高中語文文言文閱讀訓練及答案
現如今，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編精心整理的高中語文文言文閱讀訓練及答案，希望能夠幫助到大家。
虞溥字允源，高平昌邑人也。父祕，為偏將軍，鎮隴西。溥從父之官，專心墳籍。郡察孝廉，除郎中，補尚書都令史。
稍遷公車司馬令，除鄱陽內史。大修庠序，廣招學徒，移告屬縣曰：“學所以定情理性而積眾善者也。情定于內而行成于外，積善于心而名顯于教，故中人之性隨教而移，善積則習與性成。唐虞之時，皆比屋而可封，及其廢也，而云可誅，豈非化以成俗，教移人心者哉！自漢氏失御，天下分崩，江表寇隔，久替王教，庠序之訓，廢而莫修。今四海一統，萬里同軌，熙熙兆庶，咸休息乎太和之中，宜崇尚道素，廣開學業，以贊協時雍，光揚盛化。”乃具為條制。于是至者七百余人。溥乃作誥以獎訓之，曰：文學諸生皆冠帶之流，年盛志美，始涉學庭，講修典訓，此大成之業，立德之基也。夫圣人之道淡而寡味，故始學者不好也。及至期月，所觀彌博，所習彌多，日聞所不聞，日見所不見，然后心開意朗，敬業樂群，忽然不覺大化之陶己，至道之入神也。故學之染人，甚于丹青。丹青吾見其久而渝矣，未見久學而渝者也。
夫工人之染，先修其質，后事其色，質修色積，而染工畢矣。學亦有質，孝悌忠信是也。君子內正其心，外修其行，行有余力，則以學文，文質彬彬，然后為德。夫學者不患才不及，而患志不立，故曰希驥之馬，亦驥之乘，希顏之徒，亦顏之倫也。又曰鍥而舍之，朽木不知；鍥而不舍，金石可虧。斯非其效乎！
今諸生口誦圣人之典，體閑庠序之訓，比及三年，可以小成。而令名宣流，雅譽日新，朋友欽而樂之，朝士敬而嘆之。于是州府交命，擇官而仕，不亦美乎！若乃含章舒藻，揮翰流離，稱述世務，探賾究奇，使楊、班韜筆，仲舒結舌，亦惟才所居，固無常人也。然積一勺以成江河，累微塵以崇峻極，匪志匪勤，理無由濟也。諸生若絕人間之務，心專親學，累一以慣之，積漸以進之，則亦或遲或速，或先或后耳，何滯而不通，何遠而不至邪！
溥為政嚴而不猛，風化大行，有白烏集于郡庭。注《春秋》經、傳，撰《江表傳》及文章詩賦數十篇。
(節選自《晉書·虞溥傳》)
⑴下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)
A 自漢氏失御 御：控制。
B 未見久學而渝者也 渝：違背。
C 夫工人之染 染：著色。
D 朝士敬而嘆之 嘆：贊嘆。
答案：B(“渝”在文中的意思是“退步”)
⑵下列各句中加點詞的意義和用法，都相同的一項是(3分)
A 豈非化以成俗? 始以強壯出
B 咸休息乎太和之中 相與枕藉乎舟中
C 甚于丹青 善假于物也
D 朋友欽而樂之? 秦以城求璧而趙不許
答案：B(B項“乎”兩處均介詞，相當于“于”，意思是“在……”。A項“以”前為“連詞，表目的”，后為“介詞，意思是憑”；C項“于”，前為“介詞，表比較”，后為“介詞，引出動作涉及的對象”；D項“而”，前為“連詞，表并列”，后為“連詞，表轉折”)
⑶把第I卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)
①夫學者不患才不及，而患志不立，故曰希驥之馬，亦驥之乘，希顏之徒，亦顏之倫也。(4分)
答案：學習的人，不必憂慮才能不夠，而應憂慮志向不立；所以說，希望成為千里馬的馬，會成為千里馬那樣的馬，希望成為顏淵那樣的那類人，也會成為和顏淵一類的人。
②然積一勺以成江河，累微塵以崇峻極，匪志匪勤，理無由濟也。(4分)
答案：然而積累每一勺水來形成江河，積累微小的灰塵來形成崇山峻嶺，沒有志向，沒有勤奮，按理說沒有理由成功。
⑷第I卷文言文中，虞溥在獎訓學人時對學習目標、態度和方法提出了哪些要求？請簡要概括。(5分)
答案：目標：樹立美好的品德，有一顆正直的心，有良好的處世之道，二者相得益彰。態度：為了心目中的理想目標而積極努力，擁有這樣的向上的奮斗的心態。方法：堅持去做，不斷努力，積少成多。
⑸用斜線(/)給下面短文的畫線部分斷句。(限畫8處)(4分)
楚有賢臣屈原，被 讒 放 逐 乃 著 離 騷 八 篇 言 己 離 別 愁 思 申杼 其 心 自 明 無 罪 因 以 諷 諫 冀 君 覺 悟 卒 不 省 察 遂 赴 汨 羅 死 焉。
(選自《隋書·經籍志四》)
答案：楚有賢臣屈原，被讒放逐，乃著《離騷》八篇，言己離別愁思，申杼其心，自明無罪，因以諷諫，冀君覺悟，卒不省察，遂赴汨羅死焉。
【高中語文文言文閱讀訓練及答案】相關文章：
初中文言文片段閱讀訓練題目及答案10-13
文言文孟子·告子上閱讀訓練及答案10-13
“疏通”閱讀訓練及答案06-19
《忽略》閱讀訓練及答案04-10
《蝴蝶》閱讀訓練及答案10-10
井繩閱讀訓練及答案10-09
文言文閱讀同步訓練試題及試卷參考答案10-16
文言文閱讀答案03-19
文言文閱讀及答案10-10
孫權勸學和傅永列傳文言文閱讀訓練及答案10-09