風(fēng)箏魯迅閱讀答案
《風(fēng)箏》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年寫(xiě)的一篇回憶性散文。作者首先由北京冬季天空中的風(fēng)箏聯(lián)想到故鄉(xiāng)早春二月時(shí)節(jié)的放風(fēng)箏開(kāi)始描寫(xiě)，流露出淡淡的鄉(xiāng)愁。下面是小編為你準(zhǔn)備的風(fēng)箏魯迅閱讀答案，希望對(duì)你有幫助！
風(fēng)箏魯迅閱讀答案 篇1
北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹(shù)枝丫叉于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，倘聽(tīng)到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見(jiàn)一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒(méi)有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴照應(yīng)，打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在那里呢？四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。
但我是向來(lái)不愛(ài)放風(fēng)箏的，不但不愛(ài)，并且嫌惡他，因?yàn)槲乙詾檫@是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買(mǎi)不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了，他驚呼;兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來(lái)都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多舊不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見(jiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿(mǎn)足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。
然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂Ｓ谑嵌陙?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重的墮下去了。
但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。
我也知道補(bǔ)過(guò)的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮苤χ！欢鋾r(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。
我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過(guò)的方法的：去討他的寬恕，等他說(shuō)，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起幾時(shí)的舊事來(lái)，我便敘述到這一節(jié)，自說(shuō)少年時(shí)代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要說(shuō)了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。
“有過(guò)這樣的事么？”他驚異地笑著說(shuō)，就像旁聽(tīng)著別人的故事一樣。他什么也不記得了。
全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。
我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。
現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無(wú)可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷，——但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。
一九二五年一月二十四日。
注釋?zhuān)孩倌抢铮含F(xiàn)在寫(xiě)作“哪里”。②他：現(xiàn)在寫(xiě)作“它”。③發(fā)見(jiàn)：現(xiàn)在寫(xiě)作“發(fā)現(xiàn)”。胡蝶：現(xiàn)在寫(xiě)作“蝴蝶”。⑤偶而：現(xiàn)在寫(xiě)作“偶爾”。⑥胡涂：現(xiàn)在寫(xiě)作“糊涂”。
16、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文內(nèi)容。（3分）
17、看到“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)”，“我”為什么感到“驚異和悲哀”？（4分）
18、根據(jù)要求理解下面語(yǔ)句。（3分）
（1）請(qǐng)找出“我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了”一句中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，并結(jié)合文段品味其中的妙處。（3分）
（2）“現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無(wú)可把握的悲哀。”請(qǐng)聯(lián)系全文從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面對(duì)這個(gè)句子進(jìn)行理解。（3分）
19、對(duì)待早年過(guò)錯(cuò)，“我”的心情如此沉重。讀了選文，你從中學(xué)到了“我”什么樣的精神品質(zhì)？（2分）
【參考答案】
16、（3分）回憶了小兄弟喜愛(ài)風(fēng)箏而“我”毀壞了他的風(fēng)箏（2分）以及后來(lái)“我”無(wú)法補(bǔ)過(guò)的事情（或“我”的自責(zé)和反思）（1分）。
17、（4分）故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是溫和的春二月（1分），而北京卻在肅殺的嚴(yán)冬放起風(fēng)箏來(lái)了，所以驚異（1分）;想起小時(shí)候?qū)π⌒值堋熬衽皻ⅰ钡氖虑椋?分），想到自己對(duì)此無(wú)法不過(guò)，所以悲哀（1分）
18、（3分）
（1）表示動(dòng)作的詞語(yǔ)是：伸、抓、擲、踏（1分）;通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”的憤怒和粗暴（1分）;反映了“我”對(duì)小兄弟傷害之深，的確是“精神的虐殺”（1分）
（2）從內(nèi)容上看，既有對(duì)美好生活的向往，也有對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，反映了“我”無(wú)奈、沉重、悲哀的心情（2分）（任意答對(duì)1點(diǎn)得1分，2點(diǎn)得2分）。從結(jié)構(gòu)上看，由回憶轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)，首尾呼應(yīng)。（1分）
19、（2分）自省精神（或者自我反思、自我批評(píng)、勇于正視自己缺點(diǎn)、知錯(cuò)就改等表意切合的答案均可給滿(mǎn)分）（2分）
風(fēng)箏魯迅閱讀答案 篇2
