節選《史記·項羽本紀》文言文閱讀附參考答案
【甲】吳廣素愛人，士卒多為用者，將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉，陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命�！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之, 行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。 （節選自《陳涉世家》）
【乙】秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發兵，使公即桓楚將”。是時桓楚亡在澤中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳�！绷耗顺�，誡籍持劍居外待。梁復入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召桓楚。”守曰：“諾�！表汈�，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數十百人。一府中皆懾伏，莫敢起�！谑橇簽闀兀疄轳詫ⅲ呦驴h。
�。ü澾x自《史記·項羽本紀》）
[注釋]①會稽守：會稽郡的郡守。②梁：項梁，是項羽的叔父。③籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。④睨：斜眼看。
【小題1】 解釋下列加點詞的意思。（4分）
�、賲菑V素愛人 素： ②比至陳 比：
③使公即恒楚將 將： ④恒楚亡在澤中 亡：
【小題2】 用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）
�、購V故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。
�、谖崧勏燃粗迫�，后則為人所制。
【小題3】 請用自己的.話概括甲乙兩段文字的主要內容。（2分）
甲：
乙：
【小題4】 從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人？（2分）
答案
【小題1】(4分）①素：向來②比：等到③將：統帥率④亡：逃亡
【小題2】①吳廣故意多次說想要逃跑．使軍官惱怒，讓他們責辱他，(借此)來激怒士卒。
②我聽說先動手可以制服對方，后動手就被對方所制。(4分，詩句2分 要求文字一致，翻譯正確，無語病即可)
【小題3】甲文中記敘了陳勝、吳廣發動起義的過程。乙文寫項梁奪取郡守之位的兵變過程。(4分，各2分)
【小題4】陳勝是一個富有謀略，機智果敢，并有一定組織和領導才能的人。項梁是一個沉著老練(或老謀深算、陰險狡詐等)做事迅速呆斷，善干隨機應變的人。(4分．各2分)
解析【小題1】
試題分析：所學古文，對常用文言詞語的用法要準確記憶，考時可根據記憶直接作答，節省時間。解釋加點詞義時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義，比如“素”“比”“亡”古今異義，要注意古義的用法，“將”是多義詞。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：聯系句子在文中的前后句，疏通句意，把難解字理解清楚，比如“忿�！笔鞘箘佑梅ǎ跋取薄昂蟆笔敲~動用。翻譯時要疏通句子。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：抓住主要情節，以主要人物的行為核心簡要概括事件，即什么人做了什么事，結果如何。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【小題4】
試題分析：讀懂全文，找出描寫人物言行的文字，分析人物形象。文中若有帶有評價性的描寫詞句，比如“勇”“智”之類，要抓住。
考點：欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。
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