從三到萬閱讀參考答案
從三到萬閱讀答案
《從三到萬馬南部》閱讀答案
①學習文化知識能不能走終南 jié徑呢？ 這是許多初學的同志時常提出的問題。對于這個問題的回答， 不能過于籠統。 一定說能或不能， 都不恰當。 這要看學習的是什么人， 學什么， 用什么方法等等， 要按照具體情況進行分析。 但是， 一般地說， 學文化應該一點一滴地慢慢積累， 特別是初學的人不宜要求過急。 ②“文化” 這個詞兒在外國文里本來就是積累的意思。 我國古代的讀書人， 很早就重視循序漸進的學習方法， 這是符合于一般規律的正確方法。 因為學習不但要靠理解力， 還要靠記憶力， 而無論一個人的理解力和記憶力無論有多強， 要理解和記住剛學會的東西， 總要有一個過程； 哪一個妄人如果想一下子就把什么都學會， 其結果必定要吃大虧。 ③有一個故事在明清人酌筆記中重復出現了多次， 尖銳地諷刺了這種妄人。 這個故事是說： “有田舍翁， 家資殷盛， 而累世不識‘之’‘乎’。 一歲， 聘楚士訓其子。 楚士始訓之搦(nuò)管臨朱。 書一畫， 訓曰： 一字； 書二畫， 訓曰： 二字；書三畫， 訓曰： 三字。 其子輒欣欣然， 擲筆歸告其父， 曰： 兒得矣， 兒得矣； 可無煩先生， 重費館谷也， 請謝去。 其父喜， 從之。 具幣謝遣楚士。 逾時， 其父擬征召姻友萬氏者飲， 令子晨起治狀， 久之不成。 父趣(cù)之， 其子恚(huì)曰： 天下姓氏夥(huǒ)矣， 奈何姓萬？ 自晨起至今， 才完五百畫也。” ④這個故事比較通俗易懂， 有的相聲演員也曾講過。 但是， 人們大都只把它當做笑話， 而不把它看成一個嚴肅的諷刺性故事。 我的`看法不是這樣， 我以為我們應該從這個故事中， 吸取一些關于學習方面的經驗教訓。 5 對于一個人來說， 學習過程中有若干重要的關節， 如果處理不好， 往往會影響學習的成敗。 初學的一個最重要關節， 就是在剛剛學會一、 二、 三或外國文 A、B、 c 等等的時候， 有一些輕浮的人， 正如那個富翁的兒子一樣， 往往就“欣欣 然” 起來， 以為“得矣， 得矣”， 什么都懂得了。 這也好像學打拳的人， 剛學會幾個動作的時候， 多半以為自己很了不得， 處處想跟別人較量幾下子。 倒是學得多了， 真正有了一些本領， 才反而虛心起來。 由此可見， 越是沒有本領的就越是自命不凡； 越是有本領的才越謙虛謹慎。 6 從教學的過程來說， 不管要學什么， 教的人總要從易而難， 逐步深入地把知識教給學生。 因此， 好的教師在開始的時候， 應該給學生一個印象， 覺得入門不難， 往后才能越學越有信心。 而學生如果自#from 本文來自學優網 end#命不凡，看到入門很容易， 就把老師一腳踢開， 那么， 他就什么也學不成。 正如那個富翁的兒子一樣， 他以為從此可以不必再請老師了。 殊不知他根本還不曾入門， 只學會一、 二、 三， 對于所謂“六書” 等起碼的知識一點也不懂， 所以他父親叫他給姓萬的親友寫請帖， 他就傻眼了。 ⑦實際上， 一、 二、 三這三個字的確很好認， 而從三到萬， 從文字結構上說卻經過了許多復雜的變化。 要懂得這些變化， 也好像其他各種知識一樣， 必須逐漸學習， 并且需要老師指導， 不可能只憑件么“天才” 就可以很快學會的。 如果完全沒有人教， 倒很可能什么也學不會。 我們之所以應該重視教師的作用， 理由也就在此。 8 我們不懂的東西還很不少， 都迫切需要虛心學習。 但是， 在學習上有許多問題， 并沒有得到徹底的解決。 從三到萬這個故事似乎對我們有一些啟發。 我們無妨以此為例， 舉一反三， 想一想怎樣才能更好地加強我們的學習吧。
16． 根據拼音寫漢字。（2 分） jié徑
17． 第⑤段中除了運用舉例論證的方法外， 還運用____論證的方法。（3 分）
18． 本文論證嚴密， 開篇提出了____的論點， 再從 ______和古代一則故事得到的教訓兩方面加以論述， 然后又從和兩點經驗教訓中告訴我們怎么做， 最后總結全文。（9 分）
19． 下列句子可作為本文論據的一項是（）（3 分） A． 積土成山， 積水成淵 B． 譬如為山， 未成一簣， 止， 吾止也！ C． 書非借不能讀也。 D． 昨夜江邊春水生， 艨艟巨艦一毛輕。
20． 請結合相關鏈接的內容， 仿照例句補寫一個“越是有本領的才越謙虛謹慎” 的事例。（3 分） 相關鏈接： 1949 年 5 月 27 日， 上海解放。 帶著戰火硝煙的陳毅在第二天， 便以市長的身份正式接管了上海市政府。 剛解放的上海各種物品奇缺， 特別當陳毅市長了解到市民缺乏盤尼西林等藥品時， 他連夜登門造訪深居簡出、 閉門著書的化學家齊仰之， 請他出面主持此類研究工作。 但齊幾番推脫， 后來陳毅終于用他的真誠， 讓齊仰之欣然同意主持籌建盤尼西林藥廠。 例句： 劉備三顧茅廬恭請諸葛亮
參考答案
16． 捷（2 分）
17． 對比論證（3 分）
18． 學文化應該一點一滴地慢慢積累， 不宜要求過急。 (3 分) 我國古代的讀書人重視循序漸進的學習方法 c2 分） 學習態度要謙虛謹慎。（2 分） 應該重視教師的作用。（2 分）
19． A(3 分)
20． 陳毅夜登陋室誠聘齊仰之。（3 分） 參考文獻 1、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》 （中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室） 2、《論群眾路線——重要論述摘編》（中央文獻出版社 黨建讀物出版社） 3、《厲行節約 反對浪費——重要論述摘編》（中央文獻出版社） 4、《群眾路線教育時間活動 黨員干部讀本》（國家行政學院出版社） 5、《朱镕基上海講話實錄》（人民出版社）
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四級閱讀備考：從單詞到文章結構01-01
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