聲樂基礎(chǔ)知識(shí)之歌唱發(fā)聲口訣
聲樂，是指用人聲演唱的音樂形式。聲樂是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息，發(fā)出的悅耳的、連續(xù)性、有節(jié)奏的聲音。唱歌發(fā)聲有什么口訣嗎?下面是小編給大家收集的聲樂基礎(chǔ)知識(shí)之歌唱發(fā)聲口訣，歡迎閱讀。
歌唱姿勢要領(lǐng)口訣
頭正、頸直、看前方，“脊梁插著搟面杖”。
自然挺胸雙肩垂，張嘴下巴“懶洋洋”。
雙腿站立前后分，重心放在前腳上。
手勢自然形體美，“松而不懈”“緊不僵”。
收腹提臀兩胯開，積極、松弛全身唱。
歌唱呼吸要領(lǐng)
鼓腹吸氣沉“丹田”，貼著咽壁“吸著唱”。
胸口松開向下“嘆”，氣沉胸底腰擴(kuò)張。
“又吸又呼”聲流動(dòng)，氣向下“鋪”音向上。
腰一緩勁兒就換氣，被動(dòng)換氣不用想。
“關(guān)閉”高音氣倒灌，腔體松開“一米長”。
“氣行于背”“吹瓶口”，“吹”響頭腔點(diǎn)明亮。
后背控制上、下“吸”，全身舒展氣流暢。
呼吸穩(wěn)定最省力，輕松愉快把歌唱。
歌唱發(fā)音要領(lǐng)口訣
胸口發(fā)音不能憋，“聲音落底”氣通暢。
“聲門適度”“三不準(zhǔn)”①，腔體上下要“虛張”。
張嘴“內(nèi)視”往下“看”，喉結(jié)下沉底寬敞。
“忘掉喉頭”沒感覺，“聽著、看著”咽腔響。
胸口往下找氣柱，音色純凈又明亮。
“高音氣大嗓眼兒小”，聲帶不躲要敢唱。
氣混聲兒來聲混氣，貼邊兒向后進(jìn)咽腔。
歌唱共鳴要領(lǐng)口訣
共鳴位置在咽壁，共鳴音響灌咽腔。
共鳴反射找“焦點(diǎn)”，前“哈”后“哼”氣通暢②。
音域升高變母音，腔體“打開”要舒張。
“關(guān)閉”攏住共鳴點(diǎn)，聲音脹滿鼻咽腔。
抬起軟腭“打哈欠”，“打開喉嚨”氣通暢。
歌唱語言要領(lǐng)口訣
“貼著咽壁吸著念”，咬字吐詞在咽腔。
“掛住字頭”往后送，胸口換字不能忘。
被動(dòng)念字最輕松，語音清晰聲音棒。
“掛住前面往后兜”，高音“說”、唱在頭腔。
言語生動(dòng)情感深，音色、力度巧變樣。
傳情達(dá)意需準(zhǔn)確，語氣“噴口”要恰當(dāng)。
“字正腔圓”真功夫，表現(xiàn)內(nèi)容有分量。
“聲情并茂”才感人，歌唱藝術(shù)魅力強(qiáng)。
① 聲帶上“不準(zhǔn)掛音，不準(zhǔn)用勁兒，不準(zhǔn)通氣兒”是感覺上的三不準(zhǔn)。
簡單聲樂理論基礎(chǔ)知識(shí)
第一章 音及音高
在這里就不多說這些了，很三八的。我們平時(shí)聽到的所有聲音都是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，那么被我們音樂中所使用的樂音也不例外。音有高低、強(qiáng)弱、長短、音色這四種基本的性質(zhì)。換作物理上的道理來講音的高低就是由物體振動(dòng)的頻率決定的；強(qiáng)弱則是由物體振動(dòng)的幅度決定的；長短則是物體振動(dòng)的時(shí)間長短決定的；音色則是由發(fā)音體的性質(zhì)、形狀以及泛音多少?zèng)Q定的。在這四種性質(zhì)中，音高和長短在音樂的表現(xiàn)中有更為重大的意義。
第二章 樂音的分組及音律
我們通常所使用樂音基本上都在鋼琴的音域之內(nèi)，在這里就以鋼琴為例來講一下音的分組以及音律。