閱讀《風(fēng)箏》片段，回答問(wèn)題。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見(jiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿(mǎn)足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手甲（ ）斷了蝴蝶的一只翅骨，又將風(fēng)輪乙（ ）在地上，丙（ ）扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是丁（ ）地走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。
然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久以后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂Ｓ谑嵌陙?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重的墮下去了。
1．根據(jù)課文，在括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~。
A．拉 B．抓 C．?dāng)SD．扔
E．踩 F．踏 G．凜然 H．傲然
甲（）乙（）丙（）丁（）
2．找出描寫(xiě)小兄弟的動(dòng)作、神情的句子。
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3．第一段文字中，作者把對(duì)弟弟的壓制寫(xiě)得很?chē)?yán)酷，包含著作者怎樣的思想感情？
____________________________________________
4．文中所說(shuō)的“對(duì)于精神的虐殺的這一幕”，具體指什么？
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參考答案：
1．BCFH
2．（1）他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。或（2）留他絕望地站在小屋里。
3．這里隱含著對(duì)小兄弟的同情，對(duì)自己深深的.自責(zé)。
4．這一幕，是指“我”不許小兄弟放風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)他偷做風(fēng)箏，氣得我把他快要完工的風(fēng)箏抓斷踏扁了。
風(fēng)箏魯迅閱讀答案 篇3
《風(fēng)箏》閱讀題
（一）
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我 ① 似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見(jiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿(mǎn)足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣 ② 地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手（ ）斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪（ ）在地下，（ ）扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。
1、根據(jù)課文，在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。
A、拉 B、抓 C、擲 D、扔 E、踩 F、踏
2、結(jié)合上下文，在文中橫線上填上適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，并解釋。
3、用一句話(huà)來(lái)概括本段內(nèi)容。
4、畫(huà)出關(guān)于小兄弟的動(dòng)作描寫(xiě)，并分析其中一處的作用。
5、把“又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了”改為“又將風(fēng)輪扔在地下，踩扁了”行不行？為什么？
6、發(fā)揮想象，小兄弟的風(fēng)箏被“我”踏扁后，他心里會(huì)怎么想？
（二）
“有過(guò)這樣的事嗎？”他驚異地笑著說(shuō)，就像旁聽(tīng)著別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。
我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。
現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無(wú)可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧，棗但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。
7、“驚異”“像旁聽(tīng)著別人的故事一樣”，出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是什么？
8、“我”極力去討小兄弟的寬恕，而小兄弟卻“什么也不記得了”。這組對(duì)比有什么作用？
9、課文末段為什么說(shuō)“悲哀”是無(wú)可把握的悲哀？
10、文章一再渲染“四面都還是嚴(yán)冬的肅殺”“四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣”這是針對(duì)什么說(shuō)的？應(yīng)該怎樣理解？
《風(fēng)箏》閱讀題答案：
1、B、C、F
2、恍然大悟：形容忽然醒悟。苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆研和經(jīng)營(yíng)。
3、我發(fā)現(xiàn)小兄弟在做風(fēng)箏，并且毀壞了它。
4、用“驚惶” “失了色”“瑟縮”淋漓盡致地寫(xiě)出了小兄弟被“我”發(fā)現(xiàn)后的慌張和恐懼。“絕望”二字與前句“我”的“傲然”形成鮮明對(duì)比，形象地寫(xiě)出了小兄弟心愛(ài)的風(fēng)箏被“我”毀壞后的難過(guò)與痛苦。一個(gè)“站”字則突出了他在我離去后一個(gè)人面對(duì)空寂的小屋時(shí)的心痛和無(wú)奈。
5、不行。把“擲”改為“扔”，“踏”改為“踩”就無(wú)法表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)憤怒、生氣的心情。
6、我只感到一陣抽心的疼痛，我辛苦制作的風(fēng)箏就這樣被毀了，所有的希望瞬間化為烏有，傷心難過(guò)全涌上心頭，幾乎使我站立不穩(wěn)，但我能說(shuō)什么呢，我什么也不能說(shuō)，那是我的兄長(zhǎng)，可是哥哥，我心里的痛苦你能明白嗎？
7、小兄弟并不認(rèn)為自己受到“精神的虐殺”，而把兄長(zhǎng)的行徑視為合情合理，自己也認(rèn)為做風(fēng)箏是不正當(dāng)?shù)男袨椋哉J(rèn)該罰，所以絲毫不放在心上，渾然忘卻。
8、突出“我”想補(bǔ)過(guò)卻無(wú)法補(bǔ)過(guò)的沉痛心情。
9、“我”要討弟弟的寬恕，撫平他精神的創(chuàng)傷，而弟弟卻全然忘卻，精神被虐殺而不自知，“我”沉重的心情因無(wú)法補(bǔ)過(guò)而只能一直沉重下去，這種悲哀是意想不到的，想擺脫也不可能了。
10、首先這是對(duì)自然環(huán)境的實(shí)寫(xiě)，二月的北京，確實(shí)是嚴(yán)冬；同時(shí)，也有對(duì)社會(huì)環(huán)境的感受，喻指自己所處現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境黑暗冷酷。作者一方面渲染殘冬的寒威，一方面追憶故鄉(xiāng)美好的春天，二者形成鮮明的對(duì)比，從而深刻地表達(dá)了對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的厭惡和對(duì)美好生活的向往。
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