2016最新童聲合唱訓練教程「推薦」
合唱，是個很懊惱的問題，尤其是童聲合唱，那么在童聲合唱中應該注意的問題有哪些呢?下面是小編整理提供的范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注CNFLA學習網的欄目!
關于童聲合唱訓練中的幾個問題
童聲是人聲中最美好的聲音之一，系統、科學地進行童聲合唱訓練的首要目的是對兒童進行審美教育，培養其喜愛音樂和提高對音樂的鑒賞能力，激發、振奮孩子們 的樂觀精神，豐富其思維能力，為他們未來能夠得到協調、和諧的發展奠定基礎。在訓練中，童聲合唱與成人合唱有著許多差異，如兒童的聲音是隨著年齡的變化而 變化的，而成人相對固定。總之，童聲與成人的聲音在音色、音量、音域、力度等方面有著較大的差別，要熟悉和掌握童聲的發音特點，并正確把握童聲的歌唱規 律，使童聲這世間最美好、純潔的聲音，更好地體現出春天般的生機和活力，使他們在歌唱中茁壯成長。要堅決杜絕違背科學規律的訓練和盲目的歌唱，以免對孩子 歌唱生理健康和未來發展產生負面影響。
未變聲前的男女兒童的音色相差很小，音色基本相同，分聲部時一般不強調性別，發音與成人女高音相同，音域較女高音窄一些，力度起伏不宜過大，宜表現歡快、 剮C躍及抒情性作品。隨著他(她)們年齡的增長和身體的發育，由于身體內分泌的變化，聲音開始由童聲向成人嗓音過渡，發聲器官及身體各部分之間增長的協調 性受到影響，說話、歌唱的聲音較前發生明顯的變化，這個階段稱之為變聲期，民間稱之為“倒倉”。童聲變聲期的年齡一般在13歲左右，但有的發生的早，有的 發生的晚，有的變聲期時間長，有的變聲期時間短，通常在一年左右。不同的氣候、生活條件及文化背景等因素，都能影響童聲變聲的早晚。變聲期是每一個人在成 長過程中必經的階段，應科學、正確地對待人類成長中的這一自然現象。
(一)童聲合唱隊員隨著年齡的增長、嗓音條件的變化和對發聲方法的學習，其適應的聲部常常會發生變化，有的男生變聲前和變聲后的聲音變化是很大的，對此，指揮應該細心觀察并能及時地進行聲部調整，不可把隊員的聲部一定到底。
(二)關于聲部的平衡問題。童聲合唱團各聲部人數的比例是靈活多變的，沒有固定的標準。合唱團高低聲部的.平衡并不一定體現在人數上。有的合唱團的低聲部隊 員年齡偏大、實力較強，人數就可以適當少于高聲部。有的合唱團高、低聲部年齡相當，低聲部隊員聲音偏弱，就只能依靠增加低聲部的人數來達到聲部平衡。應根 據合唱團的實際音響，靠聽覺辨析判斷來進行靈活的調整。
(三)童聲訓練過程中的歌唱時間要明顯少于成人，要多用愛心去關心他們。切不可長時間的站立歌唱或大聲歌唱。
(四)童聲歌唱的呼吸要求與成人基本相同，但略有差異。兒童的肺活量相對成人較小，對氣息的要求就不能像成人那樣吸得那么深。兒童的氣息控制力也遠比不上成人，對較長的樂句要科學地安排分句呼吸，以保持樂句的連貫性。
(五)童聲是最富有特色的聲音，指揮不可帶領隊員盲目、片面地追求或模仿成人的聲音而扼殺其特色。
(六)多選擇適合童聲演唱的，健康向上、活潑與抒情相結合的作品進行演唱。作品可由淺人深、由小到大，循序漸進、逐步提高。
(七)對開始變聲的隊員要特別地愛護，通過換聲部等方法，讓其輕聲地歌唱，對他們的聲音幅度、音域等不可有過高的要求。
童聲合唱藝術的技術含量很高，因此對指揮也就提出了更高的要求，如果對兒童的身心發展了解甚少，對其聲音特點、音域情況、氣息等問題不夠熟悉，是難以承擔 這一重任的，必須通過不斷地學習和實踐，掌握童聲歌唱的要領，探索童聲訓練的規律特點，才能逐步地提高訓練水平。
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