大家知道我們平時(shí)使用的音有最基本的1、2、3、4、5、6、7這七個(gè)。當(dāng)然還有變化音級(jí)上的變化音。就以鋼琴為例，鋼琴上一共有88個(gè)鍵，52個(gè)白鍵36個(gè)黑鍵（不相信可以數(shù)數(shù)，哈哈~~），52個(gè)白鍵所對應(yīng)的即為我們所最常用的基本音級(jí)1234567，而36個(gè)黑鍵對應(yīng)的則為變化音級(jí)，也就是我們平時(shí)所說的升1、降3、升4、升5、降7。問題就在這里了。這么多的音，而名字只有1234567這幾個(gè)，怎么來區(qū)分誰是誰啊。下邊我們就來說一下音的分組。
鋼琴上的五十二個(gè)白鍵循環(huán)重復(fù)的使用著七個(gè)基本音級(jí)的名稱，因此出現(xiàn)了很多同名音，為了區(qū)分音名相同而音高不同的各個(gè)音，我們將音列分為許多個(gè)組。
在這里我要重點(diǎn)說一下，我們平時(shí)所說的“中音do”，實(shí)際上也就是我們所說的中央C,在音的分組中它屬于小字一組，記為c1,從它往下的音就是小字組。（比如低音si，也就是記做b)小字組再往下就為大字組，用大寫的字母來表示（我們通常說的lowC也就是記做C）依次類推一共可以推到大字二組的A2，也就是鍵盤上的最低音。然后我們再從中央C往上推，同樣可以推出一個(gè)小字二組，小字三組，小字四組，小字五組，最高的一個(gè)音就是小字五組的c5。
各組音的記法如下：
小字組各音都用小寫字母表示，如果是小字n組就在小寫字母的右上方加數(shù)字來表示。
大字組各音都用大寫字母表示，如果是大字n組就在大寫字母的右下方加數(shù)字來表示。
這就是音的分組，國際通用，絕對通吃，哈哈~~~但在這里還要提一下音域這個(gè)概念。
總音域也就是鋼琴的音域,從C2--c5,看得懂吧？還有就是個(gè)別的人聲或樂器也都有自己的音域。
下邊我們來講一下什么是音律。理論上是這樣的，樂音體系中各音的絕對準(zhǔn)確高度及其相互關(guān)系叫做音律。音律是在長期的音樂實(shí)踐發(fā)展中形成的，并成為了確定調(diào)式音高的基礎(chǔ)。音律也有很多種，比如十二平均律、五度相生律、純律等等。在這里我們只介紹最常用的十二平均律。
所謂十二平均律就是將一個(gè)八度分成十二個(gè)均等的部分——半音——的音律叫做十二平均律。十二平均律呢在古代希臘時(shí)便有人提出了，但并未加以科學(xué)的計(jì)算，世界上最早根據(jù)數(shù)學(xué)來制定十二平均律的則是我國明朝的音樂家朱載堉（1584年喲）
在音樂中兩個(gè)音之間最小的距離便是半音，八度內(nèi)包括十二個(gè)半音，在基本音級(jí)中除了3和4；7和1之間使伴音外，其余都是全音。（兩音間的距離等于兩個(gè)半音的叫做全音，比如1-2；2-3等等）
所謂等音也就是音高相同而意義和記法不同的音。
在這里關(guān)于等音的問題就不再多說，但請大家記牢，在樂音中除了#5和b6只是互相有一個(gè)等音外，其他每個(gè)基本音級(jí)和變化音級(jí)都有兩個(gè)等音。比如“升1也可以是降2，也可以是重升7”等等，在這里不再多做闡述。
第三章 記譜法
因?yàn)槲覀冊谧鰉idi的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻都要跟樂譜打交道的，所以記譜法我們一定要知道。簡單來說記譜法就是記錄樂曲的方法。記譜法也有很多種類，比如古琴用的古琴譜，鑼鼓用的鑼鼓譜，還有我國民間用的公尺譜等等，當(dāng)然還有我們現(xiàn)在普遍應(yīng)用的五線譜和簡譜。因?yàn)樵谝粜蜍浖幸话愣际怯梦寰�譜來記譜的，所以在這里我們只來學(xué)習(xí)一下五線譜就好了。同時(shí)附上由王巍所寫的五線譜制作方法，介紹的是用Encore 4.2來制作五線譜。
