議論文“校車特權(quán)”：讓特權(quán)不刺眼閱讀練習(xí)答案
閱讀下面議論文，完成小題。（12分
“校車特權(quán)”：讓特權(quán)不刺眼
何龍
由國(guó)務(wù)院法制辦牽頭起草的《校車安全條例（草案）》12月11日公布。草案賦予校車三項(xiàng)優(yōu)先權(quán)：校車運(yùn)載學(xué)生時(shí)，交警應(yīng)指揮疏導(dǎo)校車優(yōu)先通行；校車可在公交專用道以及其他禁止社會(huì)車輛通行但允許公交車輛通行的路段行駛；校車需在道路上停車上下學(xué)生時(shí)，后方車輛應(yīng)停車等待、禁止超越等。一些媒體在解讀草案時(shí)，把校車的優(yōu)先權(quán)稱為“特權(quán)”。
在等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)，我們幾乎天天都在感受和見識(shí)特權(quán)。個(gè)別顯要貴人遲到，會(huì)議要延時(shí)開始，活動(dòng)要押后舉行，行程要改變計(jì)劃，這叫特權(quán)。辦事不用排隊(duì)，發(fā)言可以插話，消費(fèi)能夠記賬，出行享有專道，連電梯都要專備，這也叫特權(quán)。最是那些特權(quán)車，禁止通行的路它們可以照走，不能停泊的地方它們可以照停；它們的車輪碾壓著法律和規(guī)矩奪命狂奔……
所有這些行為都在存儲(chǔ)人們對(duì)特權(quán)的怨恨。特權(quán)的特別之處就是，他們享受一切權(quán)利，別人承擔(dān)一切義務(wù)。在特權(quán)之下，沒有公平?jīng)]有公正沒有公理，有的只是“公從”———公眾都要服從他們。
校車“特權(quán)”，第一次讓“特權(quán)”的字眼不再刺目錐心，不再招怨引恨。為什么校車可以享有“特權(quán)”？因?yàn)槌俗＼嚨膶W(xué)生年輕，他們?nèi)胧啦簧�，尚不能完全學(xué)會(huì)自我保護(hù)；因?yàn)樗麄兪歉改傅男母巍⑹澜绲奈磥恚凑丈锶祟悓W(xué)家道金斯的論述，他們?cè)谏A(yù)期估算中，屬于優(yōu)先考慮和照顧的類別。
在文明的國(guó)家和地區(qū)，不管什么車，只要見到前面有車停車上落客，后面的車都要主動(dòng)避讓；但在我們一些地方，駕駛規(guī)矩只限于考駕照時(shí)起作用，一旦上路，司機(jī)的腳就不愿踩剎車，而更樂于踩規(guī)矩了。對(duì)風(fēng)馳電掣的汽車，大人可能還會(huì)規(guī)避，小孩則未必能夠閃躲了。在我們這里，有多少條例規(guī)矩，就有多少敢于沖破的踐踏者。
校車安全條例究竟能否起作用，我們還無法樂觀。然而，這畢竟是一個(gè)曾用兒童生命換來的校車“特權(quán)”，希望它也能像我們平時(shí)見到的特權(quán)那樣生效！
(選自《羊城晚報(bào)》2011年12月13日)
小題1:、這篇文章的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
小題2:、文章第二段“在等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)，我們幾乎天天都在感受和見識(shí)特權(quán)”中的“幾乎”一詞能不能刪掉？為什么？（3分）
小題3:、文章第五段主要運(yùn)用了什么論證方法，作用是什么？（3分）
小題4:、文章最后，作者認(rèn)為“校車安全條例究竟能否起作用，我們還無法樂觀”，如何有效保障校車的優(yōu)先權(quán)，你能提出兩條合理的建議嗎？（4分）
參考答案：
小題1:校車“特權(quán)”，讓“特權(quán)”不刺眼。（2分）
小題1:不能刪掉�！皫缀酢� 表示“差不多、接近”，這里指我們差不多天天都在感受和見識(shí)特權(quán)， 如果去掉與實(shí)施不符合，不能體現(xiàn)議論文論證的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性。（3分）
小題1:對(duì)比論證。通過國(guó)內(nèi)外駕駛員駕車時(shí)面對(duì)行人不同態(tài)度的對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了“在我們這里，有多少條例規(guī)矩，就有多少敢于沖破的踐踏者”。（3分）
小題1:示例：比如：
政府應(yīng)積極營(yíng)造“校車優(yōu)先、孩子第一”的氛圍，讓校車優(yōu)先觀念深入人心；
從公眾來說，要提高素質(zhì)，自覺做到不與校車搶時(shí)間，爭(zhēng)路段；
從學(xué)校來說，要保證所租賃的校車質(zhì)量沒有問題，保證所聘的駕駛員責(zé)任心和技術(shù)沒有問題；
交通監(jiān)管要到位，監(jiān)管部門能否到位，能否引導(dǎo)其他車輛避讓，為校車疏通通道，這是保障校車安全最基本的條件；
單一的《校車安全條例》解決不了所有問題，關(guān)鍵還得從法律法規(guī)的層面配套措施，讓校車優(yōu)先權(quán)在法律的保障下積極作為。（4分）
略
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