冰心憶讀書閱讀題答案
原文：
一談到讀書，我的話就多了!
我自從會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國文教科書，而是七歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”的《三國演義》。
那時我的舅父楊予敬先生每天晚飯后必定給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下，去干他的公事了。我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。
此后，我咬咬牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為我只學(xué)過那個字一半部分。
談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，便把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時候把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。
這同時，我看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助，因為我的作文老師曾在我的作文本上批著“柳州風(fēng)骨，長吉清才”的句子，其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文都是文言的。
因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說:“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖--林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!--武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風(fēng)格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞的數(shù)目，勉勉強強地寫滿了一百零八人，我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了。
《精忠說岳》并沒有給我留下太大的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國英雄。在此順便說一句，我酷愛古典詩詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的《滿江紅》“怒發(fā)沖冠”那一首。還有就是李易安的《聲聲慢》，她那幾個疊字:“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚……”寫得十分動人，尤其是以“尋尋覓覓”起頭，寫盡了“若有所失”的寥落情緒。
到我十一歲時，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的桌上看到林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對外國小說引起了廣泛的興趣，那時只要我手里有幾角錢，就請人去買譯文小說來看，這又使我知道了許多外國人的人情世故。
《紅樓夢》是我在十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的.女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。
內(nèi)容把握:1、文章中作者寫出讀過哪些書?填空。(4分)
(1)作者在識字不久就開始讀書，七歲開始自己讀《 》，同時作者還讀了《 》;接著又讀了《 》，《 》;到作者十一歲時，又讀了《 》;作者十二三歲時，又讀了《 》。
(2)有一些讀書內(nèi)容作者沒有直接說出來，它們是岳飛的古詩詞《 》，李易安(李清照)的《 》，還有小說《 》。
2、“柳州風(fēng)骨，長吉清才”仔細讀一讀文章，你一定會知道這里的“柳州”和“長吉”指的是____________、___________。(1分)
3、根據(jù)文章內(nèi)容概括作者讀書的收獲或體會。(3分)
讀《水滸傳》_____________________________________________________________________。
讀《紅樓夢》_____________________________________________________________________。
讀《茶花女》_____________________________________________________________________。
文意探究:作者喜歡讀書的原因是什么?(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
浮想聯(lián)翩:讀了本文后，你想到你讀過的哪些書，體會是什么?請舉兩例。(4分)
(1)
(2)
憶 讀 書 (14分)冰心
內(nèi)容把握:1、文章中作者寫出讀過哪些書?填空。(4分)
(1)作者在識字不久就開始讀書，七歲開始自己讀《 三國演義 》，同時作者還讀了《 聊齋志異 》;接著又讀了《 水滸傳 》，《 蕩寇志 》;到作者十一歲時，又讀了《 茶花女遺事 》;作者十二三歲時，又讀了《 紅樓夢 》。
(2)有一些讀書內(nèi)容作者沒有直接說出來，它們是岳飛的古詩詞《 滿江紅 》，李易安(李清照)的《 聲聲慢》，還有小說《 蕩寇志 》。
2、“柳州風(fēng)骨，長吉清才”仔細讀一讀文章，你一定會知道這里的“柳州”和“長吉”指的是 柳宗元 、 李賀 。(1分)
3、根據(jù)文章內(nèi)容概括作者讀書的收獲或體會。(3分)
讀《水滸傳》 感受到一百零八人每個人的性格都極其生動 。
讀《紅樓夢》 剛開始厭煩，后來品嘗到一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味 。
讀《茶花女》 知道了許多外國人的人情世故 。
文意探究:作者喜歡讀書的原因是什么?(2分)
答:因為作者從讀書中他學(xué)到了許多知識，還得到了許多做人處世的大道理，他感到讀書是他生命中最大的快樂。
【答案】
四、（20分）
1、（6分）石坡上的歐式舊宅 一群群偷嘴的小麻雀 一對看日落的老兩口（各2分，意思對即可）
2、（3分）寫作者由老兩口安度晚年的溫馨畫面，聯(lián)想到10年后的自己，（2分）于是立刻加緊鍛煉，為健康生活做準(zhǔn)備。（1分）（意思對即可）
3、（5分）（1）采用擬人的手法，（1分）生動地表現(xiàn)出喇叭花調(diào)皮、熱心、可愛的情態(tài)。（1分）（2）不好，（1分）改后的句子雖然簡潔，但無法表達作者獨特的情感體驗：油菜花開，別有野趣，帶來一片春光，令久居都市的人們欣喜不已。（2分）（意思對即可）
4、（6分）一路上各種景致變化紛繁，讓作者百看不厭。（2分）這些景致觸動著作者，讓作者欣喜、感動，深受啟發(fā)。（2分）啟示：生活中處處充滿美（美就在身邊）；熱愛生活，欣賞生活；用心發(fā)現(xiàn)（感受）生活中的美。（2分，答出一點即可）
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