因?yàn)槲寰�譜這么普及在這里就簡單來說一下吧。五線譜一定會(huì)有五條線這五條線中間還有四個(gè)“間”。在這里要說的就是，五線譜的每條線和每一間上邊都記錄著一個(gè)音符，并且“線”還可以往上往下繼續(xù)加。就比如我們平時(shí)說的中央C他的位置就在下加一線。一次往上推第一線就是小字一組的e1，第二線就是小字一組的g1……這個(gè)相信大家都會(huì)。
當(dāng)然五線譜除了全音符以外都有幾部分構(gòu)成，符頭，符干，符尾。全音符呢就是一個(gè)圈，長四拍。二分音符呢就是在全音符上加上一個(gè)符干，四分音符則是一個(gè)黑頭加上一個(gè)符干，八分音符就是四分音符再加一個(gè)符尾……再往下推這些相信大家都知道。我所要說的是五線譜的記法，如果帶符干的音符出現(xiàn)在第三線以上，則它的符干應(yīng)朝下，反之則應(yīng)該朝上。這是重中之重。
第四章 調(diào)式總論
按照一定關(guān)系聯(lián)結(jié)在一起的許多音（一般不超過七個(gè)），組成一個(gè)體系，并以一個(gè)音為中心（主音），這個(gè)體系就叫做調(diào)式。
調(diào)式中的音按照高低次序上行或下行，由主音到主音排列起來就叫做音階。例如：12345671就是一個(gè)音階。
調(diào)是調(diào)式的音高位置。比如c調(diào)，d調(diào)等等。
調(diào)式體系中的各音叫做調(diào)式音級(jí)。
在我國調(diào)式主要有五聲調(diào)式，六聲調(diào)式，七聲調(diào)式等等，這些調(diào)式主要是以“宮、商、角、徵、羽”這五個(gè)音為主的（也就是我們平時(shí)說的1、2、3、5、6）六聲調(diào)式也就是在五聲調(diào)式的基礎(chǔ)上加進(jìn)了清角或變宮這兩個(gè)音（也就是4和7），七聲調(diào)式則是在六聲的基礎(chǔ)上又加進(jìn)了變徵和閏這兩個(gè)音（#4和b7）。一般情況下還是五聲調(diào)式用的比較多，另外我們有時(shí)走即興的時(shí)候也用五聲調(diào)式比較多。比如《世上只有媽媽好》《茉莉花》《笑傲江湖》等等音樂都是用的五聲調(diào)式。在這里不作過多講解，只作為了解就行了。
下邊我們主要來學(xué)習(xí)一下大調(diào)式和小調(diào)式，因?yàn)槲覀兯枰臇|西主要就在這里了。
在講這一節(jié)之前我們要先在牢記一下1234567對應(yīng)的音名分別是cdefgab。重點(diǎn)！
大調(diào)式的主音為唱名的“do”，按音階排列起來就是“12345671”；小調(diào)式的主音則為唱名的“l(fā)a”，按音階排列起來就是“67123456”。通常大調(diào)式就用在比較明亮或歡快的音樂中，比如《歡樂頌》之類的；而小調(diào)式則用在比較憂傷的音樂中，比如《世上只有媽媽好》就是一個(gè)很好的例子。一般大調(diào)式的歌曲最后都會(huì)歸回主音“do”上，而小調(diào)歌曲也會(huì)歸到主音“l(fā)a”上。這是我們判斷音樂是大小調(diào)的一個(gè)重要手段。
大小調(diào)式又都分為“自然大小調(diào)”“和聲大小調(diào)”“旋律大小調(diào)”這三種，因?yàn)樽匀淮笮≌{(diào)在音樂中出現(xiàn)的幾率比較多，所以在這里就只介紹自然大小調(diào)。
