孫權勸學閱讀答案解析

孫權勸學閱讀答案解析

孫權勸學

　　初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：

　　孤豈欲卿治經為博士邪(yé)!但當涉獵，見往事耳。 卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。

　　孫權勸學閱讀：

　　1.說說下面加點的詞表現了說話者怎樣的語氣

　　(1)孤豈欲卿治經為博士邪(yé)!

　　(2)但當涉獵，見往事耳。

　　(3)大兄何見事之晚乎!

　　2.本文主要通過( )來刻畫人物

　　3.魯肅的`話表現他( )的感情

　　4.文中孫權善權，請結合實際對不愛學習的艾萬同學進行“勸學”(不超過50字)：

　　參考答案：

　　1、

　　(1)我難道要你研究儒家經典治經為博士嗎?

　　(2)只是粗略的閱讀，了解歷史罷了。

　　(3)長兄你怎么認清事物這么晚了?

　　2、對話

　　3、驚嘆

　　4、你如果不好好學習就沒有成就，長大就會遭到社會的拋棄，讓自己無比后悔。（僅供參考）

【孫權勸學閱讀答案解析】相關文章：

擴寫孫權勸學作文06-28

《勸學》文言文閱讀答案02-06

《鷸蚌相爭》閱讀答案及解析11-25

《芋老人傳》閱讀答案及譯文解析04-02

七年級下《孫權勸學》優秀教案03-11

《那些無用的美好》閱讀練習及答案解析05-02

葉秀發傳文言文閱讀答案及解析11-14

《魯云谷傳》閱讀答案及原文譯文解析02-28

格林童話閱讀題閱讀答案 - 閱讀題答案03-24

英語閱讀理解的解析02-21