【熱門】開(kāi)學(xué)周記四篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)周記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)周記 篇1
開(kāi)學(xué)之前，我老師在一起十分坦誠(chéng)的總結(jié)一些上學(xué)期的不足，兒童之家在經(jīng)歷一段非常艱難的時(shí)期后，終于走出低谷，開(kāi)始向著健康有序的方向出發(fā)，雖然，仍會(huì)有些困難，但我已經(jīng)是信心滿滿。我都感覺(jué)到跟之前完全不同的狀態(tài)，相信，這也是我的工作伙伴的共同感受。
現(xiàn)在，每天中午的時(shí)間，我會(huì)一起討論一些日常的問(wèn)題，看法，及時(shí)的溝通。會(huì)學(xué)習(xí)一些好的文章，一邊不斷的進(jìn)步，每天哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我也覺(jué)得很有收獲。
這學(xué)期，我安排教師的培訓(xùn)。9月中旬我三位老師一起去上海甜媽兒童之家去培訓(xùn)見(jiàn)習(xí)四天，上海甜媽那里是我非常喜歡的，是我的成長(zhǎng)方向。期待也相信我會(huì)在那里收獲很多。我還請(qǐng)我親愛(ài)的朋友陶玲老師給我6次系統(tǒng)的心理培訓(xùn)，這套培訓(xùn)主要是幫助老師的自我成長(zhǎng)。我已經(jīng)上一次，收獲很多，特別感謝陶玲老師對(duì)我的熱情支持。就像我老師每天早上的頌詞一樣：當(dāng)我完全信任的敞開(kāi)自己時(shí)，我會(huì)感受到偉大的愛(ài)，這偉大的'愛(ài)使這里成為一座美麗的愛(ài)的花園。
課程上，手工課會(huì)比較豐富，烹飪課我這兩周做菜包和壽司，孩子都很喜歡。濕水彩課重新安排上課步驟以及具體的改進(jìn)，終于畫(huà)的比較有感覺(jué)。周四的偶戲我決定重復(fù)講故事，讓故事中的內(nèi)涵真正的到孩子心理，周五遠(yuǎn)足我有很多計(jì)劃啊，帶孩子去體驗(yàn)各種生活寬廣的戶外玩耍。會(huì)根據(jù)季節(jié)做不同的活動(dòng)。
想想如果不是因?yàn)樽隼蠋煟峙虏粫?huì)對(duì)生活投入這么大的熱情，跟著孩子一起，重新去體驗(yàn)各種生活，跟孩子一起修煉自己，就像陶玲老師說(shuō)的，幼兒老師是一件非常自豪的事情，因?yàn)楹⒆佣际鞘ト颂焓梗刻旄谝黄穑疹欉@些可愛(ài)的孩子，是十分榮幸的。
感謝兒童之家愛(ài)的孩子，感謝我的伙伴，感謝從開(kāi)始到現(xiàn)在經(jīng)歷到的所有體驗(yàn)以及出現(xiàn)過(guò)的所有人，你都給我重要的啟示，路還很長(zhǎng)，只要信念十足，終會(huì)枝繁葉茂，成為一顆大樹(shù)！祝福我。
開(kāi)學(xué)周記 篇2
知不覺(jué)中，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月了，我也在學(xué)校里生活了兩個(gè)月。
在這兩個(gè)月里，有時(shí)，我驕傲；有時(shí)，我自信；也有時(shí)，我困惑……在這兩個(gè)月里，我長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。許多話被我埋藏在了心里；許多事被我烙印在了腦海里。
下面，就讓我來(lái)告訴大家，我上中學(xué)后的幾件“趣”事吧！
9月1日，晴
我驕傲。
啊，終于上了初中！當(dāng)我的腳邁進(jìn)中學(xué)大門時(shí)，當(dāng)我坐在中學(xué)的座位時(shí)，當(dāng)我的手捧著那一本本新書(shū)時(shí)，當(dāng)我的老師叫我的名字時(shí)，我便可以驕傲地一遍遍地對(duì)自己說(shuō)，我上中學(xué)了，我是一名中學(xué)生了；在我回家的路上，我看到了我的伙伴們。當(dāng)他們問(wèn)我我最近怎么樣時(shí)，我便可以無(wú)比自豪地對(duì)他們說(shuō)，小不點(diǎn)們，我現(xiàn)在是中學(xué)生了。
中學(xué)的大門，迎接著我，但我也要對(duì)得起我現(xiàn)在的身份，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)好報(bào)效自己的祖國(guó)。
10月10日，晴
我自信。
今天，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我從一開(kāi)始就認(rèn)為，我們班定能拿冠軍。隨著比賽的步步升溫，我的自信心也在慢慢升高，隨之而來(lái)的還有少許的感動(dòng)。
中午，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)狼吞虎咽，像極了餓狼。有觀眾便問(wèn)吃那么快干嘛，他們回答說(shuō)，不吃好怎奪冠啊！
下午，比賽開(kāi)始。運(yùn)動(dòng)員們簡(jiǎn)直變成了獵狗，把后面的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后頭……
雖然我們沒(méi)得到XX項(xiàng)的冠軍，但我們也拿了兩個(gè)獎(jiǎng)杯，總體來(lái)說(shuō)也是不錯(cuò)的。