自然大調(diào)中從一到七七個(gè)音級(jí)分別是：主音、上主音、中音、下屬音、屬音、下中音、導(dǎo)音。他們中間的穩(wěn)定音級(jí)為一三五級(jí)，正音級(jí)為一四五級(jí)（這些會(huì)在以后慢慢介紹）。
自然大調(diào)各音級(jí)之間的關(guān)系如下：“全全半全全全半”也就是說“12345671”這幾個(gè)音之間的音程關(guān)系，只要符合這個(gè)關(guān)系就可以把它當(dāng)作自然大調(diào)。請看1-2之間為全音，2-3之間也為全音，3-4為半音~~~以此類推總結(jié)出來就是“全全半全全全半”這個(gè)音程關(guān)系。那么現(xiàn)在我們知道了“12345671”以“1”為主音，那么它就是C大調(diào)了。那如果現(xiàn)在我想要一個(gè)F大調(diào)的音階怎么辦？當(dāng)然好辦，我們只要從“4”開始按照“全全半全全全半”這個(gè)音程關(guān)系往上推不就出來了，那就是“4 5 6 b7 1 2 3 4”（注意是降7），以4為主音，并且音程關(guān)系符合“全全半全全全半”，那不就是F大調(diào)嗎。那么現(xiàn)在如果一首歌最后一個(gè)音落在了“do”上，而這個(gè)“do”在鍵盤上的位置是5，那我現(xiàn)在想問一下這歌是什么調(diào)？當(dāng)然是G調(diào)。
在這里我還要講一下如何為歌曲定調(diào)。在歌曲進(jìn)行中你只要找到一個(gè)準(zhǔn)確的“do”，并且在鍵盤或其他樂器上能找到他的準(zhǔn)確固定音高，那么在鍵盤上找到的那個(gè)音的音名就是這個(gè)調(diào)的調(diào)名。比如，我正在聽一首《夢醒時(shí)分》我聽出來一個(gè)音在這首歌里應(yīng)該唱做“do”，我在鍵盤上一找，這個(gè)因卻是小字一組的e1，那么這首歌一定是e調(diào)。
然后我們來說一下小調(diào)。小調(diào)可以這么說是依附大調(diào)存在的，每個(gè)小調(diào)都有一個(gè)關(guān)系大調(diào)，因?yàn)榛ハ鄻?gòu)成關(guān)系大小調(diào)的兩個(gè)大小調(diào)他們的音是一模一樣的，就比如C大調(diào)和a小調(diào)，構(gòu)成他們的音是一樣的，不同的是他們排列的`順序不一樣，一個(gè)主音是1一個(gè)主音是6。在這里就不再多做介紹，因?yàn)樵诟枨校瑹o論大小調(diào)都使用大調(diào)的調(diào)號(hào)來為歌曲定調(diào)。單大家還要知道一點(diǎn)就是小調(diào)主音向上推一個(gè)小三度就是它的關(guān)系大調(diào)。在這里也不再多說，主要是讓大家明白怎么為歌曲定調(diào)。
第五章 音程
兩個(gè)音級(jí)在音高上的相互關(guān)系叫做音程。先后發(fā)聲的兩個(gè)音形成的叫旋律音程。同時(shí)發(fā)聲的兩個(gè)音構(gòu)成的叫和聲音程。
在這里牽涉到一個(gè)概念就是音程的度數(shù)和音數(shù)。簡單來說，計(jì)算音程的度數(shù)就好比數(shù)人一樣，數(shù)到最后加上自己就行了。比如1-4就是一個(gè)純四度。1、2、3、4一共四個(gè)音，也就是四度。2-7就是一個(gè)大六度，2、3、4、5、6、7一共是六個(gè)音，所以是六度。這是音程的度數(shù)。要牢記他的算法。音數(shù)呢就是音程中所包含的半音或全音的數(shù)目。全因?yàn)?，半音為1/2。
