客中夜坐閱讀答案
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩！下面是小編為你帶來的客中夜坐閱讀答案，希望對你有所幫助。
夜坐 詩歌
張耒
庭戶無人秋月明，夜霜欲落氣先清。
梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲。
注：張耒，北宋詩人，新舊黨爭中，他受到蔡京等人的迫害，一再被貶黜，晚年居陳州，此詩作于晚年。
16、這首詩的第一、二句描繪了一幅怎樣的圖畫？它在全詩中有什么作用？（5分）
17、有人評此詩寫秋風(fēng)殘葉，卻不寫其衰颯敗落，而見其品格，結(jié)合詩句，談?wù)勥@首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的品格？（4分）
參考答案：
16、第一句描繪了深秋時節(jié)，月光明亮，庭院空寂無人，霜露初凝，氣氛冷清的清幽寂靜的畫面。（4分）這一句渲染了清幽寂靜的意境氛圍，奠定了全詩的詠秋基調(diào)。或寓情于景，烘托詩人情感。（意思對即可）（2分）
17、這首詩用梧桐殘葉迎秋風(fēng)尚能發(fā)出響聲，突出殘葉不懼風(fēng)寒的神韻，（結(jié)合詩句2分）借此表達(dá)詩人堅貞不屈、高潔傲岸的`精神品質(zhì)，以及詩人雖已暮年卻壯心不已（不甘沉淪）的胸懷與抱負(fù)。（3分）（意思對即可）
閱讀練習(xí)二
⑴這首詩寫了秋天的哪些景致？（1分）
⑵本詩寫梧桐，作者抒發(fā)了怎樣的情感？使用了什么手法？（3分）
⑶古典詩詞摹寫梧桐抒發(fā)秋意。通常表達(dá)怎樣的情懷？舉你所知的一句印證你的觀點（4分）
參考答案
⑴明月高照，夜氣清冷，梧桐振葉有聲。（1分）
⑵寫梧桐不甘凋謝，在秋風(fēng)中振作精神，表達(dá)了作者面對秋天不傷感，自勉自勵的情懷。（2分）使用了托物言志的手法。（1分）
⑶通常表達(dá)落寞、寂寥、孤獨、凄婉的悲愁情懷，對生命凋謝的傷感。（2分）梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴、寂寞梧桐深院，鎖清秋、春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時、梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。等。（2分，一句即可）
賞析：
這首秋夜即景詩，上聯(lián)寫景，突出了清幽寂靜之意；下聯(lián)景中寓情，用殘葉迎風(fēng)尚有聲響來抒發(fā)烈士暮年，壯心不已的胸懷與抱負(fù)，詩寫得蒼涼悲壯，雄勁有氣勢。
此詩寫秋風(fēng)殘葉，卻不寫其衰颯敗落，而突出其不懼風(fēng)寒的神韻。此與蘇軾一派在哲宗紹圣時期所受苦難的歷史背景有關(guān)，也是宋代士人的孤高品格的象征。這也是一種人文意趣。
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