10月26日，陰轉(zhuǎn)小雨
我困惑。
自從月考成績(jī)下來(lái)以后，我便變得害怕，變得彷徨，變得困惑。我怕雖然得了XX分，XX名，但這次期中考，我會(huì)不會(huì)后退呢？
考試在前幾名的同學(xué)，心理壓力是很大的，如果下一次要考不好，會(huì)讓別人認(rèn)為考試作弊；我承認(rèn)，上一次是我運(yùn)氣好，只跟我后面的那位同學(xué)相差一分。但這次考試他會(huì)不會(huì)超過(guò)我？我不想這樣，也不希望是這樣。我不能跟別人比，因?yàn)槲覜](méi)有資格。我只能跟自己比，我要成為自己心中的那個(gè)用不敗的第一！
經(jīng)過(guò)中學(xué)的洗禮，我們變得成熟、穩(wěn)重，也開(kāi)始多愁善感起來(lái)。在這三年，我們那腳踏實(shí)地的步伐，必定會(huì)發(fā)現(xiàn)青春的寶藏。我相信，中學(xué)的時(shí)光和與同學(xué)們的際遇將會(huì)成為我永不磨滅的記憶。
開(kāi)學(xué)周記 篇3
當(dāng)主持社團(tuán)的指導(dǎo)老師傅老師告訴我，讓我主持新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，我既高興又緊張，高興的是我又多了一次在全校同學(xué)面前鍛煉的機(jī)會(huì)，緊張的是我怕完成不好老師交給我的任務(wù)。
報(bào)到的前一天，我拿到了主持詞之后，認(rèn)真讀了幾遍，還主動(dòng)找爸爸媽媽一起練習(xí)。3月8日一早就來(lái)到學(xué)校，把書(shū)包放到教室后，便去主席臺(tái)邊，和我的搭檔龔楷真對(duì)主持詞，對(duì)了不下五遍，感覺(jué)已經(jīng)準(zhǔn)備好了。可是，當(dāng)我走上主席臺(tái)時(shí)，還是有點(diǎn)緊張。當(dāng)我和龔楷真開(kāi)始對(duì)話的時(shí)候，人是斜對(duì)著同學(xué)們的，對(duì)話完后，我在糾結(jié)到底要不要把腳步移一下，差點(diǎn)出了差錯(cuò)！
當(dāng)我們主持完整個(gè)典禮后，傅老師走到我們面前說(shuō)：“你們兩個(gè)今天表現(xiàn)很好！”，聽(tīng)了傅老師這句話，我感到特別高興，心里的石頭總算落了地。
通過(guò)這次主次我明白了當(dāng)一個(gè)合格的主持人應(yīng)變能力要強(qiáng)，注意力要集中，要自信、大方，更體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。經(jīng)過(guò)這次鍛煉，我對(duì)自己充滿了信心。
開(kāi)學(xué)周記 篇4
開(kāi)學(xué)，一切都變得不一樣。
今年分班，原本約定好“新學(xué)期共同努力”的朋友都相隔甚遠(yuǎn)，與我同班的人也不過(guò)一個(gè)，還是不大熟的。雖說(shuō)在這個(gè)班級(jí)中以前的朋友也有幾個(gè)，但因?yàn)樵S久不曾見(jiàn)面，彼此之間也顯得十分生疏，只是冷冷的打一聲招呼罷。
我呆在教室里，等候著老師的到來(lái)，分班，老師自然也換。我坐在椅子上，不禁想，沒(méi)以前的那些寬容，和藹的老師，我是否能適應(yīng)這個(gè)新的班級(jí)？回答是無(wú)奈的：不管你能不能適應(yīng)，都還是得適應(yīng)，這邊是學(xué)校，沒(méi)有選擇，它只是一個(gè)必選答案，你要在它里面學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)與人打交道，適應(yīng)它，你才能好好的走到一個(gè)更大的學(xué)校——社會(huì)。
老師來(lái)，不是我想象中嬌小美麗的女教師，而是一個(gè)看似和藹，實(shí)則嚴(yán)厲的男老師，看來(lái)以后的日子不好過(guò)。語(yǔ)文老師則是一個(gè)短發(fā)的女教師，常布置一些抄詞語(yǔ)之類的作業(yè)。這點(diǎn)我是極討厭的。她如何確定我們考試一定會(huì)錯(cuò)呢？但細(xì)想一下，其中似乎又不無(wú)道理，只好作罷。
新學(xué)期，作業(yè)的難度也加大，數(shù)學(xué)同步練上的有些題我也不會(huì)做，即使是聽(tīng)完同學(xué)的解題思路也一無(wú)所獲，這使我不僅有一些著急，生怕落在別人后頭，但是心急吃不熱豆腐。還是得捧起書(shū)來(lái)，細(xì)細(xì)看著。
雖然以前的同學(xué)都不在一個(gè)班，但見(jiàn)面，仍會(huì)熱切的打一聲招呼，開(kāi)開(kāi)玩笑，這使我的心里總算好些，再看看班上的同學(xué)，一步一步來(lái)吧，總會(huì)有熟絡(luò)的那一天。想到這，心情頓時(shí)愉快起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)也更用心一些，學(xué)校學(xué)校，學(xué)習(xí)的地方，這里不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)與人和諧相處。算，加油吧！
再見(jiàn)，以前的班級(jí)。你好，現(xiàn)在的班級(jí)！
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