接下來我們再來學(xué)習(xí)一下自然音程。所謂自然音程就是在七個(gè)自然音級(jí)之間所構(gòu)成的自然音程，一共有以下幾種：
純一度：音數(shù)為零的一度叫做純一度，比如c到c，#d到#d等。
小二度：音數(shù)為二分之一的二度叫做小二度。如e到f，#f到g等
大二度：音數(shù)為一的二度叫做大二度。如c到d，e到#f等。
小三度：音數(shù)為一又二分之一的三度叫小三度，如e到g，b到d等
大三度：音數(shù)為二的三度叫做大三度，如c到e，f到a等
純四度：音數(shù)為二又二分之一的四度叫做純四度，如c到f，g到c等
增四度：音數(shù)為三的四度叫增四度，如f到b，c到#f等。
減五度：音數(shù)為三的五度叫減五度，如b到f，c到bg等
純五度：音數(shù)為三又二分之一的五度叫純五度，如c到g，g到d等
小六度：音數(shù)為四的六度叫做小六度。如e到c，#f到d等
大六度：音數(shù)為四又二分之一的六度叫做大六度。如c到a，d到b等
小七度：音數(shù)為五的七度叫做小七度。如g到f，e到d等
大七度：音數(shù)為無又二分之一的七度叫做大七度。如c到b，d到#c等
純八度：音數(shù)為六的八度叫做純八度。如c到c1，d到d1等
在這里還要注意一點(diǎn)就是，純音程只有一四五八度，而一四五八度也只有純音程。
一切增減倍增倍減音程（增四減五除外）都是變化音程。
在一個(gè)八度之內(nèi)的音程叫做但音程，超過一個(gè)八度的音程叫做復(fù)音程。
在這里簡要的介紹一種構(gòu)成和判斷音程的方法。
二三度，有半則小無半則大。
四五度，有半為純兩半則減。
六七度，一半則大兩半則小。
注：半即為半音。大小增減指的是音程的性質(zhì)。
所有純音程都是協(xié)和的音程。
第六章 和弦
幾個(gè)音按照三度的關(guān)系排列起來叫做和弦。和弦是給我們接觸最多的一個(gè)概念了。在這里就重點(diǎn)講一下。
三和弦：有三個(gè)音按照三度關(guān)系疊置起來的和弦叫做三和弦。在三和弦中最下邊的音叫做根音，中間的音叫做三音，最上邊的音叫做五音。
三和弦的主要類型有：大三和弦，小三和弦。還有比較不常用的增三和弦，減三和弦。下邊我們來逐一講解。
大三和弦，根音到三音是大三度，三音到五音是小三度，根音到五音是純五度的三和弦叫做大三和弦。比如：1-3-5；4-6-1等等
小三和弦，根音到三音是小三度，三音到五音是大三度，根音到五音是純五度的三和弦叫小三和弦。比如：1-b3-5；4-b6-1等等
增三和弦，根音到三音是大三度，三音到五音是大三度，根音到五音是增五度的三和弦叫做增三和弦。比如：1-3-#5；4-6-#1等等
減三和弦，根音到三音是大三度，三音到五音是小三度，根音到五音是純五度的三和弦叫做大三和弦。比如：1-3-5；4-6-1等等
然后是七和弦。有四個(gè)音按照三度關(guān)系疊置起來的和弦叫做七和弦。七和弦下邊的音和三和弦一樣分別叫做根音、三音、五音，最上邊的音叫做七音。所有七和弦都是不協(xié)和的，因?yàn)槠渲邪瞬粎f(xié)和的七度音程。七和弦的名稱是按照所包含的三和弦的類別及根音與七度因之間的音程關(guān)系而定名的。因?yàn)槠吆拖也怀Ｓ迷谶@里就不再多做介紹。
和弦的轉(zhuǎn)位。以和弦的三度音、五度音甚至七度音為低音的和弦叫做轉(zhuǎn)位和弦。
三和弦除了根音外，還有兩個(gè)音，所以它有兩個(gè)轉(zhuǎn)位。
以三度音為低音的三和弦叫做三和弦的第一轉(zhuǎn)位，也叫做六和弦，用數(shù)字6代表。
