傷仲永片段閱讀和參考答案
閱讀理解，回答問題。
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉。借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
1、給加粗的字注音并解釋。
（1）環謁（ ）_______________________________
（2）日扳（ ）_______________________________
2、下列加粗字詞解釋正確的四項是（ ）
A．世隸耕（屬于）
B．父異焉（感到驚異）
C．借旁近與之（身邊）
D．以養父母、收族為意（和同一宗族人處理好關系）
E．傳一鄉秀才觀之（全鄉）
F．邑人奇之（奇特）
G．或以錢幣乞之（乞討）
H．父利其然也（從中得到好處）
3、用“／”標出下列句子朗讀時的停頓節奏。
（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
（2）令作詩，不能稱前時之聞。
4、“不能稱前時之聞”中的“前時之聞”具體指什么？
____________________________________________________________________
5、方仲永才能發展變化經歷了幼年時期____________、少年時期___________、青年時期__________等三個階段，這三個階段前后互為反襯，先揚后抑，____鮮明。
參考答案：
1、（1）yè 四處拜訪
（2）pān 每天拉著
2、ABDE
3、（1）邑人／奇之，稍稍／賓客其父，或／以錢幣／乞之。
（2）令／作詩，不能／稱／前時之聞。
4、指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
5、天資過人；具有作詩才能才能衰退；大不如前完全變成一個平庸之人；對比。
【傷仲永片段閱讀和參考答案】相關文章：
《傷仲永》教學設計05-04
傷仲永的原文、翻譯及賞析11-04
關于傷仲永的文學常識10-14
關于傷仲永的語文教案10-16
和凝傳的閱讀參考答案09-01
鵝的叫聲的閱讀和參考答案10-27
《傷仲永》讀書心得10-12
現代文閱讀和參考答案10-18
風箏節選的閱讀和參考答案10-15
《傷仲永》讀后感01-23