現代文重游鼓山記閱讀理解的答案
重游鼓山記
陳模
去閩垣五十里，有山曰鼓山，鎮馬江之中樞，為城東之屏障。山石犖確①，野徑紆回，寺觀穹窿，松楸疏散。五里一亭，十里一閣，名流觴詠，恒集于此，蓋福州第一名勝也。
客歲，余買棹旋里②，塵裝甫卸，即雇筍輿，向東而行，直窮其勝。時適春和，晴空一碧，山容如畫，笑靨迎人。才過五里亭，蒼林薈蔚，香草繽紛，數樹桃花，嬌憨可掬。回憶十年前，老梅數株高出檐屋，今都就槁。寺僧易種以桃，千紅斗艷，幾疑武陵源尚在人間也。然余性愛梅，不愛桃，轉瞬數年，景象一變，可以覘世態之滄桑矣。日午，入涌泉寺，隨山僧啖蔬飯，既飽，摩娑四壁，舊題漫滅，不可復得。憶少時與吾友石生、霽泉雅集于此，浩歌狂嘯，擊碎唾壺，意氣豪邁，不可一世。曾幾何時，風流云散，霽泉墓木已拱，石生浪跡歐州，欲得再與把臂，付之夢想而已。
茲山終古不改，得于十年后使余重游舊地，人緣雖慳，名山之福猶獲再享，亦幸事也。是夜輾轉不寐，和尚云印極道絕頂勝景，邀余出游，允之。夜半首途，陰霧迷漫，咫尺莫辨。攀危巖，披茸草，蹀躞③于磊砢中，約十余里，至朱晦翁所題“天風海濤”處，有亭翼然，顏④曰：“觀日”。惜為時太晚，日馭已徘徊于空際矣。俯視四野，群山如丸，千林若薺，行云奔逃，疾如飛鳥。宿靄作雨，忽陰忽晴，碧海接天，一色莫辨。近巖松濤怒吼，氣象蕭森，拉雜塵心，到此悉寂。下方縷縷炊煙，時已傍午。乘興而下，抵喝水巖。復與方外群僧，縱譚瑣事，但彼輩無風雅者，殊覺可厭耳。
次早，得郵書，促赴蕪湖，匆匆行邁，山靈有知，當為扼腕。倘天假之緣，數年后，得與石生再來一游，想亦山靈所深許。然使天或靳⑤余英年，抑或靳我石生，不使再見，即再見，或不能攜手重游舊地，因在意料中也。譬如半山亭之梅，悉變為桃，梅之福寧不及桃，而竟不及桃。安知桃之后，不有他樹為之代庖乎？余之能否再游茲山，亦猶之梅與桃也。嗟呼！樹猶如此，人何以堪。舟次無聊，揮毫記之，亦聊以志感云。
（選自（鼓山藝文志》有刪改）
[注] ①犖（lu）確：山石不平的樣子。②旋里：雇船返鄉。③蹀躞（diéxiè）：小步行走。④顏：用顏體寫的匾額。⑤靳（jìn）：吝惜，不肯給與。
（1）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）
A．直窮其勝 勝：美景
B．宿靄作雨 宿：久獲的
C．殊覺可厭 厭：潤足
D．舟次無聊 次：停泊
【答案】（3分）C
【解析】
試題分析：厭：嫌惡，膩煩。實詞題目近些年考核有難度加大的趨勢，考題選項中夾雜出現通假字、古今異義、詞類活用等文言現象。答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
（2）下列四組全部體現作者重游鼓山之樂的一組是（3分）
①山石犖確，野徑紆回②山容如畫，笑靨迎人③意氣豪邁，不可一世
④名山之福擾猶再享⑤拉雜塵心，到此悉寂⑥復與方外群僧，縱譚瑣事
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
【答案】（3分）D
【解析】
試題分析：本題重在考查“重游”、“樂”的理解，①是鼓山景色，③是寫作者的豪情，⑥是寫作者的交游，故而都應排除。這類題目常涉及人物行為舉止、人物主張、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物 志向、人物才智、選文的綜合性八類信息的篩選，做題時要在原文中找準區間，把準對象，體情察意，切忌張冠李戴，忌斷章取義，無中生有。
（3）下列對文章有關內容的概括與分析，不正確的一項是（3分）
A．作者十年后重游鼓山見到不少挑樹，因本性愛梅不愛挑，故他對寺僧有所不滿。
B．山僧邀請作者半夜出游，他們歷經艱辛，到達現日亭，可惜錯過了日出的時間。
C．作者借助游山時行到梅挑相易的現象，抒發了對人世淪桑、命運無定的感慨。
D．本文融描寫、抒情、議論為一體，體現了古人“登山則情滿于山”的文化情懷。
【答案】（3分）A
【解析】
試題分析：從原文看，作者并沒有因為易梅為桃而對寺僧不滿。綜合近些年來的高考設題情況來看，此類題目選擇肢中設錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時考生應審準題干，依文索義，正確分析。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
