文木先生傳文言文閱讀答案
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面文言文，完成8—10題。
文木先生傳
(清)程晉芳
先生姓吳氏，諱敬梓，字敏軒，一字文木，全椒人。世望族，科第仕宦多顯者。先生生而穎異，讀書才過目，輒能背誦。稍長，補學官弟子員。襲父祖業，有二萬余金。素不習治生，性復豪爽，遇貧即施，偕文士輩往還，飲酒歌呼窮日夜，不數年而產盡矣。
安徽巡撫趙公國麟聞其名，招之試，才之，以博學鴻詞薦，竟不赴廷試，亦自此不應鄉舉，而家益以貧。乃移居江城東之大中橋，環堵蕭然，擁故書數十冊，日夕自娛。窘極，則以書易米�；蚨湛嗪瑹o酒食，邀同好五六人，乘月出城南門，繞城堞行數十里，歌吟嘯呼，相與應和。逮明，入水西門，各大笑散去，夜夜如是，為之“暖足”。余族伯祖麗山先生與有姻連，時周之。
其學尤精《文選》，詩賦援筆立成，夙構者莫之為勝。辛酉、壬戌間，延至余家，與研詩賦，相贈答，愜意無間。而性不耐久客，不數月，別去。生平見才士，汲引如不及。獨嫉時文士如仇，其尤工者，則尤嫉之。余恒以為過，然莫之能禁，緣此，所遇益窮。與余族祖綿莊為至契，綿莊好治經，先生晚年亦好治經，曰：“此人生立命處也�！�
歲甲戌，與余遇于揚州，知余益貧，執余手以泣曰：“子亦到我地位，此境不易處也，奈何？”余返淮，將解纜，先生登船言別，指新月謂余曰：“與子別，后會不可期。即景悢悢，欲構句相贈，而澀于思，當俟異日耳。”又七日而先生歿矣。先數日，以囊中余錢，召朋友酣飲。醉，輒誦樊川“人生只合揚州死”之句，而竟如所言，異哉！先生所著有《文木山房集》、《詩說》若干卷。又仿唐人小說為《儒林外史》五十卷，窮極文士情態，人爭傳寫之。
論曰： 余生平交友，莫貧于敏軒，抵淮訪余，檢其橐，筆硯都無。余曰：“此吾輩所倚以生，可暫離耶？”敏軒笑曰：“吾胸中自有筆墨，不煩是也。”其流風余韻，足以掩映一時。窒其躬，傳其學，天之于敏軒，倘意別有在，未可以流俗好尚測之也。
（節選自《勉行堂文集》卷六）
8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A．素不習治生 治：治理
B．而性不耐久客 客：客居
C．人爭傳寫之 寫：抄寫
D．吾胸中自有筆墨，不煩是也 煩：擔心
9．下列句子中，全部直接表現吳敬梓“流風余韻”的一組是
①窘極，則以書易米 ②夙構者莫之為勝
�、埏嬀聘韬舾F日夜 ④此境不易處也，奈何
�、萆揭姴攀�，汲引如不及 ⑥吾胸中自有筆墨，不煩是也
A．①④⑥ B．②③④C．①②⑤D．③⑤⑥
10．下列對原文有關內容的概括與分析，不正確的一項是
A．文木先生即吳敬梓，本文寫他生性聰慧，祖業富裕，為人豪爽，又不愿參加科舉以致更加窮困的`故事。
B．文木先生因不滿巡撫推薦自己參加博學鴻詞科的考試，竟不去參加廷試，乃至從此終生不應科舉。
C．吳敬梓非常痛恨寫八股文的讀書人，但他平生又非常愛才，見到有才能的讀書人，就想舉薦提攜他，唯恐來不及。
D．吳敬梓模仿唐人小說創作而成的《儒林外史》，寫盡了文士們的性情狀貌，產生了廣泛的社會影響。
第Ⅱ卷（非選擇題，共120分）
注意事項：
1．請用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡上作答，不能答在此試卷上。
2．試卷中橫線及注有“▲”的地方，是需要你在答題卡上作答的內容或問題。
四、（28分）
11．將上文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
�。�1）安徽巡撫趙公國麟聞其名，招之試，才之。（4分）
譯文： ▲
�。�2）余恒以為過，然莫之能禁。（3分）
譯文： ▲
（3）此吾輩所倚以生，可暫離耶？（3分）
譯文： ▲
12．用斜線（/）給下面的文言文斷句，不超過8處。（4分）
太宗欲相陳普，或譖之曰：“普，山東學究，惟能讀《論語》耳。”太宗疑之以告普普曰臣實不知書但能讀《論語》佐藝祖定天下才用得半部尚有一半可以輔陛下上意釋然卒相之
試題答案：
三、（9分）
8．A（應為“經營”、“安排”）
9． D（②不是直接表現，④不能表現吳敬梓“流風余韻”。）
10．B（文木先生不參加博學鴻詞科試與巡撫的推薦沒有關系，“不滿巡撫推薦”曲解原文意思）
第Ⅱ卷（主觀題120分）
四、（28分）
11．（10分）（1）（4分）安徽巡撫趙國麟（公）聽說他的名聲，招他過去一試，認為他有才。（意思對、語言通順1分；“趙公國麟”譯為“趙國麟（公）”1分，“之”譯對1分，“才”譯為意動用法1分。）
�。�2）（3分）我常常認為這是一種過失，然而又不能制止他。（“恒”譯對1分，“過”譯對1分，倒裝句譯對1分。）
（3）（3分）這是我們這些人靠它來謀生的工具，可以暫時拋離嗎？（意思對、語言通順1分；“倚”譯對1分，判斷句譯對1分。）
12．太宗疑之∕以告普∕普曰∕臣實不知書∕但能讀《論語》∕佐藝祖定天下才用得半部∕尚有一半可以輔陛下∕上意釋然∕卒相之（4分，每2處1分,錯一處扣1分，扣完為止）
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