關(guān)于樂理知識音程教學(xué)方法
音程指兩個音級在音高上的相互關(guān)系，就是指兩個音在音高上的距離而言，其單位名稱叫做度，樂理知識的音程應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?下面是介紹樂理知識音程的教學(xué)方法，歡迎閱讀，僅供參考!
一、 了解和認(rèn)識音程
(1) 音程的概念(兩音之間的音高關(guān)系或者是音高距離)。
(2) 音程的.分類：按照兩音的結(jié)合方式可分為和聲音程和旋律音程兩種。在這里可以形象地舉例子讓學(xué)生來區(qū)分兩種音程。
(3) 音程中兩音的名稱：上面的音叫冠音，下面的音叫根音。
(4) 理解音級和掌握音數(shù)(兩音之間全音和半音的數(shù)目)。如C—D為全音，音數(shù)為1;E—F為半音，音數(shù)為1/2。
二、 重點掌握自然音程和了解變化音程
(1)自然音程(主要掌握基本音級之間構(gòu)成的音程)。
自然音程中有14種56個，這里主要掌握56種，即為純一度、大二度、小二度、大三度、小三度、純四度、增四度、純五度、減五度、大六度、小六度、大七度、小七度和純八度。
教師講解的時候，可以結(jié)合教材上34頁例80來講，引導(dǎo)學(xué)生了解每種音程中是否有半音(這里的半音是指E—F和B—C)，把每行分析透徹，最后總結(jié)規(guī)律(二度和三度中有半音為小音程，無半音為大音程;四度和五度中有半音為純音程，記住兩個特殊的，F(xiàn)—B是增四度，B—F為減五度;六度和七度中有一個半音為大音程，有兩個半音為小音程)。
教師可以通過練習(xí)來讓學(xué)生掌握好這個規(guī)律，之后就可以讓學(xué)生做一些沒有變化音的簡單音程識別和構(gòu)成。做題時分兩步：第一步數(shù)幾度，第二步根據(jù)規(guī)律構(gòu)成和識別音程。
簡單讓學(xué)生了解什么是變化音程。
(2) 單音程與復(fù)音程。單音程變復(fù)音程方法：兩個八度內(nèi)的復(fù)音程為加七，如大三度的復(fù)音程為大十度。反之為減七，如小九度變成單音程為小二度。兩者之間相互轉(zhuǎn)變，性質(zhì)(大小增減)不變，度數(shù)變。之后可以通過練習(xí)來讓學(xué)生掌握復(fù)音程的識別和構(gòu)成(復(fù)音程變成單音程后做，然后移高八度冠音變?yōu)閺?fù)音程)。
(3)音程的擴(kuò)大與縮小。音程擴(kuò)大的方法：①升高冠音。②降低根音。音程縮小的方法：①降低根音。②升高冠音。
規(guī)律：
(向右為擴(kuò)大半音，向左為縮小半音)
注意：好多學(xué)生在這會迷住，教師要用形象手勢做立體上擴(kuò)大與縮小。
掌握好這個知識點后，學(xué)生就可以做一些復(fù)雜的音程識別和構(gòu)成。
三、 音程的性質(zhì)與轉(zhuǎn)位
(1) 音程的性質(zhì)。讓學(xué)生識記協(xié)和音程的三種分類和不協(xié)和音程，并區(qū)分音程的性質(zhì)。
(2)音程的轉(zhuǎn)位(單音程和復(fù)音程的轉(zhuǎn)位)。單音程轉(zhuǎn)位，可讓學(xué)生在掌握基本轉(zhuǎn)位的情況下了解特殊的一個，即增八度轉(zhuǎn)位后為減八度。音程轉(zhuǎn)位后性質(zhì)發(fā)生變化，即大小增減轉(zhuǎn)位后分別為小大減增，并且轉(zhuǎn)位前后度數(shù)和為九。
復(fù)音程的轉(zhuǎn)位，變成單音程后在轉(zhuǎn)位。
四、 掌握等音程
分為兩種：①結(jié)構(gòu)相同的，或者是名稱相同的。②結(jié)構(gòu)不同的，或者是名稱相同的。
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