（4）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①名流觴詠，恒集于此，蓋福州第一名勝也。（3分）
②①②梅之福寧不及桃，而竟不及桃。（3分）
【答案】（6分）
（1）名士喝酒吟詩，常常在這里聚集，大概是福州的第一美景吧。（得分點：觴，1分；判斷句1分；通順1分。）
（2）梅的福氣難道比不上桃?但是終究比不過桃。（得分點：寧1分；而，1分；通順1分。）
【解析】
試題分析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的`方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。：（1）觴，名詞作動詞，喝酒；“蓋福州第一名勝也”，判斷句，譯為“大概是福州的第一美景吧”。（2）寧，表反問，難道；而，表轉折，但是。
考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【參考譯文】
距離閩省城五十里，有座山叫鼓山，鎮守在馬江的害沖要道，是城市東邊的屏障。這座山山石嶙峋，野路曲折，寺觀高大，松樹楸樹疏落地生長著。每隔五里一個亭子，每隔十里一座閣樓，名士喝酒吟詩，常常在這里聚集，大概是福州的第一美景吧。
去年，我雇船返鄉，行裝剛剛卸下，就雇了竹轎子，向東邊出發，直達山之美景所在。當時恰逢春和日麗，晴空萬里，山景如畫一般，顯出酒窩迎接客人。剛過了五里亭，綠林茂密，香草繽紛，許多株桃花情態嬌羞，憨態可掬。回憶十年前，幾株老梅高出屋檐，現在都快要枯萎了。寺里的和尚改種桃樹，千紅爭艷，幾乎要懷疑武陵源還在人間啊。但我本性愛梅花，不愛桃花，轉瞬幾年，景象全變，可以借此窺視到人情世故之滄桑啊。中午，我進入涌泉寺，跟著山僧一起吃蔬菜飯食。吃飽后，我輕輕撫觸寺院的四壁，過去題寫的字詞都模糊不清，不可再得了。回憶少年時候和我的朋友石生、霽泉在這里優雅聚會，盡情高歌吟唱，抒發壯懷，意氣豪邁，不可一世。曾幾何時，我們的流風余韻如浮云般散盡，霽泉墓邊的樹已經可以兩手合抱了，石生在歐洲漂泊流浪，想要再和他們親切會晤，只能是付之于夢想罷了。
這座山自古以來不曾改變，能夠在十年后讓我重游舊地。我的人緣雖然缺乏，但（游玩）名山的福分還能夠得以再次享受，也是幸運的事情呀!這天晚上，我輾轉難寐，和尚云印盡力描述鼓山頂峰的美景，邀請我一起外出賞游，我答應了他。我們半夜出發，陰霧迷漫，相距很近都難以辨識。我們攀爬高高的巖石，撥開密密的草叢，小步行走在石頭間。走了大約十余里，我們到達朱熹所提寫的“天風海濤”處，有座亭子像飛鳥展翅一樣，匾額上用顏體寫著“觀日”。可惜為時太晚，太陽已經在半天空徘徊了。俯看四方，群山如彈丸一般，密林像薺菜一樣，行云游走，快如飛鳥。久聚的云氣化作降雨，天氣忽陰忽晴。遠處碧海連天，混為一色不可分辨。靠近山巖處松濤怒吼，氣象陰森，零亂的世俗之心，到這里就會全部歸于寂靜。山下正升起縷縷炊煙，時間已經臨近正午，我們乘興下山，到達喝水巖。我又和塵世之外的僧人們縱談瑣事，但是那些人中沒有擅長吟詩作賦的人，甚覺得讓人膩煩了。
第二天一早，我得到郵寄來的書信，敦促奔赴蕪湖，于是匆匆遠行。如果山靈有知覺，一定會替我扼腕嘆息。倘若上天能借給我緣份，數年以后，能夠和石生再來游玩一趟，想想也應該是山靈所深切許可的吧!但是假使老天爺或者不肯給予我年歲，或者不肯給予石生年歲，不讓我們再相見；即使再見面，或許不能攜手重游舊地，也都是在意料中的吧。就像半山亭的梅樹，全部都變成桃樹。梅的福氣難道比不上桃?但是終究比不過桃。又怎么知道桃樹之后，不會有其他樹再取代桃呢?我能否再游這座山，也就像這梅樹與桃樹啊。唉!樹尚且像這樣是會變的，更何況是人呢?舟行停泊時很無聊，揮筆記下這次游玩，也姑且用它來表達我的感觸罷了!
【現代文重游鼓山記閱讀理解的答案】相關文章：
小動物上網記的作文10-14
電影《捉妖記2》的觀后感01-22
關于變形記的觀后感01-04
記父親節的二三事作文09-14
實用的記元宵節作文3篇05-23
普羅旺斯驚魂記的觀后感12-25
豆芽成長記小學作文03-25
動物上網記優秀作文10-20
捉妖記觀后感范文05-03
植物周記600字作文08-16