以五度音為低音的三和弦叫做三和弦的第二轉(zhuǎn)位，也叫做四六和弦，用數(shù)字46代表。
同一個(gè)和弦在不同的調(diào)式中有不同的意義，所以這一點(diǎn)還要大家細(xì)心的琢磨。我這里只是起到一個(gè)拋磚引玉的作用。
聲樂的基礎(chǔ)訓(xùn)練知識(shí)
(一)呼吸練習(xí)
剛開始接觸聲樂的孩子往往是張口就唱的，這樣就容易把聲音都擠壓在喉嚨里，從而導(dǎo)致聲音生硬，聽起來刺耳。
要讓孩子們明白，呼吸是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)動(dòng)力，歌唱的呼吸要比正常呼吸更深一些，氣息控制在下肋周圍，形成歌唱發(fā)聲的支持點(diǎn)。
同時(shí)經(jīng)常糾正孩子們的呼吸緊張，吸氣過多，吸氣發(fā)出聲音，聳肩等不良習(xí)慣。(建議讓孩子們彎腰咳嗽找到下肋和橫膈膜的擴(kuò)張感覺，從而引導(dǎo)孩子們運(yùn)用正確的呼吸方法。
(二)發(fā)聲練習(xí)
剛開始的發(fā)聲練習(xí)要以中聲區(qū)為主。
中聲區(qū)的訓(xùn)練比較容易見效，因?yàn)榫氈械鸵舻暮魵鈮毫^小，聲帶可以很自然地放松，不會(huì)對孩子的聲帶造成太大壓力。可以先用"嗼"或"咪"母音進(jìn)行下行音階的訓(xùn)練，在練習(xí)的過程當(dāng)中引導(dǎo)孩子嘗試運(yùn)用胸腔與頭腔的共鳴。
在掌握了一定的技巧之后，再慢慢向高音擴(kuò)展。高聲區(qū)的訓(xùn)練難度比較大，因?yàn)橐粲蛟礁邭庀毫υ酱螅菀自斐陕晭Ш秃眍^的緊張，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該改用"嗚"母音，輕聲高位地尋找頭腔共鳴位置，不斷鞏固、擴(kuò)大音量。聲音要求圓潤，位置集中稍靠后一點(diǎn)。
由于兒童的聲帶發(fā)育不成熟，比較稚嫩，唱到高音時(shí)，聲帶都是邊緣振動(dòng)，這個(gè)時(shí)候如果不用假聲發(fā)聲的話就比較容易損害聲帶(所以全球著名的"維也納童聲合唱團(tuán)"就要求采用假聲發(fā)聲，這樣既可以使音色優(yōu)美，又可以在不損害聲帶的前提下學(xué)會(huì)聲樂的發(fā)聲方法)。
因此不要盲目的追求音高也不要一味的讓孩子的音色往成人的音色上靠，正確的聲音是通透圓潤而不是尖亮。
(三)把握適當(dāng)?shù)穆晿酚?xùn)練時(shí)間，力度以及歌曲的難易程度
孩子們的聲帶很稚嫩，在訓(xùn)練的過程要很準(zhǔn)確的確保今天的訓(xùn)練量不會(huì)影響到孩子的聲帶健康。
聲帶在震動(dòng)的過程當(dāng)中必然會(huì)出現(xiàn)輕微的充血，再科學(xué)的演唱方法也避免不了這一點(diǎn)，所以在孩子聲帶充血的時(shí)候就必須停止以便讓聲帶得到休息、恢復(fù)。(輕微充血屬于正常現(xiàn)象，但是如果不注意訓(xùn)練的"量"，導(dǎo)致聲帶嚴(yán)重充血的時(shí)候，就有可能引起病變造成聲帶損傷。)
對于歌曲難度這個(gè)問題更要掌握好，如果長期讓孩子唱超過他音域范圍的歌曲，很容易會(huì)讓孩子養(yǎng)成擠壓喉頭的壞習(xí)慣，這對于后期的聲樂學(xué)習(xí)是非常有害的。
（四）聲樂基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容
