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    《我愿為你收藏一粒鹽》閱讀習題及答案

    時間:2022-10-12 15:21:32 閱讀答案

    《我愿為你收藏一粒鹽》閱讀習題及答案

      在學習和工作的日常里,許多人都需要跟閱讀答案打交道,借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢?以下是小編幫大家整理的《我愿為你收藏一粒鹽》閱讀習題及答案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    《我愿為你收藏一粒鹽》閱讀習題及答案

      那天下午,是兩節語文課。留下作文題目后,學生們一改往日的慵懶,雙眉緊鎖,很快進入構思狀態班里靜悄悄的,馬上就要中考了。他們似乎一下子懂得了時間的珍貴。

      窗外,冬天已經過去。垂柳雖在枯黃的枝柯間爆出了星點的綠,但風依舊格外大,春寒料峭,讓人難以抵擋。教室正對著的,是學校閱覽室。我見閱覽室的管理員胖胖的人影一晃,一塊小黑板就立在了學校的公示欄前,黑板上寫著什么呢?我信步走出教室,去看個究竟。

      原來是一個批評通告,寥寥數語:某某同學昨天偷了閱覽室一本《散文》雜志,被當場抓住,希望大家引以為戒,不要再發生類似事情。一一被批評的學生,竟是我們班上的學生。我心頭一緊,幾乎想都沒想,徑直走向了閱覽室。

      管理員正低頭整理著報紙,頭頂上,一圈新長出的白發,在周邊染過的黑發簇擁下,顯得格外醒目。他見我神情異樣,問我有什么事,我便直截了當向他說明了來意。我語氣生硬地說:被通報的學生是我們班上的,希望您趕在學生們下課之前把這塊黑板撒了。管理員的臉騰一下紅了,他生氣地說:這是我的職責,用不著你來指手畫腳。那一刻,兩個人劍拔弩張,氣氛一下緊張起來。

      那時候,我剛畢業沒多久。我也不知道自己哪來的勇氣和膽量,敢頂撞一位年逾花甲的老教師。片刻的沉默之后,我的語氣緩和了下來。我說:老師,是這樣的,還有三個多月,就要中考了,如果學生們看到這個通告,一定會議論紛紛,這樣的話,那個挨批評的同學壓力肯定會非常大。我怕,我怕會影響他的中考

      可是,如果不批評,不給學生們一個警醒,我這里的雜志就要被學生偷完了。我看著閱覽室,我也有自己的'一份責任。管理員似乎還在生氣,但語氣也明顯緩和了許多。

      是的,我知道。可是,這個學生馬上就要中考了我發現自己語塞,一時竟不知道說什么好。接下來,我的語調似乎在央求這位管理員了。他沉默了半晌,說:這樣吧,我也不為難你。黑板可以撤,但你必須保證,回去一定要批評你的學生。是,我會的,我會的。我一邊答應,一邊飛也似的跑到公示欄前,把那塊黑板取了回來,并當著管理員的面擦掉了那個通告。那一刻,仿佛擦掉了自己的一個錯誤,我擦完之后,站起身,如釋重負。

      是的,這是我接手的第一個畢業班,我不能讓自己的學生有個三長兩短。盡管,我的學生的確做錯了。

      之后,我曾經想把這件事情委婉地告訴那個犯錯誤的學生。但是,不知道為什么,我始終沒有說。我不知道,我這樣做,是對還是錯。

      臨近中考的最后一次班會,我講了很多,學生們也聽得聚精會神。未了,我語重心長地說:同學們,在你們成長的過程中,肯定犯過這樣那樣的錯誤,比如,也許因一時喜愛而拿了閱覽室的一本書,也許因一時糊涂考試時作了弊然而。你們是否知道,有一些錯誤,你們犯過了,以為像一粒鹽。會永久地溶在歲月中,沒有人注意,也沒有人計較。其實,我想告訴大家的是,這粒鹽,原本并沒有溶化掉,只是有人怕硌疼你們,悄悄地為你們收藏了起來。而我這里,就收藏著這樣一粒。

      學生們一下子現出驚異的目光,你看看我,我看看你,繼而重新把目光投到我身上。我掃視了班里一圈,笑了笑說:是的,我這里的確有一粒。但是,我不想告訴你們,這粒鹽是屬于誰的。我愿意把這粒鹽一直收藏下去,因為,我想用我的永久收藏,來換得這位同學的一輩子不去犯錯誤的心。

      我的話音剛落,教室里立即響起雷鳴般的掌聲。那一刻,我突然哽咽著,說不出話來。

      多年過去了,那次班會上的掌聲,時時縈繞在我的耳畔

      習題1

      13.聯系上下文,解釋下列句子中加點詞語的含義。(4分)

      (1)我不能讓自己的學生有個三長兩短。

      (2)這粒鹽,原本并沒有溶化掉。

      14.請說說你對文中畫橫線句子的理解。(6分)

      15.文章以我愿為你收藏一粒鹽為題。有哪些好處?(6分)

      16.結合全文分析,我和管理員各有怎樣的思想性格。(6分)

      17.對文中犯錯學生的處理辦法,我采取的是收藏鹽粒的做法,有的老師也可能私下里當面給學生指出錯洪,你贊成哪種做法?為什么?(4分)

      參考答案:

      13.(1)此指難以預料的壞事情。

      (2)喻指錯誤被忽視或遺忘。

      14.對學生成長過程中所犯的錯誤,我不直接點明、批評,希望用這種不傷害學生的方式來換得學生自省,并永遠保持自律。

      15.①引起讀者閱讀的興趣;

      ②表明作者的情感傾向;

      ③點明文章主旨;

      ④內涵豐富,耐人尋味。(答對三點即可)

      16.我:責任心強,關愛學生,注意維護學生自尊,有些年輕氣盛。管理員:工作認真負責,但教育方法有些簡單,不過也有通情達理的一面。

      17.贊成我的做法:可以保護犯錯者的自尊心不受到傷害,通過暗示激發犯錯者自省,使其真正改正錯誤。

      贊成有的老師的做法:既讓犯錯者知道自己錯在哪里,以便改正,又在一定程度上保護了犯錯者的自尊心。

      習題2

      1、第④段畫線句中的一個錯別字是_________________,應改為_________________

      2、本文題為“我愿為你收藏一粒鹽”,其中“一粒鹽”指的是_________________ ,而“收藏”的含義是_________________。

      3、原文第段的末尾有一句話,根據上下文這句話應是:_________________

      4、本文在寫“我”為學生“收藏一粒鹽”的過程中運用了多種人物描寫手法,請就你認為描寫得最好的句子進行品味。

      句子:_________________

      品味:_________________

      5、“我”在最后既沒有批評那個學生,也沒向任何人提起過這件事,只是在一次班會上語重心長地說了一番話,作者說“我不知道,我這樣做,是對還是錯”,請針對這位老師的做法談談你的見解。(80字左右)

      參考答案:

      1、另 令

      2、學生犯的錯誤,文中是指學生偷拿雜志一事 為了保護學生,不直接將他們犯的錯誤公之于眾而是用一顆愛心來加以包容和引導

      3、參考原文:我想用我的永久收藏來換取一顆永不犯錯的心靈。

      4、要有句子,有描寫方法,有品味。

      5、“略”要觀點明確,圍繞中心,理由充分,語言流暢。

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