塊石板，一挖，我聽見了一聲慘叫聲，一看，哎呀，這里還有一只蟲子。我第三次拿開石板的時候，終于發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。被我挪開的石板越來越多……
找了半個下午，我只抓了6條蚯蚓，把它們放進了花盆里。雖然很少，但我體會到了勞動的辛苦和快樂。
學(xué)生周記 篇4
今天，無聊透頂?shù)奈�，�?zhǔn)備玩水中“夾彈珠”的游戲。
我找來一個臉盆，把五顏六色的彈珠放進去，然后倒上水，又準(zhǔn)備了兩雙筷子和兩個一次性杯子，就和媽媽比賽夾彈珠。
“預(yù)備，開始！”我一下令，就在水中找起目標(biāo)來。起初，一顆顆滑溜溜的彈珠像一個個調(diào)皮的小精靈，總是從我的筷子縫中逃走，好像在跟我捉迷藏似的。第一局比賽我輸給了媽媽。媽媽說“你要掌握方法，第一次夾起彈珠之后，就以兩根筷子的距離為標(biāo)準(zhǔn)，再次放入水中，用適當(dāng)?shù)牧α烤湍茌p而易舉地夾起彈珠，不能過于著急。”
聽了媽媽的`解說，我說“第二局比賽可以開始了。”隨著一聲“開始”，我就按照媽媽說的方法，一心一意的去夾彈珠，不到一會兒，水中的彈珠就被我們夾完了。我迫不及待地去數(shù)杯中的彈珠。“耶，我贏了！”我一邊大聲喊著，一邊高蹦起來。
水中夾彈珠真好玩。
學(xué)生周記 篇5
人類的科技在逐漸進步，有的進步飛快，有的進步渺小。人類的科技進步是生活變得更加美好，行動更加方便，快捷。現(xiàn)在的社會飛快的進步使人們自己都不敢相信自己的眼睛。
千年之前的今年，人類沒有汽車，行動不動，只有借助人力做事。而一個有一個的發(fā)明發(fā)現(xiàn)，使得舊社會的改變色日新月異，扭轉(zhuǎn)乾坤。沒有亮光，保守著黑夜的痛苦的人們一直都很苦惱。1880年愛迪生終于解決了這個事實上千千萬萬的人苦惱的問題。是什么倒是人類進步?是什么促使他有這種不放棄勇敢前進的信念?那也許只能用一個答案來解釋，就是他追求世界進步，堅持不懈的精神讓他前進的。愛迪生是舉世聞名的大發(fā)明家，愛迪生一生公約有兩千項創(chuàng)造發(fā)明，為人類做出了巨大的奉獻精神。愛迪生小時后很有好奇心，他看見雞在孵蛋，他也想試試，于是他蹲坐下來，母親得知后大笑，愛迪生不解，為什么人不能付出小雞。正是這種將哦那個精神促使他探索著。
有人曾反對科技發(fā)明進步，她說，科技進步破壞了環(huán)境。可是科技進步也是為了保護環(huán)境，造福人類。世界不會停止進步的腳步!
學(xué)生周記 篇6
我是一個愛讀書的男孩，書給我知識和智慧，也給我力量和勇氣。我愛讀書，我快樂，我成長！
自從上小學(xué)以來，老師一直鼓勵我們多讀書，處處給我們創(chuàng)造機會和條件，讓我們愛上讀書。從我們的閱讀卡片和每日的讀書筆記再到自己的博客，這半年以來，使我不僅愛上了讀書，還養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。特別是每日的讀書筆記，雖然每天只有短短的一兩個小時，但卻使我從剛開始的親子閱讀發(fā)展到現(xiàn)在的獨立閱讀，養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，也得到了媽媽認可和鼓勵，我特別高興！我要繼續(xù)堅持讀書因為它能使我不斷的進步和成長。
我愛讀書。我的成長離不開書，書使我成長的更快，徜徉在書的海洋中，我忘記了所有的煩惱，永遠是快樂的……
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