雅思聽力訓練技巧的分類描述
所謂連讀，通俗地講就是指相鄰的兩個同屬一個意群(即在意義上密切相關)的詞，如果前一個詞的詞尾音節和后一個詞的詞頭音節，能夠連成一個音的話，就要發一個音，不可分裂開來。連讀處不可讀得太重，只需順其自然地一帶而過即可。這一規則不單在IELTS聽力考試中，更是英語國家的人們說話時最為常見的讀音規則之一。
具體來說，有下面幾種連讀。
1、輔音+元音型連讀
在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾，后一個詞是以元音開頭，這就要將輔音與元音拼起來連讀成一個音。
舉個英語學習者耳熟能詳的表達：Not at all.(沒關系，不要緊) 該表達就涉及到兩處連讀：
第一處連讀：not的詞尾音發輔音[ t ]，at的詞頭音發元音[ A ]，兩者可以連讀成一個音[ t A ]，連讀處無需重讀，所以弱讀成[ t[]音。
第二處連讀：at的詞尾音發輔音[ t ]，all的詞頭音發元音[C:]，兩者又可連讀成[ t C: ]音。
所以整個表達變音成了No~ta~tall [nD ~ t[ ~ 5tC:l ]。
試體會下面幾句話中的連讀：
I’m an English boy. 連讀成 I’~ma~nEnglish boy.
It is an old book. 連讀成 I~ti~sa~nold book.
現在，請朗閣學員們試聽下劍3-Test3-Section1的第3題答案，你能聽懂嗎?(答案在本文內找)
2、r/re+元音型連讀
如果前一個詞是以-r或者-re結尾，后一個詞是以元音開頭，這時的r或re不但要發[ r ]，而且還要與后面的元音拼起來連讀。
比如there is連讀成the~reis [ Te[ ~ rIz ]，here are連讀成he~reare [he[ ~ rB: ]。
試體會下面幾句話中的連讀：
They’re my father and mother. 連讀成 They’re my fathe~rand mother.
a football under it 連讀成 a football unde~rit
Here~are four~eggs. 連讀成 He~reare fou~reggs.
請朗閣學員們試聽下劍2-Test3-Section1的第4題答案，你做對了嗎?(答案在本文內找)
但是，如果一個音節的前后都有字母r或者re，即使后面的詞以元音開頭，也不能連讀。例如：The black clouds are coming nearer and nearer. 一句中nearer與and不可連讀。
3、輔音+半元音型連讀
英語語音中的[ j ]和[ w ]是半元音，如果前一個詞是以輔音結尾，后一個詞是以半元音，特別是[ j ]開頭，此時也要連讀。
最為典型的例子就是平時大家常說的Thank you. 連讀成Than~kyou. [ WA n ~ kjU:]
試體會下面幾句話中的連讀：
Nice to meet you. 連讀成 Nice to mee~tyou.
Would you like a cup of tea?連讀成 Woul~dyou li~kea cu~pof tea?
4、元音+元音型連讀
如果前一個詞以元音結尾，后一個詞以元音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。
比如：
I am Chinese. 連讀成 Ia~m Chinese
He is very friendly to me. 連讀成 H~eis very friendly to me
She wants to study English. 連讀成 She wants to stud~yEnglish.
請朗閣學員們試聽下劍5-Test3-Section3的第27題，你能聽出答案是什么嗎?(答案在本文內找)
5、當短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與元音出現，也不可連讀。
比如：
Is it a hat or a cat? 連讀成 I~sita hat o~ra cat? 但是hat與or之間由于分屬兩個意群，所以不可以連讀。
There is a good book in my desk. 連讀成 The~reisa good book in my desk. 但是book與in之間不可以連讀(原因同上)。
She opened the door and walked in. 連讀成 She opened the door and walk~edin. 但是door與and之間不可以連讀(原因同上)。
以上就是對連讀這一雅思聽力訓練技巧做了分類描述，大家可以看到想要拿到雅思聽力高分，就一定要掌握一些連讀的知識，因為只有這樣我們才能更好的辨別雅思聽力材料，才能讓自己的雅思聽力成績更好。
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