宗璞《促織,促織!》的閱讀題及答案
促織,促織!
宗璞
①秋來了。
②不知不覺間，秋天全面地到來了。
④一個夏天由著知了聒噪，吵得人恨不得大喝一聲別吵了！也只能想想而已，誰和知了一般見識？隨著玉簪的色與香，夜間忽然有了清亮無比的鳴聲，那是蟋蟀。叫叫停停，顯得夜愈發的靜，又是一年一度蟲鳴音樂會換演員的時候了。知了的吶喊漸漸衰微，終于沉默，蟋蟀叫聲愈來愈多，愈來愈亮。清晨在松下小立，竹叢里地錦間都有不止一支小樂隊，后來中午也能聽到了。最傳神、最有秋之意韻的鳴聲是在晚間，似比白天的鳴聲更高了八度，很是飽滿。狄更斯在《爐邊蟋蟀》這篇小說里形容蟋蟀的叫聲像一顆顆星星在屋外的黑暗中閃爍。歌聲到最高昂時，音調里便會出現微弱的，難以描述的震顫。小說中的男女主人公都喜歡這小東西，說爐邊能有一只蟋蟀，是世界上最幸運的事。
⑤我們的小歌者中最優秀的一位也是在廚房里。它在門外，爐邊，碗柜邊，水池邊轉著圈鳴叫，像要叫醒黑沉沉的夜，叫得真歡！叫到最高昂處似乎星光也要顫一顫。我們怕它餓了，撕幾片白菜葉子扔在地上，它總是不屑一顧。
⑥養蟋蟀有許多講究，可以寫幾本書。我可無意此道。幾十年前親戚送的古雅的蛐蛐罐，早不知到哪里去了。我喜歡在自然環境中聽蟋蟀的歌聲，那是一種天籟，是秋的號角，充滿了秋天收獲的喜悅。
⑦家人閑話時，常常說到家中的兩個小淘氣包----兩只貓；說到一只小壁虎，它每天黃昏爬上紗窗捉蚊子，恪盡職守；說到正在雜物棚里呼呼大睡的小刺猬，肚皮有節奏地一凸一凹，煞是好看。也說到蟋蟀，這小家伙，為整個秋天振翅長鳴，不惜用盡丹田之氣。它的歌聲使人燥熱的夢涼爽了，使人凄清的夢溫暖了。我們還討論了它的各種名字：蟋蟀，俗名蛐蛐，一名蛩，一名促織。
⑧促織這兩個字很美，據說是模仿蟲鳴聲，聲音似不大像，卻給人許多聯想。促織，可以想到催促紡織、催促勞動，提醒人一年過去了一大半，勞動成果已在手邊，還得再接再厲。
⑩近來，我非常不合潮流地厭惡瀟灑這兩個字。這兩個字已被用得極不瀟灑了，幾乎成了不負責任的代名詞。瀟灑得有堅實的根底，是有源有本，是自然而然的一種人格體現，不是憑空追求得到的，晉人風流的底是真情，晚明小品空靈閑適的'底是妙賞。沒有底，我只是哼哼唧唧自哀自憐，或刻意作瀟灑狀，徒然令人生厭。
11聽得一位重點中學的教師說，其班上有一個學生既聰明又勤奮，每天的時間按半小時一單位排好，決不浪費時間。他向別的同學推廣，有些人竟嗤之以鼻，說太牲了！經過解釋才知道：牲者，畜牲也，意思是太不像人了。
12究竟怎樣才像人？才是人？才能做與天地參的人？只是瀟灑么？只是好玩么？
13聽聽那小蟋蟀！它還在奮力認真地唱出自己的歌！
14促織，促織
（選自《宗璞文集》）
【注】宗璞：女，作家，原名馮鐘璞，1928年出生于北京，祖籍河南唐河。
16．為下列詞語中加著重號的字注音。（2分）
凸（）凹（）名蛩（）暴虐（）所向披靡（）
17．作者在文中描寫了玉簪花的香氣和知了、蟋蟀的叫聲等，其中蟋蟀的叫聲有哪些特點？（4分，答案不超過20字）
答：
18．本文主要表現對象是促織（蟋蟀），作者卻描寫了知了、貓、壁虎和刺猬等動物，這樣寫有什么作用？請簡要作答。（5分）
答：
19．作者在文中贊揚了蟋蟀精神，同時也批判了一種錯誤的人生態度。（7分）
（1）蟋蟀精神有哪些內涵？請簡明作答。（3分）
（2）文中批評的錯誤人生態度又是指哪些內容？請簡明作答。（4分）
答：（1）
（2）
參考答案：
16．tūāoqingnmǐ（全對得2分，錯12處得1分，錯3處以上得0分）
17.蟋蟀叫聲的特點是清亮、飽滿、高昂、歡快。
（一點1分。此題考查篩選并整合文中的信息，培養一點文本細讀精神。首先確定信息區間主要在46段；其次篩選出描寫蟋蟀叫聲的句子，如：夜間忽然有了清亮無比的鳴聲，那是蟋蟀，最傳神、最有秋之意韻的鳴聲是在晚間，似比白天的鳴聲高了八度，很是飽滿，像要叫醒黑沉沉的夜，叫得真歡和充滿了秋天收獲的喜悅等；最后抓住其中的關鍵詞語進行整合。）
19．
（1）蟋蟀精神的內涵是：①不斷進取；②有責任心、有底蘊、無私奉獻、不求索取；③執著、奮斗、無畏無懼、不求索取。（一條1分）
（2）錯誤的人生態度是玩瀟灑。其特點是：①浮躁無根底；②矯揉造作；③求輕松圖享樂以至于喪失責任感。（瀟灑1分，回答特點一條1分）
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