練聲曲可以用各個(gè)母音或混合母音或子母音混合音，也可以用音階的音名1234567等等來練唱，也可以在練聲曲上安排歌詞來練習(xí)叫帶詞練習(xí)。發(fā)聲練習(xí)過程中，是以聲音效果和發(fā)聲器官肌肉適度的標(biāo)準(zhǔn)去調(diào)整發(fā)聲器官的機(jī)能和狀態(tài)的，每個(gè)人的發(fā)聲器官的構(gòu)造、嗓音條件、聲音類型、發(fā)聲習(xí)慣各不相同，因此，并不是每一種類型的練習(xí)都必須唱，而是有計(jì)劃、有針對性地進(jìn)行選擇練習(xí)，但一般情況下，開始的練習(xí)總是選擇元音和比較平穩(wěn)的音階開始練聲。
1、“哼鳴”的基本練習(xí)
一般在開始練聲時(shí)，先練練“M”是有益的，因?yàn)榘l(fā)這個(gè)音容易達(dá)到高位置和靠前、明亮、集中的效果。練習(xí)哼鳴時(shí)首先上下唇自然地閉上、口腔內(nèi)部要打開，好像閉口打哈欠的感覺，感到聲音向高位、額竇、鼻竇處擴(kuò)展，但切勿把聲音堵塞在鼻腔里，否則會(huì)發(fā)出鼻音。
2、母音的練習(xí)
除進(jìn)行哼鳴練習(xí)外，更多地是進(jìn)行母音的練習(xí)，如a、e、i、o、u等單母音練習(xí)，也可用混合母音練習(xí)如ma、me、mi、mo、mu等等。
3、連音練習(xí)
歌唱聲音的主要表現(xiàn)力就在于聲音的連貫優(yōu)美，為了使聲音有更多的連貫性，可以將練習(xí)的音域相對拉寬些，練習(xí)也可以隨之難度更大些。
4、頓音練習(xí)
頓音唱法又稱為斷音唱法。要求唱得清晰，短促，靈活，富有彈性，集中感強(qiáng)。練習(xí)時(shí)要注意一字一音的靈活性和一字一音的連貫性。
5、連音和頓音結(jié)合的練習(xí)
在基本掌握了連音和頓音唱法的基礎(chǔ)上，可以加連音、頓音結(jié)合在一起的練習(xí)，這樣有利于歌唱狀態(tài)的統(tǒng)一，頓音好像是一個(gè)“點(diǎn)”，連音像是一條“線”，這樣以點(diǎn)帶線，便聲音的位置統(tǒng)一，并保持氣息均勻流暢。
6、保持共鳴位置不變的練習(xí)
找共鳴位置最好的辦法就是體會(huì)“哼鳴”感覺，如果這個(gè)共鳴焦點(diǎn)找準(zhǔn)了，那么其它所有的音都應(yīng)該向這個(gè)哼鳴位置靠攏，這樣才能達(dá)到歌唱的高位置，使聲音上下統(tǒng)一。
7、字聲結(jié)合練習(xí)(帶詞練習(xí))
要求根據(jù)詞意富有想象，有意境，有畫面，語氣有表現(xiàn)，聲音有樂感，有感情地去唱。力求做到字準(zhǔn)腔圓，以情帶聲，聲情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品過渡。
8、練聲注意事項(xiàng)
1.要注意保護(hù)好自己的嗓子，適當(dāng)?shù)鼐毘l(fā)聲練習(xí)的時(shí)間，初學(xué)時(shí)20分鐘一次為宜，以后逐漸地加至半小時(shí)或一小時(shí)，堅(jiān)持每天練習(xí)最重要，絕對避免用全音量來練習(xí)。大聲地亂唱，容易使歌唱器官受損。
2.在沒有能力唱高音之前，切勿做高音練習(xí)，經(jīng)常唱一組你最滿意的音，選擇曲目更要謹(jǐn)慎，不要唱不適合自己的曲目。
3.每次練習(xí)應(yīng)有新鮮感，精神集中，感興趣地練習(xí)。
4.練習(xí)時(shí)要多用慢的、短的樂句作為最初的練習(xí)。
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