該怎樣提高英語寫作水平

該怎樣提高英語寫作水平

　　很多同學(xué)想尋求一個(gè)在短時(shí)間內(nèi)提高英語寫作水平的方法，但據(jù)專家分析很難實(shí)現(xiàn)。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，短時(shí)間內(nèi)只能會舍本逐末、杯水車薪。但是我們可以通過掌握考試規(guī)律來調(diào)整臨考狀態(tài)、提高應(yīng)考能力。

　　首先要休息好。很多同學(xué)都會在臨考前進(jìn)入臨考狀態(tài)，經(jīng)常的表現(xiàn)就是夜不能寐。通宵達(dá)旦的熬夜，其實(shí)這對于像四六級考試這樣的考試而言是百害而無一益的。因?yàn)樗牧�級考試對于每個(gè)學(xué)生來說，不僅是一次英語水平的綜合測試，也是一種意志力、甚至是體力的考驗(yàn)。沒有良好的休息，考生很難笑到最后。所以，保證充足的睡眠是必要的。

　　然后是營養(yǎng)。參加四級考試的同學(xué)，早餐要定時(shí)定量，不可或缺。對于那些體質(zhì)虛弱的同學(xué)可以服用一些營養(yǎng)品，不過，藥等有副作用的藥物要慎用，否則過有不及。

　　心理因素也很重要。隨著四六級考試的改革的深入，會有更多、更新的題目，包括作文題目的出現(xiàn)，這就要求我們處驚不變。即使出現(xiàn)未料到的題型，考生也要及時(shí)調(diào)整好心態(tài)、從容不迫地應(yīng)答。事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)表明：題目要求越高，難度越大，考生發(fā)揮的余地也越大。

　　要熟悉老師的評分習(xí)慣，考生可以正常甚至超常發(fā)揮自身水平。評分重點(diǎn)在于文章的結(jié)構(gòu)和語言水平。除此以外，有“兩個(gè)基本點(diǎn)”即閃光點(diǎn)和語法點(diǎn)。比較好的范文中，我們可以看到像提問法、諺語總結(jié)法、從句、并列句、理由段公式、理由詞匯、路線句型、插入語、名詞化以及被動語態(tài)等閃光點(diǎn)，而在一篇低分例文中，基本的語言錯誤則多的數(shù)不勝數(shù)。

　　審題。在落筆前花費(fèi)三分鐘時(shí)間進(jìn)行思考，可以利于理清行文思路，避免差之毫厘、失之千里。尤其在應(yīng)對圖表累作文，要看清圖表，把握好各個(gè)數(shù)據(jù)的變化和相互關(guān)系。

　　卷面。作為作文這種主觀題來講，考生與閱卷老師是彼此互動、相互影響的一個(gè)考生可以做的，首先是通過卷面給閱卷老師下意識地傳達(dá)這個(gè)信息。用筆的顏色（深藍(lán)色使人心情放松愉快）、粗細(xì)（粗線條給人以安全感），整齊劃一的格式（段首或一律頂格或一律空兩格），明了的段落感（每段空一行），清晰的字?jǐn)?shù)感（一行以十字位宜），工整的字跡都會給任何閱讀者留下深刻的正面印象，從而使考生先發(fā)制人、取得先機(jī)。

　　表達(dá)。言之無文，行而不遠(yuǎn)。語言作為評分原則中的基本要素之一，在四六級作文評分的整個(gè)過程中具有決定性作用。有評分老師甚至斷言：“It is not what you say， it is the way that you say it.”（重要的并不在于考生寫了些什么，而在于考生是怎么表達(dá)的。）雖然這種說法本身似乎有失偏頗，可是參加過國際標(biāo)準(zhǔn)化英語考試的同學(xué)應(yīng)該也聽說過那么一句話，叫做：“Give the monkey exactly what he wants.”（給閱卷老師最想要的。），不是嗎？譬如同樣是描述數(shù)據(jù)，一些同學(xué)拘泥于圖表本身，動輒按部就班地引用圖表上現(xiàn)成的數(shù)字和年代，其實(shí)這都是圖表作文的忌諱。聰明的同學(xué)引而不用，他們常喜歡用倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比、或者一些動詞（double / triple / quadruple）來表現(xiàn)極端數(shù)據(jù)，動態(tài)數(shù)據(jù)以及他們的相異之處。

　　檢查。行百里者半九十。一篇成功的作文少不了反復(fù)推敲、一再修改。然而，由于考試時(shí)間和條件等諸多因素的限制，考生絕對需要慎重對待作文的檢查和修改。這里，我不得不提考生檢查作文時(shí)的三大“通病”，即，數(shù)字?jǐn)?shù)、孤芳自賞、和做結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上的修改。我們必須明確：考試作文的潤色和修改只需要達(dá)到三個(gè)目的即可：

　　1. 拼寫正確，看文章中是否有漢字、多余符號、糊亂涂改、劃線、和錯別字；

　　2. 搭配正確；

　　3. 語法正確，特別是人稱、時(shí)態(tài)、和單復(fù)數(shù)的三“一致”。

　　我們在實(shí)踐中要學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和運(yùn)用規(guī)律，這樣才可以復(fù)習(xí)中事半功倍。

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